A. | 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電 | B. | 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電 | ||
C. | 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電 | D. | 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電 |
分析 摩擦起電并不能創(chuàng)造電荷,摩擦起電的實質(zhì)是:不同物質(zhì)的原子核束縛核外電子的能力不同,束縛電子能力強的物質(zhì)得電子而帶負電,束縛電子能力弱物質(zhì)的失電子而帶正電.根據(jù)物質(zhì)摩擦時得失電子的情況,分析絲綢摩擦過的玻璃棒、絲綢、毛皮摩擦過的橡膠棒分別帶什么電.
解答 解:摩擦起電過程是得到和失去電子的過程,因此其實質(zhì)是電子從一個物體轉移到另一個物體,即摩擦起電的實質(zhì)是摩擦使物體之間的電子發(fā)生轉移.
經(jīng)過絲綢摩擦過得玻璃棒帶正電;經(jīng)過毛皮摩擦過得橡膠棒帶負電.故AD正確,BC錯誤;
故選:AD.
點評 摩擦起電不是創(chuàng)造了電,而是電的轉移,相互摩擦的兩種物質(zhì),一種物質(zhì)失去了多少電子,另一種物質(zhì)一定得到了多少電子,兩種物質(zhì)所帶的電荷多少是相同的,電性是相反的.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | E和B都沿水平方向,并與電子運動方向相同 | |
B. | E和B都沿水平方向,并與電子運動方向相反 | |
C. | E豎直向上,B垂直紙面向外 | |
D. | E豎直向上,B垂直紙面向里 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這兩個點電荷一定是等量異種電荷 | B. | C點的電勢一定小于D點的電勢 | ||
C. | C點的電勢一定大于D點的電勢 | D. | C點的電場強度比D點的電場強度小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③ | B. | ③和④ | C. | ①和② | D. | ①和④ |
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