【題目】如圖甲所示為電場中的一條電場線,在電場線上建立坐標(biāo)軸,則坐標(biāo)軸上O~x2間各點的電勢分布如圖乙所示,則( )
A.在O~x2間,場強先減小后增大
B.在O~x2間,場強方向發(fā)生了變化
C.若一負電荷從O點運動到x2點,電勢能逐漸減小
D.從O點靜止釋放一僅受電場力作用的正電荷,則該電荷在O~x2間一直做加速運動
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【題目】鐵路上使用一種電磁裝置向控制中心傳輸信號以確定火車的位置.能產(chǎn)生勻強磁場的磁鐵,被安裝在火車首節(jié)車廂下面,如圖(甲)所示(俯視圖).當(dāng)它經(jīng)過安放在兩鐵軌間的線圈時,便會產(chǎn)生一電信號,被控制中心接收,當(dāng)火車通過線圈時,若控制中心接收到的線圈兩端的電壓信號為圖(乙)所示,則說明火車在做( )
A.勻速直線運動
B.勻加速直線運動
C.勻減速直線運動
D.加速度逐漸增大的變加速直線運動
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=2kg帶電量為q=+2×10-3C的小物塊A與質(zhì)量不計的絕緣木板B疊放在水平面上,A位于B的最左端且與豎直固定于地面上的擋板P相距S0=3m,已知A與B間的動摩擦因數(shù)為,B與地面間的動摩擦因數(shù)為,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,A與擋板相撞沒有機械能損失,且A帶電量始終保持不變。整個裝置處在大小為方向水平向右的勻強電場中,現(xiàn)將A、B同時由靜止釋放,重力加速度g取10m/s2。求:
(1)A、B釋放時,物塊A的加速度大;
(2)若A與擋板不相碰,木板的最小長度L0;
(3)若木板長度為L=0.8m,整個過程木板運動的總路程S.
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【題目】下列能揭示原子具有核式結(jié)構(gòu)的實驗是( )
A.光電效應(yīng)實驗
B.查德威克發(fā)現(xiàn)中子
C.α粒子散射實驗
D.氫原子光譜的發(fā)現(xiàn)
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【題目】下列關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件的說法中:正確的是
A. 只有彈簧才能產(chǎn)生彈力
B. 只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力
C. 物體間不相互接觸, 也會產(chǎn)生彈力
D. 兩個物體直接接觸且相互擠壓發(fā)生形變才會產(chǎn)生彈力.
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【題目】如圖所示,光滑軌道ABCD是大型游樂設(shè)施過山車軌道的簡化模型,最低點B處的入、出口靠近但相互錯開,C是半徑為R的圓形軌道的最高點,BD部分水平,末端D點與右端足夠長的水平傳送帶無縫連接,傳送帶以恒定速度v逆時針轉(zhuǎn)動,現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小滑塊從軌道AB上某一固定位置A由靜止釋放,滑塊能通過C點后再經(jīng)D點滑上傳送帶,則( )
A.固定位置A到B點的豎直高度可能為2.4R
B.滑塊不可能重新回到出發(fā)點A處
C.傳送帶速度v越大,滑塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量越多
D.滑塊在傳送帶上向右運動的最大距離與傳送帶速度v有關(guān)
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【題目】
A. 水平拉力的大小為0.1 N,方向與摩擦力方向相同
B. 水平拉力作用下物體滑行12 m
C. 撤去拉力后物體還能滑行7.5 m
D. 物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.1
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【題目】如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率沿順時針方向運轉(zhuǎn).現(xiàn)將一個物體輕輕放在傳送帶底 端,物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段勻速運動到傳送帶頂端,則下列說法中正確的是( )
A. 第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功
B. 第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加量
C. 第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機械能的增加量
D. 兩個階段電動機對傳送帶做的功等于物體機械能的增加量
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【題目】如圖所示,河水流動的速度為v且處處相同,河寬度為a。在船下水點A的下游距離為b處是瀑布。為了使小船安全渡河 (不掉到瀑布里去,且不考慮船在A對面的上游靠岸) ( )
A. 小船船頭垂直河岸渡河時間最短,最短時間為。船對水速度最大,最大速度為
B. 小船軌跡沿y軸方向渡河位移最小。船對水速度最大,最大速度為
C. 小船沿軌跡AB運動位移最大、時間最長。船對水速度最小,最小速度
D. 小船沿軌跡AB運動位移最大、船對水速度最小,最小速度為
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