如圖，物體A靜止在地球赤道上，衛(wèi)星B繞地球做橢圓軌道運(yùn)行，衛(wèi)星C繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的，B、C兩衛(wèi)星軌道相交于點(diǎn)M．已知物體A、衛(wèi)星B、衛(wèi)星C繞地心運(yùn)動(dòng)的周期相同，則相對(duì)于地心，下列說(shuō)法中正確的是：（   ）

A．物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度

B．若衛(wèi)星B在近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)的軌道半徑分別為r1和r,2則衛(wèi)星B在近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)的運(yùn)行速度

C．在每天的某一時(shí)刻衛(wèi)星B可能出現(xiàn)在A的正上方

D．衛(wèi)星B在M點(diǎn)運(yùn)行的加速度大于衛(wèi)星C的加速度

 

 

【答案】

C

【解析】A、C具有相同的角速度，由向心加速度可知A錯(cuò)；對(duì)于橢圓軌道線速度公式不再適用，B錯(cuò)；衛(wèi)星B在M點(diǎn)的向心力等于衛(wèi)星C的向心力，加速度相等，D錯(cuò)；

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示GA=100N，GB=40N，彈簧的勁度系數(shù)為500N/m，不計(jì)繩重和摩擦，物體A靜止在地面上，則（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?商丘三模）如圖所示，質(zhì)量為m的物體A靜止在地面上，上表面帶有彎鉤．一彈簧秤由彈簧、帶有掛鉤的拉桿和帶有提環(huán)的外殼組成．可以認(rèn)為彈簧秤的總質(zhì)量集中在外殼上為m0，彈簧和拉桿質(zhì)量忽略不計(jì)，彈簧的勁度系數(shù)為k．手拿彈簧秤的提環(huán)，秤鉤鉤住物體A，秤體保持豎直，開(kāi)始彈簧沒(méi)有形變，示數(shù)為零．現(xiàn)豎直向上緩慢提起，當(dāng)提環(huán)提升距離L1時(shí)，A剛要離開(kāi)地面，此過(guò)程手做功W1、手做功的平均功率為P1；若勻加速向上提起，提環(huán)上升的距離為L(zhǎng)2時(shí)，A剛要離開(kāi)地面，此過(guò)程手做功W2、手做功的平均功率為P2．假設(shè)彈簧秤示數(shù)一直在量程范圍內(nèi)，則
（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為m的物體A靜止在地面上，上表面帶有彎鉤．一把彈簧秤連接有掛鉤的拉桿和彈簧相連，并固定在外殼一端O上，外殼上固定一個(gè)提環(huán)．可以認(rèn)為彈簧秤的總質(zhì)量集中在外殼上為m0，彈簧和拉桿質(zhì)量忽略不計(jì)，彈簧的勁度系數(shù)為k．手拿彈簧秤的提環(huán)，秤鉤鉤住物體A，秤體保持豎直，開(kāi)始彈簧沒(méi)有形變，示數(shù)為零．現(xiàn)豎直向上緩慢提起，當(dāng)提環(huán)提升距離L1時(shí)，A剛要離開(kāi)地面，此過(guò)程手做功W1、手做功的平均功率為P1；若加速向上提起，提環(huán)上升的距離為L(zhǎng)2時(shí)，A剛要離開(kāi)地面，此過(guò)程手做功W2、手做功的平均功率為P2．假設(shè)彈簧秤示數(shù)一直在量程范圍內(nèi)，則（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，物體A放在水平地面上，在兩個(gè)水平力F1和F2的作用下保持靜止．已知F1=10N，F(xiàn)2=2N，下面說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，物體A靜止在粗糙水平地面上，輕繩跨過(guò)固定在臺(tái)階拐角的定滑輪，一端固定在物體A上，另一端有人沿水平方向以足夠大的恒力拉繩，則在物體A沿地面向左加速運(yùn)動(dòng)的階段中（　�。�
A、受到的地面摩擦力不斷變小B、可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng)C、可能做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)D、可能做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng)

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