質(zhì)量為2.0kg的物體做自由落體運(yùn)動，下落1.0s時，物體的速度為           m/s，動能為           J。（g取10m/s2）


    10    ；    100      

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


兩個共點(diǎn)力Fl、F2大小不同，它們的合力大小為F，若Fl、F2方向不變，則(      )

A．F1、F2同時增大一倍，F也增大一倍      

B．F1、F2同時增加10N，F也增加10N

C．F1增加10N，F2減少10N，F一定不變    

D．若F1、F2中的一個增大，F不一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


下圖中50分度游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)分別為_______mm和_______mm。

 


    

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科目：高中物理 來源： 題型：


若某一物體受共點(diǎn)力作用處于平衡狀態(tài)，則該物體一定是

A．靜止的                                B．做勻速直線運(yùn)動

C．各共點(diǎn)力的合力可能不為零          D．各共點(diǎn)力的合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，實(shí)線表示某電場中的電場線，A、B為電場中兩點(diǎn)，關(guān)于A、B兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度EA、EB的關(guān)系，下列判斷中正確的是（     ）

A．EA<EB                             B．EA＝EB     

C．EA > EB                            D．無法判斷   

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科目：高中物理 來源： 題型：


校運(yùn)會400m比賽中，終點(diǎn)在同一直線上，但起點(diǎn)不在同一直線上（如圖所示）。關(guān)于這樣的做法，下列說法正確的是

A．這樣做目的為了使參加比賽的同學(xué)位移大小相同

B．這樣做目的為了使參加比賽的同學(xué)路程大小相同

C．這樣做目的是為了使參加比賽的同學(xué)所用時間相同

D．這樣做法其實(shí)是不公平的,明顯對外側(cè)跑道的同學(xué)有利

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為做直線運(yùn)動的物體的v－t圖象，第1-2s為第Ⅰ段，第3-4s為第Ⅱ段，第5s為第Ⅲ段。下列說法中正確的是

  A．第Ⅰ段與第Ⅲ段的運(yùn)動方向相反

  B．第Ⅰ段的加速度大于第Ⅲ段的加速度

  C．第Ⅰ段與第Ⅲ段的平均速度相等

  D．第Ⅰ段與第Ⅲ段的加速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整，使得座椅始終保持水平，當(dāng)此車加速上坡時，乘客(　　)

A．支持力小于重力

B．支持力大于重力

C．受到水平向左的摩擦力作用

D．所受力的合力沿斜面方向向下

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一圓環(huán)上均勻分布著正電荷，x 軸垂直于環(huán)面且過圓心O。下列關(guān)于x 軸上的電場強(qiáng)度和電勢的說法中正確的是（    ）

A．O點(diǎn)的電場強(qiáng)度為零，電勢最低

B．O點(diǎn)的電場強(qiáng)度為零，電勢最高

C．從O點(diǎn)沿x軸正方向，電場強(qiáng)度減小，電勢降低

D．從O點(diǎn)沿x軸正方向，電場強(qiáng)度先增大后減小，電勢一直降低

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同步練習(xí)冊答案