(2分)機(jī)械振動(dòng)中的頻率:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)完成                       

全振動(dòng)、次數(shù)
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是(  )
A.機(jī)械波在介質(zhì)中的傳播速度由波源振動(dòng)的頻率決定的
B.太陽(yáng)輻射的能量主要來自太陽(yáng)內(nèi)部的裂變反應(yīng)
C.變化的磁場(chǎng)可能產(chǎn)生恒定的電場(chǎng)
D.做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的單擺擺長(zhǎng)不變,若擺球質(zhì)量增加為原來的4倍,擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)速度減小為原來的
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,則單擺振動(dòng)的周期變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

 (選修3-4試題)

(1)在以下說法中,正確的是      

A.電磁波譜包括無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線

B.牛頓環(huán)是簿膜干涉的結(jié)果,當(dāng)用頻率更高的單色光照射時(shí),同級(jí)牛頓環(huán)半徑將會(huì)變大

C.機(jī)械波是介質(zhì)傳遞波源質(zhì)點(diǎn)以及振動(dòng)能量的一種方式

D.麥克耳孫-莫雷實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:不論光源與觀察者做怎樣的相對(duì)運(yùn)動(dòng),光速都是一樣的

(2)有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”,他們通過校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并由計(jì)算機(jī)繪制了T2L圖象,如圖甲所示.去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是   (選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長(zhǎng)之比      

(3)如圖所示,半圓玻璃磚的半徑R=10cm,折射率為n=,直徑AB與屏幕垂直并接觸于A點(diǎn).激光a以入射角i=30°射向半圓玻璃磚的圓心O,結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個(gè)光斑.求兩個(gè)光斑之間的距離L

 

 


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科目:高中物理 來源:2011年甘肅省蘭州一中高考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是( )
A.機(jī)械波在介質(zhì)中的傳播速度由波源振動(dòng)的頻率決定的
B.太陽(yáng)輻射的能量主要來自太陽(yáng)內(nèi)部的裂變反應(yīng)
C.變化的磁場(chǎng)可能產(chǎn)生恒定的電場(chǎng)
D.做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的單擺擺長(zhǎng)不變,若擺球質(zhì)量增加為原來的4倍,擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)速度減小為原來的,則單擺振動(dòng)的周期變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列說法中正確的是  (    )

A.機(jī)械波在介質(zhì)中的傳播速度由波源振動(dòng)的頻率決定的

B.太陽(yáng)輻射的能量主要來自太陽(yáng)內(nèi)部的裂變反應(yīng)

C.變化的磁場(chǎng)可能產(chǎn)生恒定的電場(chǎng)   

D.做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的單擺擺長(zhǎng)不變,若擺球質(zhì)量增加為原來的4倍,擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)速度減小為原來的1/2,則單擺振動(dòng)的周期變小

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