分析 在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,為使繩子拉力為小車受到的合力,應(yīng)先平衡摩擦力;為使繩子拉力等于砝碼和砝碼盤的重力,應(yīng)滿足砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量;在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出,說明任意兩個技計數(shù)點之間的時間間隔為打點周期的5倍,在求平均加速度時注意運用“二分法”.
解答 解:(1)若打點計時器第一次在紙帶上打出的計時點越來越稀疏,說明小車做加速運動,即平衡摩擦力過度,所以第二次打點前應(yīng)將長木板底下的小木塊墊的比原先更加低,重復(fù)以上操作步驟,直到打點計時器在紙帶上打出一系列間隔均勻的點;
(2)當盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,可以認為小車受到的拉力等于盤及砝碼的重力;
(3)相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出,則T=0.1s,
根據(jù)作差法得:a=$\frac{{x}_{24}-{x}_{02}}{4{T}^{2}}=\frac{0.1747-0.0805-0.0805}{0.04}$=0.343m/s2;
(4)乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,故小車的質(zhì)量應(yīng)為M+m,作圖時應(yīng)作出a-$\frac{1}{m+M}$圖象,故選C;
(5)對小車和砝碼(連同砝碼盤)整體進行受力分析,砝碼(連同砝碼盤)的重力和摩擦力的合力提供加速度,根據(jù)牛頓第二定律得:
$\overline{a}=\frac{mg-μMg}{m+M}$
解得:μ=$\frac{mg-(M+m)\overline{a}}{Mg}$
故答案為:(1)低;間隔均勻;(2)盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量;(3)0.343;(4)C;(5)$\frac{mg-(M+m)\overline{a}}{Mg}$
點評 明確實驗原理是解決有關(guān)實驗問題的關(guān)鍵.在驗證牛頓第二定律實驗中,注意以下幾點:(1)平衡摩擦力,這樣繩子拉力才為合力;(2)滿足砝碼(連同砝碼盤)質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量,這樣繩子拉力才近似等于砝碼(連同砝碼盤)的重力;(3)用“二分法”求出小車的加速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷是表示跟電子所帶電量相等的電量數(shù)值 | |
C. | 體積很小的帶電體就是點電荷 | |
D. | 點電荷是一種理想化模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F和N相等 | B. | F一定小于G | ||
C. | F、N大小之和等于G | D. | F、N、G三力平衡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 向心力 | B. | 動能 | C. | 線速度的大小 | D. | 周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5℃ | B. | 4℃ | C. | 3℃ | D. | 2℃ |
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