I（1）某同學在做“研究彈簧的形變與外力的關系”實驗時將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂：然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖所示（實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的）由圖可知該彈簧的自然長度為     cm；該彈簧的勁度系數(shù)為____N/m

（2）在利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗中，某同學在實驗中得到的紙帶如圖所示，其中A、B、C、D是打下的相鄰的四個點，它們到運動起始點O（初速度可認為是零）的距離分別為62．99cm、70．18cm、77.76cm、85.73cm．已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9．80m/s2，打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，重物的質量為1． 00 kg請根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算重物由O點運動到C點的過程中，重力勢能的減少量為____J，動能的增加量為        J（結果均保留三位有效數(shù)字）

Ⅱ在“測金屬絲的電阻率”的實驗中，提供了下列器材：螺旋測微器、待測金屬絲（總電阻約30、電壓表V（量程0～3V，內電阻約3K、電流表A（量程0~120mA．內電阻約5、滑動變阻器R（0～10）、電源E（電動勢3V，內阻約1）、開關、導線若干。
（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖所示，則其度數(shù)D            mm

（2）如圖，將待測的金屬絲拉直后兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，刻度尺的中間有一個可沿金屬絲滑動的觸頭P．當用手按下觸頭P時．觸頭P才會與金屬絲接觸．接人電路中金屬絲的長度L可通過觸頭的位置在刻度尺上讀出，對該實驗設計有觸頭P的好處是       。
（3）觸頭P選一個位置，讀出金屬絲長度L．利用測量的數(shù)據(jù)畫出該段金屬絲的I-U圖線如圖，其中（U0，I0）是圖線上的一點坐標。用測量的物理量符號表示金屬絲電阻率的式子是                                 
（4）在右方框中畫出測量的電路圖
I（1）10  50；（2）7.62  7.56-7.6J；Ⅱ（1）0.260；(2)便于控制通電時間，防止金屬絲溫度升高過快；（3）；（4）如圖

試題分析: I（1）由圖線和坐標軸交點的橫坐標表示彈簧的原長可知彈簧的原長為10cm；當拉力為10．N時，彈簧的形變量為x=30-10=20cm=0.2m，由胡克定律F=kx得k=50N/m；
（2）重力勢能的減少量：△Ep=mghC=1.00×9.8×0.7776J=7.62J；
據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該段時間內的平均速度可以求出物體在C點時的速度為：
vC==3.89m/s，故動能的增加量為△Ek==7.56J；
Ⅱ（1）螺旋測微器的固定刻度的讀數(shù)為0，可動刻度的電勢為：26.0×0.01=0.260mm，所以螺旋測微器的讀數(shù)為：0.260mm；
（2）便于控制通電時間，防止金屬絲溫度升高過快，金屬絲溫度升高過快，會改變金屬的電阻率
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某實驗小組通過研究發(fā)現(xiàn)，采用如右圖所示裝置可以得到小車和小盤的質量，步驟如下：

（1）取一盒總質量為m0=0.2kg的砝碼放置在小車上，不掛小盤，調節(jié)斜木板的傾角，使小車能勻速滑下；
（2）掛上小盤，使小車無初速滑下，用打點計時器打出紙帶，并根據(jù)紙帶計算加速度；
（3）從小車上取質量為mx的砝碼放到小盤中，重復步驟（2），測出對應的加速度；
（4）改變mx的大小，重復步驟（3），得到mx及a的數(shù)據(jù)，作出a—mx的圖線；
步驟（1）中調節(jié)木板的傾角使小車能勻速下滑的目的是______________________________．
通過實驗判斷小車做勻速運動的依據(jù)是__________________________________．
該實驗中是否應該滿足小車和砝碼的質量遠大于小盤和砝碼的質量？___________（選填“是”或“否”）
若求得圖線的斜率k=25m/(kg·s2)，截距b=0.5m/s2，g取10m/s2，則可知小盤的質量m1=________________kg，小車的質量m2=_______________kg．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個計數(shù)點(圖中每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個打點計時器打下的點未畫出)，如圖所示。打點計時器接的是頻率為50Hz的交流電源，計數(shù)點問的距離依次為S1=2.60cm、S2=4.10cm、S3=5．60cm、S4="7" .10cm、S5=8．60cm、S6=10.0cm

