圖(a)為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)步驟如下: ①用天平測(cè)量物塊和遮光片的總質(zhì)量M.重物的質(zhì)量m:用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d;用米尺測(cè)最兩光電門(mén)之間的距離s；

②調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線(xiàn)水平:

③讓物塊從光電門(mén)A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B所用的時(shí)間△tA和△tB,求出加速度a；

④多次重復(fù)步驟③，求a的平均  a ;

⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動(dòng)擦因數(shù)μ。

回答下列為題：

(1) 測(cè)量d時(shí)，某次游標(biāo)卡尺(主尺的最小分度為1mm)的示如圖（b）所示。其讀數(shù)為    cm

（2）物塊的加速度a可用d、s、AtA,和△tB,表示為a    

(3)動(dòng)摩擦因數(shù)μ可用M、m、  a  ;和重力加速度g表示為μ=   

（4）如果細(xì)線(xiàn)沒(méi)有調(diào)整到水平.由此引起的誤差屬于     （填“偶然誤差”或”系統(tǒng)誤差” ）

（1）0.960 （2）  （3） （4）系統(tǒng)誤差

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

圖（a）為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用天平測(cè)量物塊和遮光片的總質(zhì)量M、重物的質(zhì)量m；用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d；用米尺測(cè)最兩光電門(mén)之間的距離s；
②調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線(xiàn)水平；
③讓物塊從光電門(mén)A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B所用的時(shí)間△tA和△tB，求出加速度a；
④多次重復(fù)步驟③，求a的平均值
.
a
；
⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動(dòng)擦因數(shù)μ．

回答下列為題：
（1）測(cè)量d時(shí)，某次游標(biāo)卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示數(shù)如圖（b）所示，其讀數(shù)為
0.960
0.960
cm．
（2）物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=
1
2s
[(
d
△tB
)2-(
d
△tA
)2]
1
2s
[(
d
△tB
)2-(
d
△tA
)2]
．
（3）動(dòng)摩擦因數(shù)μ可用M、m、
.
a
和重力加速度g表示為μ=
mg-(M+m)
.
a
Mg
mg-(M+m)
.
a
Mg

（4）如果細(xì)線(xiàn)沒(méi)有調(diào)整到水平，由此引起的誤差屬于
系統(tǒng)誤差
系統(tǒng)誤差
（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)圖為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，細(xì)線(xiàn)平行于桌面，物塊和遮光片的總質(zhì)量為M、重物的質(zhì)量為m，遮光片的寬度為d，兩光電門(mén)之間的距離為s．讓物塊從光電門(mén)A的左側(cè)由靜止釋放，分別測(cè)出遮光片通過(guò)光電門(mén)A、B所用的時(shí)間為tA和tB，用遮光片通過(guò)光電門(mén)的平均速度表示遮光片豎直中線(xiàn)通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度．
（1）如果物塊運(yùn)動(dòng)的加速度為a，則物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ為
 
；
A．
mg-(M+m)a
Mg
B．
Mg-(M+m)a
mg
C．
mg-Ma
Mg
D．
mg-Ma
mg

（2）利用實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的物理量，算出物塊運(yùn)動(dòng)的加速度a為
 
；
A．
d2
2s
(
1
t
2
A
-
1
t
2
B
)B．
d2
2s
(
1
t
2
B
-
1
t
2
A
)C．
d
t
 
A
tB
D．
d(tA-tB)
t
 
A
tB(tA+tB)

（3）遮光片通過(guò)光電門(mén)的平均速度
 
（選填“大于”、“等于”或“小于”）遮光片豎直中線(xiàn)通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度，由此會(huì)產(chǎn)生誤差，請(qǐng)寫(xiě)出一種減小這一誤差的方法．答：
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市高三年級(jí)上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)圖甲為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，細(xì)線(xiàn)平行于桌面，物塊和遮光片的總質(zhì)量為M、重物的質(zhì)量為m，遮光片的寬度為d，兩光電門(mén)之間的距離為s。讓物塊從光電門(mén)A的左側(cè)由靜止釋放，分別測(cè)出遮光片通過(guò)光電門(mén)A、B所用的時(shí)間為tA和tB，用遮光片通過(guò)光電門(mén)的平均速度表示遮光片豎直中線(xiàn)通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度。

⑴如果物塊運(yùn)動(dòng)的加速度為a，則物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ為        ；

A．          B．

C．           D．

⑵利用實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的物理量，算出物塊運(yùn)動(dòng)的加速度a為        ；

A．             B．

C．              D．

⑶遮光片通過(guò)光電門(mén)的平均速度        (選填“大于”、“等于”或“小于”)遮光片豎直中線(xiàn)通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度，由此會(huì)產(chǎn)生誤差，請(qǐng)寫(xiě)出一種減小這一誤差的方法。

答：                                      。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆四川省高三上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）圖(a)為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平測(cè)量物塊和遮光片的總質(zhì)量M、重物的質(zhì)量m；用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d；用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T(mén)之間的距離s；

②調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線(xiàn)水平；

③讓物塊從光電門(mén)A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B所用的時(shí)間和，求出加速度；

④多次重復(fù)步驟③，求的平均值；

⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動(dòng)摩擦因數(shù)。

回答下列問(wèn)題：

(1)測(cè)量時(shí)，某次游標(biāo)卡尺(主尺的最小分度為1 mm)的示數(shù)如圖(b)所示，其讀數(shù)為     cm。

(2)物塊的加速度可用和表示為              。

(3)動(dòng)摩擦因數(shù)可用M、m、和重力加速度g表示為              。

(4)如果細(xì)線(xiàn)沒(méi)有凋整到水平，由此引起的誤差屬于               (填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)。

 

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