如圖，一段導(dǎo)線abcd位于磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中，且與磁場方向（垂直于紙面向里）垂直。線段ab、bc和cd的長度均為L，且∠abc=∠bcd=1350。流經(jīng)導(dǎo)線的電流為I，方向如圖中箭頭所示。導(dǎo)線段abcd所受到的磁場的作用力的合力（      ）

A．方向沿紙面向上，大小為

B．方向沿紙面向上，大小為

C．方向沿紙面向下，大小為

 D．方向沿紙面向下，大小為

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


做初速度為零的勻加速運動的物體，將其運動時間順次分成1:2:3的三段，則每段時間的位移之比為（    ）

A.1:3:5      B.1:4:9           C.1:16:81          D.1:8:27

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了測量一個電池組的電動勢和內(nèi)阻，設(shè)計實驗裝置如圖1．調(diào)節(jié)電阻箱至電阻值為2.5Ω后保持不變，移動滑動變阻器，記錄電壓表和電流表的讀數(shù)，在U-I圖象中描出相應(yīng)的數(shù)據(jù)點，如圖3．回答下列問題：

（1）根據(jù)實物圖1，在圖2虛線框中畫出電路圖；

（2）在圖3中正確繪出圖像，根據(jù)圖像，求出電池組電動勢E=_____V和內(nèi)阻r=_  __Ω．

（3）該電路中的電流表A的讀數(shù)比通過電池組的電流值         （填“偏大”或“偏小”），其誤差產(chǎn)生的原因是                           ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在超市中，小張沿水平方向推著質(zhì)量為m的購物車乘勻速上升的自動扶梯上樓．假設(shè)小張、購物車、自動扶梯間保持相對靜止，自動扶梯的傾角為θ，小張的質(zhì)量為M，小張與扶梯間的動摩擦因數(shù)為μ，購物車與扶梯間的摩擦忽略不計．則

A．小張對扶梯的壓力大于Mgcosθ，方向垂直于斜面向下

B．扶梯對小張的支持力小于Mgcosθ，方向垂直于斜面向上

C．小張對扶梯的摩擦力大小為(m+M)gsinθ，方向沿斜面向下

D．扶梯對小張的摩擦力大小為(m+M)μgcosθ，方向沿斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：


某水上游樂場舉辦了一場趣味水上比賽．如圖所示，質(zhì)量m=60kg的參賽者（可視為質(zhì)點），在河岸上A點緊握一根長L=5.0m的不可伸長的輕繩，輕繩另一端系在距離水面高H=10.0m的O點，此時輕繩與豎直方向的夾角為θ=37°，C點是位于O點正下方水面上的一點，距離C點x=5.0m處的D點固定著一只救生圈，O、A、C、D各點均在同一豎直面內(nèi)，若參賽者抓緊繩端點，從臺階上A點沿垂直于輕繩斜向下以一定的初速度躍出，當(dāng)擺到O點正下方的B點時松開手，此后恰能落在救生圈內(nèi)．（sin37°=0.6，cos37°=0.8， g=10m/s2）

（1）求參賽者經(jīng)過B點時速度的大小v；

（2）求參賽者從臺階上A點躍出時的動能EK；

（3）若手與繩之間的動摩擦因數(shù)為0.6，參賽者要順利完成比賽，則每只手對繩的最大握力不得小于多少？（設(shè)最大靜摩擦等于滑動摩擦力）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，邊長為2l的正方形虛線框內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強磁場，一個邊長為l的正方

形導(dǎo)線框所在平面與磁場方向垂直，導(dǎo)線框和虛線框的對角線重合．從t＝0開始，使導(dǎo)線框從圖示位置開始以恒定速度沿對角線方向移動進入磁場，直到整個導(dǎo)線框離開磁場區(qū)域．用I表示導(dǎo)線框中的感應(yīng)電流，取逆時針方向為正．則下列表示I—t關(guān)系的圖線中，正確的是（    ）


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一閉合的小金屬環(huán)用一根絕緣細桿掛在固定點O處，使金屬圓環(huán)在豎直線OO′的兩側(cè)來回擺動的過程中穿過水平方向的勻強磁場區(qū)域，磁感線的方向和水平面垂直。若懸點摩擦和空氣阻力均不計， 則（    ）

   A．金屬環(huán)每次進入和離開磁場區(qū)域都有感應(yīng)電流，而且感應(yīng)電流的方向相反

B．金屬環(huán)進入磁場區(qū)域后越靠近OO′線時速度越大，而且產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大

C．金屬環(huán)開始擺動后，擺角會越來越小，擺角小到某一值后不再減小

D．金屬環(huán)在擺動過程中，機械能將全部轉(zhuǎn)化為環(huán)中的電能

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科目：高中物理 來源： 題型：


由電場強度的定義式E=F/q可知，下列說法正確的是( ▲ )

A．電場強度E跟放入該點的試探電荷所受的靜電力F成正比

B．電場強度E跟放入該點的試探電荷的電荷量q成反比

C．電場強度E的方向跟試探電荷的受力方向相同

D．電場強度E的大小與放入的試探電荷無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連．

（1）使電容器帶電后與電源斷開

①將左極板上移，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角__▲_ __（選填變大，變小或不變）；

②將極板間距離減小時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角__▲__（選填變大，變小或不變）；

③兩板間插入一塊玻璃，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角__▲___（選填變大，變小或不變）；

④由此可知平行板電容器的電容與             ▲             有關(guān)。

（2）下列關(guān)于實驗中使用靜電計的說法中正確的有___▲___

A．使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況 

B．使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況

C．靜電計可以用電壓表替代

D．靜電計可以用電流表替代

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