分析 ①本題要抓住兩種圖象之間的聯(lián)系,能由乙圖讀出該時(shí)刻即t=0.6s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)A的速度方向,由甲圖判斷出波的傳播方向.由甲圖讀出波長(zhǎng),由乙圖周期,求出波速.
②根據(jù)時(shí)間與周期的倍數(shù)關(guān)系,結(jié)合一個(gè)周期內(nèi)質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的路程是4倍振幅,求解經(jīng)過(guò)△t=0.6s時(shí)A質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的路程.
③求出波傳播的距離,根據(jù)波形平移t=0.9s時(shí)的波形圖
④先判斷質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向,再求出各自到達(dá)平衡位置的時(shí)間,即可求出質(zhì)點(diǎn)P、Q第一次回到平衡位置的時(shí)間間隔△t
解答 解:①根據(jù)甲圖知波長(zhǎng)λ=20m,圖乙知周期T=1.2s,波速為:$v=\frac{λ}{T}=\frac{20}{1.2}m/s=\frac{50}{3}m/s$
②t=0.6s到t=1.2s,時(shí)間間隔為:$△t=0.6s=\frac{T}{2}$,A質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的路程為:s=2A=2×2cm=4cm
③t=0.6s到t=0.9s,時(shí)間間隔為:$△t=0.3s=\frac{T}{4}$,波傳播的距離為:$△x=\frac{λ}{4}=5m$,t=0.9s時(shí)刻的波形圖是原有波形向右平移5m,波形如圖所示
④t=0.6時(shí)A質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)向下運(yùn)動(dòng)知波沿x軸正方向傳播,圖示時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)P沿y軸正方向,質(zhì)點(diǎn)Q沿y軸負(fù)方向
根據(jù)$y=2sinωt=2sin\frac{2π}{1.2}t$,當(dāng)y=1時(shí),t=0.1s,即質(zhì)點(diǎn)從平衡位置偏離1cm經(jīng)過(guò)0.1s
質(zhì)點(diǎn)P經(jīng)0.1s第一次回到平衡位置,質(zhì)點(diǎn)Q向下經(jīng)過(guò)0.2s到波谷,再經(jīng)0.2s回到Q點(diǎn),再經(jīng)0.1s回到平衡位置,共0.5s
所以從t=0.6s開(kāi)始,質(zhì)點(diǎn)P、Q第一次回到平衡位置的時(shí)間間隔△t=0.5-0.1=0.4s
答:①求該列波的波速大小$\frac{50}{3}m/s$.
②求t=0.6s到t=1.2s時(shí)間內(nèi),A質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的路程4cm.
③在圖甲中畫(huà)出t=0.9s時(shí)的波形圖如上圖虛線所示.
④求從t=0.6s開(kāi)始,質(zhì)點(diǎn)P、Q第一次回到平衡位置的時(shí)間間隔△t為0.4s
點(diǎn)評(píng) 本題既要理解振動(dòng)圖象和波動(dòng)圖象各自的物理意義,由振動(dòng)圖象能判斷出質(zhì)點(diǎn)的速度方向,更要把握兩種圖象的內(nèi)在聯(lián)系,能由質(zhì)點(diǎn)的速度方向,判斷出波的傳播方向.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微粒帶的是負(fù)電 | |
B. | 電源提供電壓為$\frac{mgd}{q}$ | |
C. | 保持電鍵k閉合,將電容器上極板向左移動(dòng),微粒將向下做加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 保持電鍵k閉合,把電容器兩板距離增大,微粒將向下做加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fa<Fb | B. | Fa=Fb | C. | Fa>Fb | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若方向不變,則大小必減小 | B. | 若方向不變,則大小可能不變 | ||
C. | 若方向改變,大小不可能增大 | D. | 大小與方向變化無(wú)關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A 一定受到 5 個(gè)力,B 一定受到 3 個(gè)力 | |
B. | A 可能受到 4 個(gè)力,B 可能受到 2 個(gè)力 | |
C. | A 與墻壁之間一定有彈力和摩擦力 | |
D. | A 與 B 之間一定有摩擦力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{({F}_{2}-{F}_{1})}{2}$,向左 | B. | F2-F1,向左 | C. | $\frac{({F}_{2}-{F}_{1})}{2}$,向右 | D. | F2-F1,向右 |
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