在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中:
(1)為了減小實驗誤差,懸掛物的質量應___________(填“遠大于”、“遠小于”或“等于”)小車和砝碼的質量;每次改變小車質量(或懸掛物質量)時,___________(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力。
(2)某同學在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高,所得的aF圖像為下圖中的________;

(3)本實驗所采用的科學方法是:__________________
A.理想實驗法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法
(1) __遠小于 _____不需要___(2) _ C  _(3) ____C ___。
:(1)只有當懸掛物的質量遠小于小車和砝碼的質量,才能使懸掛物的重量近似等于拉力;當改變物體質量時,重力的分力總等于摩擦力的大小,因而不需要重新平衡摩擦力。
(2)平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高,則不掛重物時,存在合力,有加速度,C正確。
(3)保證其它物理量不變,這種研究方法為控制變量法。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用單擺測重力加速度的實驗中:
(1)實驗時必須控制擺角,若擺長為1.2m,則要將擺球拉至離平衡位置約_______m處釋放.
(2)某同學實驗時改變擺長,測出幾組擺長L和對應的周期T的數(shù) 據(jù),作出T2—L圖線,如圖所示.利用圖線上任兩點A、B的坐標(x1,y1)、(x2,y2),便可求得重力加速度g=          .
(3)作T2—L圖線解決物理問題,可以提示我們:若擺球的質量分布 不均勻,對測量結果將__________________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究平拋物體的運動”的實驗中,記錄了下圖所示的一段軌跡ABC.已知物體是由原點O水平拋出的,C點的坐標為(60cm,45cm),則平拋物體的初速度為v0=_________m/s,物體經(jīng)過B點時的速度vB的大小為vB=_________m/s.(g="10" m/s2

          

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在研究平拋運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度為v0     (用L、g表示),其值是     m/s(結果保留兩位有效數(shù)字)。(g取9.8m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在“研究單擺周期和擺長的關系”實驗中:

(1)已有器材如下:鐵架臺(帶鐵夾)、中心有孔的小金屬球、約1m
長的細線、米尺和游標卡尺,實驗還缺少的器材是         。
(2)某同學按如圖所示的裝置進行實驗,甲乙兩圖是從不同角度對同一裝置拍攝所得的效果圖,甲圖為擺球靜止在平衡位置的情形,乙圖為擺球振動過程中某一時刻的情形,請指出該同學的實驗裝置或實驗操作中2個不妥之處:
                                                           

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中,可以測出小球經(jīng)過曲線上任意位置的瞬時速度,實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從同一位置上滾下,記下小球穿過卡片孔的一系列位置。
B.安裝好器材,注意讓斜槽末端切線水平,記下斜槽末端O點和過O點的豎直線。
C.測出曲線上某點的坐標x、y,用v=算出該點的瞬時速度。
D.取下白紙,以O為原點,以豎直線為軸建立坐標系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
上述實驗步驟的合理順序是______。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖4—lO所示為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片。圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球。AAˊ為A球在光滑水平面上以速度υ運動的軌跡。BBˊ為B球以速度υ被水平拋出后的運動軌跡。CCˊ為C球自由下落的運動軌跡。通過分析上述三條軌跡可得出結論                                                                        

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度與質量關系”的實驗裝置。

(1)(2分)在圖示裝置中,①是固定在小車上位移傳感器的         部分。在該實驗中采用控制變量法,保持小車所受拉力不變,即用鉤碼所受的重力作為小車所受拉力,為了減小實驗誤差,應使鉤碼質量盡量       些。

(2)改變小車的質量,多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出小車加速度與小車質量的倒數(shù)a-l /M關系圖線,①(2分)如果摩擦力不能忽略,則畫出的a-1/M圖線為圖示中的       。(填“甲”或“乙”或“丙”)
②(2分)(單選題)該實驗中某同學畫出的圖線中AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質量太大
D.所用小車的質量太大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“長度的測量”實驗中,調(diào)整20分度游標卡尺兩測腳間距離,主尺和游標的位置如圖所示。此時卡尺兩測艘間狹縫寬度為              mm。

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