(1)在打計數(shù)點A時紙帶的速度為V1=_____________m/s;
(2)若計數(shù)點間的距離依次用S1、S2、S3、S、S5、S6表示，相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔用T表示，用逐差法求加速度的表達式為：a=_________,代入數(shù)據(jù)后，加速度大小為_________m/s。(以上結果均保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分，每空3分）下圖是某興趣小組同學設計的實驗裝置,
(1）若木板水平放置，物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在木板上(尚未到達滑輪處), 該小組同學利用勻減速直線運動規(guī)律測木板動摩擦因數(shù)。從紙帶上便于測量的點開始，相鄰計數(shù)點間的距離如圖下所示，相鄰計數(shù)點間還有4個記錄點未畫出。打點計時器電源的頻率為50 Hz。

①通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點____________之間某時刻開始減速。
②計數(shù)點5對應的速度大小為________m/s，計數(shù)點8對應的速度大小為________m/s。(保留三位有效數(shù)字)
③物塊減速運動過程中加速度的大小為a＝____m/s2，若用來計算物塊與木板間的動摩擦因數(shù)(g取10 m/s2)，則計算結果μ＝________ (保留三位有效數(shù)字) 。
(2）若該小組同學想利用此裝置，探究重物落地前,物塊在重物牽引下運動的加速度與力、質量的關系,則下列做法正確的是____________（填字母代號）
A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引物塊的細繩與長木板保持平行
B．在調節(jié)木板傾斜度平衡物塊受到的滑動摩擦力時，要將重物拴在木塊上
C．實驗時，先放開物塊再接通打點計時器的電源
D．通過增減物塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節(jié)木板傾斜度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置。他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放.

（1）該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=     mm.

（2）下列不必要的一項實驗要求是       .（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）
A．應使A位置與光電門間的距離適當大些
B．應將氣墊導軌調節(jié)水平
C．應使細線與氣墊導軌平行
D．應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
（3）實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量是         ；
（4）改變鉤碼質量，測出對應的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關系，處理數(shù)據(jù)時應作出          圖象。   

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖用打點計時器 “研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點。加速度大小用a表示
（1）若用的是電火花式打點計時器，供電電源是________V的_________(填直流或交流)
（2）OD間的距離為          cm
（3）圖中是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s—t2圖線為一條過原點的直線 （s為各計數(shù)點至同一起點的距離），則說明s與t2成__________比例，即物體做的是___________直線運動（填寫是勻速、變加速或勻加速），其中圖線的斜率表示          ，其加速度a大小為             m/s2(保  留三位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖甲中游標卡尺的讀數(shù)是 cm，圖乙中螺旋測微器的讀數(shù)是 mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（3分）一同學在某次實驗中測量一物體長度，記錄結果為11.75mm，則該同學所使用的測量工具可能為(    )
A．10分度的游標卡尺B．20分度的游標卡尺
C．50分度的游標卡尺D．螺旋測微器

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，討論了自由落體運動和物體沿斜面運動的問題，提出了這樣的猜想：物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運動，同時他還運用實驗驗證了其猜想。某校物理興趣小組依據(jù)伽利略描述的實驗方案，設計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動。

(1)實驗時，讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；當滑塊碰到擋板的同時關閉閥門(整個過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的)。該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量_________的。 水滴下落時間與等高物體運動時間       （填“相等”或“不相等”）
(2)下表是該小組測得的有關數(shù)據(jù)， s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應過程量筒收集的水量。分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)__________________，可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動的結論。
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
S(m)
4.5
3.9
3.0
2.1
1.5
0.9
0.3
V(mL)
90
84
72
62
52
40
23.5
 
5.6
5.4
5.8
5.8
5.6
5.6
5.4
 

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