【題目】如圖，質(zhì)量為m的正方體和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止?fàn)顟B(tài)．M與m的接觸面與豎直方向的夾角為α，若不計(jì)一切摩擦，下列說(shuō)法正確的是

A. 水平面對(duì)正方體M的彈力大小大于(M＋m)g

B. 水平面對(duì)正方體M的彈力大小為(M＋m)g·cosα

C. 墻面對(duì)正方體M的彈力大小為mg/tanα

D. 正方體M對(duì)正方體m的彈力大小為mgtanα

【答案】C

【解析】AB. 對(duì)M和m構(gòu)成的整體進(jìn)行受力分析，如左圖所示：

整體受重力、底面支持力、兩側(cè)面的支持力，兩物體受力平衡，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，水平面對(duì)正方體M的彈力大小為：N=G=(M+m)g，故AB錯(cuò)誤。

CD. 對(duì)m進(jìn)行受力分析，如右圖所示：m受重力、墻面支持力，M的支持力，木塊受力平衡，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有：

豎直方向：mg=N″sinα

水平方向：Nm=N″cosα

解得Nm=mgcotα， ， 即墻面對(duì)正方體m的彈力大小為mgcotα

由整體法可知：NM=Nm，則墻面對(duì)正方體M的彈力大小等于mgcotα.故C正確，D錯(cuò)誤。

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.參考系必須選擇靜止不動(dòng)的物體

B.任何物體都可以被選作參考系

C.參考系就是靜止不動(dòng)或運(yùn)動(dòng)很慢的物體

D.參考系必須是和地面連在一起的物體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上運(yùn)動(dòng)的位移﹣時(shí)間（x﹣t）圖象．A質(zhì)點(diǎn)的圖象為直線，B質(zhì)點(diǎn)的圖象為過(guò)原點(diǎn)的拋物線，兩圖象交點(diǎn)C、D坐標(biāo)如圖．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. t1～t2時(shí)間段內(nèi)B質(zhì)點(diǎn)的平均速度與A質(zhì)點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)的速度相等

B. A、B相遇兩次

C. A在B前面且離B最遠(yuǎn)時(shí)，B的位移為

D. 兩物體速度相等的時(shí)刻一定在t1～t2時(shí)間段內(nèi)的中間時(shí)刻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】合成實(shí)驗(yàn)或彈力實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他現(xiàn)將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩，實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。（答題區(qū)有圖）

1）關(guān)于兩次拉伸橡皮條，下列說(shuō)法正確的是 （_________）

A．兩次拉伸橡皮條，只要保證橡皮條的形變量相同即可

B．兩次拉伸橡皮條后，只需要記錄彈簧秤的讀數(shù)

C．拉伸橡皮條的過(guò)程，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

D．用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條時(shí)，細(xì)繩的夾角越大越好

2）某次用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，最后讀數(shù)時(shí)，彈簧秤的示數(shù)如圖，則甲彈簧秤的示數(shù)為____N，乙彈簧的示數(shù)為_____N，將測(cè)得的數(shù)值在右側(cè)的坐標(biāo)紙上根據(jù)所給的標(biāo)度，作出兩個(gè)力的圖示（兩個(gè)力的方向已確定），并從理論上得到兩個(gè)力的合力F為___N。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b兩物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，在a以初速度v0從地面豎直上拋的同時(shí)，b以初速度v0滑上傾角為的足夠長(zhǎng)的斜面。已知b與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，求當(dāng)a落地時(shí)，b離地面的高度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于庫(kù)侖定律，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 庫(kù)侖定律適用于點(diǎn)電荷，點(diǎn)電荷其實(shí)就是體積很小的球體

B. 根據(jù)F＝k，當(dāng)兩電荷的距離趨近于零時(shí)，靜電力將趨向無(wú)窮大

C. 若點(diǎn)電荷q1的電荷量大于q2的電荷量，則q1對(duì)q2的靜電力大于q2對(duì)q1的靜電力

D. 庫(kù)侖定律和萬(wàn)有引力定律的表達(dá)式相似，都與距離的平方成反比.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電場(chǎng)強(qiáng)度E的定義式為 ，根據(jù)此式，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

①此式只適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)

②式中是放入電場(chǎng)中的點(diǎn)電荷的電荷量，F(xiàn)是該點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)受到的電場(chǎng)力，E是該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

③式中是產(chǎn)生電場(chǎng)的點(diǎn)電荷的電荷量，F(xiàn)是放在電場(chǎng)中的點(diǎn)電荷受到的電場(chǎng)力，E是電場(chǎng)強(qiáng)度

④在庫(kù)侖定律的表達(dá)式中，可以把看作是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷處的場(chǎng)強(qiáng)大小，也可以把看作是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷處的場(chǎng)強(qiáng)大小

A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②④ D. 只有③④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m可以看成質(zhì)點(diǎn)的小球懸掛在長(zhǎng)為L=0.9米的細(xì)線下端,將它拉至與豎直方向成θ=600的位置后自由釋放.當(dāng)小球擺至最低點(diǎn)時(shí),恰好與水平面上原來(lái)靜止的、質(zhì)量為M=2m的木塊相碰,碰后小球速度反向且動(dòng)能是碰前動(dòng)能的.已知木塊與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，重力加速度為g.求:

(1)碰前瞬間繩對(duì)小球的拉力大小.

(2)木塊在水平地面上滑行的距離.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在著豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一帶負(fù)電的小球以初速度從右側(cè)沿水平直線進(jìn)入場(chǎng)區(qū)，恰好做直線運(yùn)動(dòng)，只改變初速度的大小，下列說(shuō)法正確的是

A. 若初速度大于，則可能從N飛出，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的動(dòng)能減少，機(jī)械能增加，電勢(shì)能減少

B. 若初速度大于，則可能從N飛出，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的動(dòng)能增加，機(jī)械能減少，電勢(shì)能減少

C. 若初速度小于，則可能從M飛出，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的動(dòng)能增加，機(jī)械能減少，電勢(shì)能增加

D. 若初速度小于，則可能從M飛出，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的動(dòng)能減少，機(jī)械能增加，電勢(shì)能增加

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