用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．
（1）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a-F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時
 
．圖中a0表示的是
 
時小車的加速度．
（2）某同學得到如圖（c）所示的紙帶，已知打點計時器電源頻率為50Hz．A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點．△s=sDG-sAD=
 
cm．由此可算出小車的加速度a=
 
m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．
精英家教網(wǎng)
分析：明確實驗原理可知具體操作細節(jié)，根據(jù)勻變速直線運動的特點△x=aT2可以求出加速度的大小；
解答：解：（1）根據(jù)圖象（b）可知，當沒有懸掛砂桶時，小車已經(jīng)產(chǎn)生加速度，由此可知在操作個過程中，平衡摩擦力過度即長木板的傾角過大，
圖中a0表示的是未掛砂桶時小車的加速度大小．
故答案為：長木板的傾角過大，未掛砂桶．
（2）根據(jù)刻度尺的示數(shù)可知△s=3.90cm-2.10cm=1.80cm，時間間隔為T=0.06s，
代入公式△x=aT2可以求出加速度為：a=5.0m/s2．
故答案為：
（1）長木板的傾角過大；未掛砂桶
（2）1.80；5.0
點評：在“驗證牛頓第二定律”的實驗用控制變量法，本實驗只有在滿足平衡摩擦力和小車質量遠大于鉤碼質量的雙重條件下，才能用鉤碼重力代替小車所受的合力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：
（1）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a-F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的傾角
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．

（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足
M＞＞m
M＞＞m
的條件
（3）某同學得到如圖（c）所示的紙帶．已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點．由此可算出小車的加速度a=
5.0
5.0
m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?海南）某同學用圖（a）所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，當?shù)刂亓铀俣葹間=9.80m/s2．實驗中該同學得到的一條點跡清晰的完整紙帶如圖（b）所示．紙帶上的第一個點記為O，另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量，圖中給出了這三個點到O點的距離hA、hB和hC的值．回答下列問題（計算結果保留3位有效數(shù)字）
（1）打點計時器打B點時，重物速度的大小vB=
3.90
3.90
m/s；
（2）通過分析該同學測量的實驗數(shù)據(jù)，他的實驗結果是否驗證了機械能守恒定律？簡要說明分析的依據(jù)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：
（1）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a-F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角
 
（填“偏大”或“偏小”）．
精英家教網(wǎng)
（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力
 
砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足
 
的條件
（3）某同學得到如圖所示的紙帶．已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點．△s=sDG-sAD=
 
cm．由此可算出小車的加速度a=
 
m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．
①某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a-F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時
 
．圖中a0表示的是
 
時小車的加速度．
②某同學得到如圖（c）所示的紙帶．已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點．△s=sDG-sAD=
 
cm．由此可算出小車的加速度a=
 
m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．
（2）如圖（d）所示的實驗電路．
①為了粗測“2.5V  0.6W”小電珠的電阻，必須將開關
 
斷開．把多用電表選擇開關旋轉到“×
 
Ω”擋；進行歐姆調零后，將紅、黑表筆分別與小電珠兩極相接觸，測得小電珠的阻值如圖（e）所示，其讀數(shù)為
 
Ω．
②將選擇開關置于直流電壓檔，閉合S1、S2，此時測得的是
 
兩端電壓．
③為了測量小電珠的電流，應將選擇開關置于直流電流檔，閉合開關
 
，斷開開關
 
，然后將紅、黑表筆分別接S2的左、右接線柱．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)
（1）用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．
①完成平衡摩擦力的相關內(nèi)容：
（i）取下砂桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，接通打點計時器電源，
 
（選填“靜止釋放”或“輕推”）小車，讓小車拖著紙帶運動．
（ii）如果打出的紙帶如圖（b）所示，則應
 
（選填“增大”或“減小”）木板的傾角，反復調節(jié)，直到紙帶上打出的點跡
 
，平衡摩擦力才完成．
②某同學實驗時得到如圖（c）所示的a-F圖象，則該同學驗證的是：在
 
條件下，
 
成正比．
（2）某同學將完好的儀器連接成如圖（d）所示電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出），用來探究小燈泡電阻與電壓的關系．
①閉合開關進行實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化．則該同學把滑動變阻器接入電路中的方式可能是
 
（填寫選項代號）
a．G與C相連，F(xiàn)與H相連    b．G與C相連，D與H相連
c．G與E相連，F(xiàn)與H相連    d．G與E相連，D與H相連
②在圖（d）中將滑動變阻器正確接入電路中．要求：燈泡兩端的電壓可以從零開始進行調節(jié)．
③在正確操作下，該同學得到燈絲兩端電壓U和對應電阻R的數(shù)據(jù)如下表：
（i）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標中描出R-U圖線；（ii）根據(jù)圖線，可以得到燈絲在未通電時的阻值約為
 
Ω．
U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0
R/Ω 2.1 3.0 3.8 4.4 5.2 5.6 5.9 6.0

查看答案和解析>>

同步練習冊答案