分析 根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定所需的器材.
根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出F點的速度,從而得出動能的增加量.
重力勢能的減小量略大于動能的增加量,該誤差屬于系統(tǒng)誤差,可以通過減小阻力的影響減小該誤差.
根據(jù)動能定理得出v2-h的關(guān)系式,從而得出圖線斜率的含義.
解答 解:①打點計時器需要接交流電源,實驗中需要用刻度尺測量點跡間的距離,從而求出瞬時速度以及重力勢能的減小量,故選:D.
②從O點到F點的過程中,重錘重力勢能的減少量△EP=mgh2,F(xiàn)點的瞬時速度${v}_{F}=\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$,則動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{F}}^{2}$=$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$.
③實驗結(jié)果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量,該誤差無法避免,屬于系統(tǒng)誤差,可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差,故選:BD.
④根據(jù)動能定理得,(mg-f)h=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,則${v}^{2}=\frac{2(mg-f)}{m}$h,則圖線的斜率k=$\frac{{2({mg-f})}}{m}$.
故答案為:①D,②mgh2,$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$.,③BD,④$\frac{{2({mg-f})}}{m}$.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求解重力勢能的減小量.對于圖線問題,一般的解題思路是得出物理量之間的關(guān)系式,結(jié)合圖線的斜率或截距進行求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B板帶正電 | |
B. | A板帶正電 | |
C. | 其他條件不變,只增大射入速度,|UAB|增大 | |
D. | 其他條件不變,只增大磁感應(yīng)強度,|UAB|增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.2V | B. | 1.9V | C. | 1.6V | D. | 1.4V |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | AB兩點間距離為h | B. | AB兩點間距離為$\frac{h}{2}$ | ||
C. | CD兩點間距離為h | D. | CD兩點間距離為$\sqrt{2}$h |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體最后回到了起點 | |
B. | 物體開始靜止,然后向山下滾,最后靜止 | |
C. | 物體先以恒定的速度運動,然后逐漸變慢,最后靜止 | |
D. | 物體的速度方向不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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