物體以12m/s初速度在水平冰面上作勻減速直線運動,它的加速度大小是0.8m/s2,經(jīng)20s物體發(fā)生的位移是( )
A.80m B.90m C.100m D.110m
科目:高中物理 來源:2016屆福建省漳州市高三畢業(yè)班高考模擬一理綜物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,在兩端封閉粗細均勻的豎直長管道內(nèi),用一可自由移動的活塞封閉體積相等的A、B兩部分理想氣體。開始時下部分B氣體的壓強pB=1.25×105 Pa,活塞質(zhì)量m=0.25 kg,管內(nèi)的橫截面積S=1 cm2,氣體長度均為l0=9 cm,現(xiàn)保持管道中氣體溫度不變,把管順時針緩慢旋轉(zhuǎn)至水平,不計活塞與管道壁間的摩擦,取g=10 m/s2,求:管從豎直轉(zhuǎn)到水平活塞移動的距離及管水平時氣體的壓強。
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科目:高中物理 來源:2016屆安徽省高三5月教學質(zhì)量檢測理綜物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某活動小組利用圖示裝置驗證機械能守恒定律。鋼球自由下落過程中,先后通過光電門1、2,計時裝置測出鋼球通過1、2的時間分別為、,用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球通過光電門的瞬時速度,測出兩光電門間的距離為,當?shù)氐闹亓铀俣葹?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017030506003948919923/SYS201703050600427834599859_ST/SYS201703050600427834599859_ST.004.png">。
(1)用20分度的游標卡尺測量鋼球的直徑,讀數(shù)如圖所示,鋼球直徑 。
(2)要驗證鋼球經(jīng)過兩個光電門的過程中機械能守恒,則需要驗證的等式為 (用、、、D和表示)。
(3)用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度,由此產(chǎn)生的誤差 (填“能”或“不能”)通過增加實驗次數(shù)減小。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江省高二下學期期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
【加試題】如圖所示,兩束單色光a、b射向一塊半圓柱形玻璃磚圓心O,經(jīng)折射后沿Oc射出玻璃磚。下列說法正確的是( )
A.b在真空中的波長比a短
B.b的光子能量比a大
C.b穿過玻璃所需的時間比a長
D.若b光能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則a也一定能
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江省高二下學期期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
公路急轉(zhuǎn)彎處通常是交通事故多發(fā)地帶.如圖,某公路急轉(zhuǎn)彎處是一圓弧,當汽車行駛的速率為vc時,汽車恰好沒有向公路內(nèi)外兩側(cè)滑動的趨勢.則在該彎道處( )
A.路面外側(cè)低內(nèi)側(cè)高
B.當路面結(jié)冰時,與未結(jié)冰時相比,vc的值變小
C.車速只要低于vc,車輛便會向內(nèi)側(cè)滑動
D.車速雖然高于vc,但只要不超出某一最高限度,車輛便不會向外側(cè)滑動
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
在光滑的水平面上,質(zhì)量為的小球A以速度向右運動。在小球A的前方O點有一質(zhì)量為的小球B處于靜止狀態(tài),如圖所示,小球A與小球B發(fā)生正碰后小球A.B均向右運動。小球B被在Q點處的墻壁彈回后與小球A在P點相遇,PQ=1.5PO。假設(shè)小球間的碰撞以及小球與墻壁之間的碰撞都是彈性碰撞,求兩小球質(zhì)量之比
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一定質(zhì)量的理想氣體,沿箭頭方向由狀態(tài)1變化到狀態(tài)2,其中氣體放出熱量的變化過程是
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖北省沙市等校高一5月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量M =l kg的木板A靜止在水平地面上,在木板的左端放置一個質(zhì)量m = l kg的鐵塊B(大小可忽略),鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1= 0.3,木板長L = l m,用F = 5 N的水平恒力作用在鐵塊上,g取10 m/s2.
(1)若水平地面光滑,計算說明兩物塊間是否發(fā)生相對滑動.
(2)若木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ2= 0.1,求鐵塊運動到木塊右端的時間.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東省高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于平均速度,下說法中正確的是( )
A.勻變速直線運動的平均速度等于初速度v0和末速度vt的平均值,即
B.對加速度發(fā)生變化的直線運動,仍能用定義式求平均速度
C.求勻變速直線運動的平均速度可應(yīng)用上述兩個公式中的任何一個
D.對任何直線運動都可用公式求平均速度
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