【題目】下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A.靜電在工業(yè)和生活中有很重要的用途，不會(huì)帶來(lái)麻煩

B.靜電除塵的原理是帶電粒子受到電場(chǎng)力的作用，會(huì)向電極運(yùn)動(dòng)，最后被吸附在電極上

C.靜電應(yīng)用的例子有：靜電除塵、靜電復(fù)印、靜電噴涂、靜電植絨、靜電分選等

D.防止靜電危害的最好辦法是把產(chǎn)生的靜電及時(shí)導(dǎo)走，避免越積越多，如汽車(chē)后面拖一條鐵鏈在地上

【答案】A

【解析】

A．靜電在工業(yè)和生活中有很重要的用途，有些方面靜電也會(huì)產(chǎn)生危害，比如在高壓設(shè)備、高大建筑物、油罐車(chē)等，故A錯(cuò)誤；

B．靜電除塵的原理是帶電粒子受到電場(chǎng)力的作用，會(huì)向電極運(yùn)動(dòng)，最后被吸附在電極上，故B正確；

C．靜電除塵、靜電復(fù)印、靜電噴涂、靜電植絨、靜電分選都是靜電的應(yīng)用，故C正確；

D．汽車(chē)通過(guò)后面裝一條拖地的鐵鏈，及時(shí)導(dǎo)走靜電，這是防止靜電危害，故D正確。

本題選不正確的，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我被這個(gè)故事迷住了。對(duì)于一個(gè)孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問(wèn)題可能會(huì)如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？

這段文字連用三個(gè)問(wèn)句有什么作用？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.詩(shī)句“飛流直下三千尺”是以“飛流”作為參考系的

B.“錢(qián)塘觀潮時(shí),觀眾只覺(jué)得潮水撲面而來(lái)”是以“潮水”為參考系的

C.只有質(zhì)量很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)

D.如果物體的形狀和大小相對(duì)所研究的問(wèn)題屬于無(wú)關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.這是起電的三種不同方式

B.這三種起電方式的實(shí)質(zhì)是一樣的，都是電子在轉(zhuǎn)移

C.這三種方式都產(chǎn)生了電荷

D.這三種方式都符合電荷守恒定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.動(dòng)能不變，物體的動(dòng)量—定不變

B.動(dòng)量為零時(shí)，物體一定處于平衡狀態(tài)

C.物體受到恒力的沖量也可能做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D.物體所受合外力大小不變時(shí)，其動(dòng)量大小一定要發(fā)生改變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一　中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)體系的突出特點(diǎn)是它極強(qiáng)的實(shí)用性，在大一統(tǒng)專(zhuān)制社會(huì)中表現(xiàn)為直接滿(mǎn)足專(zhuān)制王朝各方面的需要。由于它的極端實(shí)用性，一旦現(xiàn)實(shí)不提出直接的要求，它就沒(méi)有了發(fā)展的動(dòng)力。而實(shí)用性科學(xué)眼光不夠遠(yuǎn)大，為自己設(shè)定的發(fā)展空間是極小的，除非大一統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，這種實(shí)用型科技就只有停滯不前。從盛唐(公元7世紀(jì))到明末(17世紀(jì))1000多年的時(shí)間里，由于中國(guó)政治的相對(duì)穩(wěn)定，其獨(dú)特的科學(xué)技術(shù)體系得以逐步完善和發(fā)展。近代，中國(guó)科技發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方。

材料二 近代科學(xué)的誕生得益于許多條件，其中也包括中國(guó)人的偉大發(fā)明所起的作用，但它的思想根源來(lái)自希臘。希臘人不講實(shí)用，為理論而理論，這就為科學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了無(wú)限的空間。希臘人的數(shù)學(xué)和自然哲學(xué)時(shí)隔一千多年后仍然能推動(dòng)歐洲科學(xué)的發(fā)展，充分顯示出理論的力量，日益發(fā)展的資本主義生產(chǎn)方式解放了生產(chǎn)力，開(kāi)闊了歐洲人的視野。在16世紀(jì)和17世紀(jì)，先進(jìn)的歐洲學(xué)者們創(chuàng)造了改變整個(gè)人類(lèi)歷史進(jìn)程和人類(lèi)生活的近代科學(xué)。18世紀(jì)工業(yè)革命基本上是在與理論科學(xué)研究完全無(wú)關(guān)的情況下發(fā)生的，但卻馬上帶動(dòng)了相應(yīng)學(xué)科的發(fā)展。科學(xué)自此越來(lái)越面向?qū)嵱眉夹g(shù)，并形成科學(xué)——技術(shù)的相互加速的循環(huán)機(jī)制。

——以上材料均摘編自吳國(guó)盛著《科學(xué)的歷程》

（1）根據(jù)材料，概括中國(guó)古代科技與歐洲近代科學(xué)的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明歐洲近代科學(xué)發(fā)展給中國(guó)科技發(fā)展的啟示。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（加試題）閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

實(shí)際上，哲人們并不把自己看作法國(guó)人或者歐洲人，而是把自己看做人類(lèi)的成員。他們?cè)噲D從全球的而非西方的角度來(lái)思考和行動(dòng)。他們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)與牛頓的物質(zhì)世界的定律相當(dāng)?shù)木唧w普遍適用性的法則。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二

關(guān)于牛頓和工業(yè)革命的關(guān)系，有下列兩種觀點(diǎn)：①“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙”。（《大國(guó)崛起解說(shuō)詞·英國(guó)》）②牛頓和工業(yè)革命無(wú)關(guān)，因?yàn)椤肮I(yè)革命得益于科學(xué)經(jīng)驗(yàn)而非科學(xué)認(rèn)識(shí)，更遑論形式化的科學(xué)知識(shí)了。”《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史（第四卷）》。

——據(jù)《大國(guó)崛起解說(shuō)詞·英國(guó)》《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史（第四卷）》等整理

（1）閱讀材料一，寫(xiě)出集中反映“牛頓的物質(zhì)世界的定律”著作的名稱(chēng)，并闡述其發(fā)表的重大意義�！皬娜虻亩俏鞣降慕嵌取�，“哲人們”又發(fā)現(xiàn)了哪些“普遍適用性的法則”？

（2）綜合上述材料，請(qǐng)您選擇材料二中的一種觀點(diǎn)加以闡釋說(shuō)明。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓認(rèn)為，萬(wàn)有引力是瞬時(shí)傳播的，引力的傳播速度可視為無(wú)窮大。2016年2月，美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)宣布首次探測(cè)到了引力波，這證明了時(shí)空彎曲情況（即萬(wàn)有引力）的傳播速度不是無(wú)窮大，而是與光速相同。與這一認(rèn)識(shí)變化相關(guān)的是（　�。�

A.經(jīng)典力學(xué)的誕生B.進(jìn)化論的傳播

C.電氣革命的出現(xiàn)D.相對(duì)論的提出

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。 實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做 。

A．是為了使釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑

B．是為了增大小車(chē)下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案