下列說法符合歷史事實的是

   A．庫侖在研究電荷間相互作用時，提出了“電場”的概念

   B．牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”，建立了“慣性”的概念

   C．奧斯特通過實驗觀察到在磁場中運動的導體、變化的磁場等能產(chǎn)生電流，發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

   D．伽利略根據(jù)理想斜面實驗，否定了“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”這一觀點

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


一細光束中包含有紅（用R 表示）和藍（用B表示）兩種單色光，由真空中以不為0的入射角照射到透明的平板玻璃上，透過玻璃板后又射出到真空中，則下列說法正確的是

A．進入玻璃的光線從玻璃板的表面射出時（即光線經(jīng)過下表面時），R和B的入射角不同，折射角也不同

B．R在玻璃中的波長與真空中的波長之比大于B在玻璃中的波長與在真空中的波長之比

C．無論B或R，由真空射入玻璃后，其速度都變小，所以光子的頻率都變小

D．R在玻璃板中所經(jīng)歷的路程比B 短

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于機械能，下列說法中正確的是                                    （     ）

A．做變速運動的物體， 只要有摩擦力存在，機械能一定減少

B．如果物體所受的合外力不為零，則機械能一定發(fā)生變化

C．作斜拋運動的物體，不計空氣阻力時，機械能是守恒的。 因而物體在同一高度, 具有相同的速度

D．在水平面上做變速運動的物體，它的機械能不一定變化

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


2013年6月20日上午，神舟十號航天員進行了我國首次太空授課。航天員通過質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等５個基礎(chǔ)物理實驗，讓同學們領(lǐng)略奇妙的太空世界。神舟十號中水成球狀，這是因為                                  (　　)

A．神舟十號做勻速運動              B．神舟十號的速度超過7.9km/s

C．神舟十號相對地面靜止            D．神舟十號處于失重環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


人站在h高處的平臺上，水平拋出一個質(zhì)量為m的物體，物體落地時的速度為v，以地面為重力勢能的零點，不計空氣阻力。求：

（1）小球落地時的機械能是多少？

（2）人對小球做的功是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量皆為m，用輕彈簧連接，B放在水平地面上。用豎直向下的大小為F的力作用在A上，待系統(tǒng)平衡后突然撤去力F，忽略空氣阻力。下列說法正確的是

A．撤去力F的瞬間，A物體處于超重狀態(tài)

B．撤去力F的瞬間，B對地面的壓力大小為2mg

C．撤去力F的瞬間，B物體的加速度大小為F/m

D．撤去力F后，若物體B不能離開地面，則A、彈簧和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，靜止于A處的離子，經(jīng)加速電場加速后沿圖中圓弧虛線通過靜電分析器，從P點垂直CN進入矩形區(qū)域的有界勻強電場，電場方向水平向左。靜電分析器通道內(nèi)有均勻輻射分布的電場，已知圓弧虛線的半徑為R，其所在處場強為E、方向如圖所示；離子質(zhì)量為m、電荷量為q；、，離子重力不計。

（1）求加速電場的電壓U；

（2）若離子恰好能打在Q點上，求矩形區(qū)域QNCD內(nèi)勻強電場場強E0的值；

（3）若撤去矩形區(qū)域QNCD內(nèi)的勻強電場，換為垂直紙面向里的勻強磁場，要求離子能最終打在QN上，求磁場磁感應強度B的取值范圍。

 


查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A球從傾角θ=300的光滑斜面上某點由靜止開始滾下，然后進入足夠長的光滑水平面上，經(jīng)M點時速度大小不發(fā)生變化，方向立刻變?yōu)樗较蜃蟆?i>B球從M點開始向左做直線運動，試問：

  ①若A球從斜面上某一高處靜止?jié)L下，同時B球以v0=8 m/s向左做勻速直線運動，A球的高度滿足什么條件，A、B兩球能發(fā)生碰撞。

  ②若A球從斜面上N點靜止開始滾下，MN= 10 m，B球同時從M點由靜止向左以加速度a=2 m/s2做勻加速直線運動，問：經(jīng)多長時間兩者相碰？(g=lO m/s2)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


某同學用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律. 實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的頻率為50Hz交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律.

(1)他進行正確操作后挑選出一條點跡清晰的紙帶，如下圖所示，O點為起始點，A、B、C、D、E、F為六個計數(shù)點. 他測量出各計數(shù)點到O點的距離h，并計算出各點的瞬時速度v，然后以為縱軸、以下落距離h為橫軸作圖，畫出的圖象應是圖中的_______.

(2)他進一步分析，發(fā)現(xiàn)本實驗存在較大誤差. 為此設(shè)計出用如圖所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律. 通過電磁鐵控制的小鐵球從A點自由下落，下落過程中經(jīng)過光電門B時，通過與之相連的毫秒計時器（圖中未畫出）記錄擋光時間t，用毫米刻度尺測出AB之間的距離h，用游標卡尺測得小鐵球的直徑d. 重力加速度為g. 實驗前應調(diào)整光電門位置使小球下落過程中球心通過光電門中的激光束. 小鐵球通過光電門時的瞬時速度v= . 如果d、t、h、g存在關(guān)系式 ，也可驗證機械能守恒定律.

(3)比較兩個方案，改進后的方案相比原方案的最主要的優(yōu)點是：

.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案