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【題目】某實驗小組采用如下圖所示的裝置來探究功與速度變化的關系實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面. 實驗的部分步驟如下:

①將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上,在長木板的另一端固定打點計時器;

②把紙帶穿過打點計時器的限位孔,連在小車后端,用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;

③把小車拉到靠近打點計時器的位置,接通電源,從靜止開始釋放小車,得到一條紙帶;

④關閉電源,通過分析小車位移與速度的變化關系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關系。

下圖是實驗中得到的一條紙帶,點O為紙帶上的起始點,A、BC是紙帶上的三個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出,用刻度尺測得A、B、CO的距離如下圖所示,已知所用交變電源的頻率為50 Hz,問:

(1)打B點時刻,小車的瞬時速度vB___________m/s。(結果保留兩位有效數(shù)字)

(2)本實驗中,若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功為W1,則當鉤碼下落h2時,合外力對小車所做的功為___________。(用h1、h2、W1表示)

【答案】

【解析】(1)勻變速直線運動的平均速度等于中間時刻瞬時速度,故

(2)根據(jù)功的定義,有:W0=mgh1,W=mgh2,聯(lián)立解得:

練習冊系列答案
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【題目】四個質點作直線運動,它們的速度圖象分別如下圖所示,下列說法中正確的是(

A. 在第1秒末,質點(1)(4)的加速度方向改變

B. 在第2秒末,質點(1)回到了出發(fā)點

C. 在第2秒內,質點(1)(3)做加速運動,質點(2)(4)做減速運動

D. 在前2秒內,質點(2)(3)做單向的直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量M8 kg的小車放在水平光滑的平面上,在小車左端加一F8 N的水平推力,當小車向右運動的速度達到v01.5 m/s時,在小車前端輕輕地放上一個大小不計,質量為m2 kg的小物塊,小物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ0.2,小車足夠長,取g10 m/s2.求:

(1)放小物塊后,小物塊及小車的加速度各為多大;

(2)經多長時間兩者達到相同的速度;

(3)從小物塊放上小車開始,經過t1.5 s小物塊通過的位移大小為多少?

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【題目】如圖所示,從熾熱的金屬絲飄出的電子(速度可視為零),經加速電場加速后從兩極板中間垂直射入偏轉電場.電子的重力不計.在滿足電子能射出偏轉電場的條件下,下述四種情況中,一定能使電子的偏轉角變大的是

A. 僅將偏轉電場極性對調

B. 僅減小偏轉電極間的距離

C. 僅增大偏轉電極間的電壓

D. 僅減小偏轉電極間的電壓

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【題目】如圖甲所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開始計時,小物塊在傳送帶上運動的vt圖象(以地面為參考系)如圖乙所示.已知v2>v1,則(  )

A. t2時刻,小物塊離A處的距離達到最大

B. t2時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大

C. 0~t2時間內,小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

D. 0~t3時間內,小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,E、F、GH為矩形ABCD各邊的中點,OEGHF的交點,AB邊的長度為dEG兩點各固定一等量正點電荷,另一電荷量為Q的負電荷置于H點時,F點處的電場強度恰好為零。若將H點的負電荷移到O點,則F點處場強的大小和方向為(靜電力常量為k)

A. 方向向右 B. 方向向左

C. 方向向右 D. 方向向左

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【題目】目前有一種磁強計,用于測定地磁場的磁感應強度.磁強計的原理如右圖所示,電路有一段金屬導體,它的橫截面是寬為a、高為b的長方形,放在沿y軸正方向的勻強磁場中,導體中通有沿x軸正方向、大小為I的電流.已知金屬導體單位體積中的自由電子數(shù)為n,電子電荷量為e,金屬導電過程中,自由電子所做的定向移動可視為勻速運動.兩電極M、N均與金屬導體的前后兩側接觸,用電壓表測出金屬導體前后兩個側面間的電勢差為U.則磁感應強度的大小和電極M、N的正負為(  )

A. M正、N B. ,M正、N

C. ,M負、N D. ,M負、N

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【題目】如圖所示,帶負電的物塊A放在足夠長的不帶電的絕緣小車B上,兩者均保持靜止,置于垂直于紙面向里的勻強磁場中,在t0時刻用水平恒力F向左推小車B.已知地面光滑,A、B接觸面粗糙,A所帶電荷量保持不變,下列四圖中關于ABvt圖象及AB之間摩擦力Ff—t圖像大致正確的是

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【題目】用電壓表檢查圖示電路中的故障,測得Uad50 V,Ucd0 V,Ubc0 VUab50 V,則此故障可能是( )

A. L斷路

B. R斷路

C. R′斷路

D. S斷路

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