2．如圖所示，虛線a、b、c代表電場(chǎng)中三個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等，即Uab=Ubc，實(shí)線為一帶正電的質(zhì)點(diǎn)，僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，據(jù)此可知（　�。�
A．三個(gè)等勢(shì)面中，a的電勢(shì)最低
B．帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)具有的電勢(shì)能比在Q點(diǎn)具有的電勢(shì)能大
C．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)大
D．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)大

分析 由于帶電質(zhì)點(diǎn)只受電場(chǎng)力作用，根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡可知電場(chǎng)力指向運(yùn)動(dòng)軌跡的內(nèi)側(cè)即斜向右下方，由于質(zhì)點(diǎn)帶正電，因此電場(chǎng)線方向也指向右下方，從而判斷出電勢(shì)的高低；電勢(shì)能變化可以通過(guò)電場(chǎng)力做功情況判斷；電場(chǎng)線和等勢(shì)線垂直，且等勢(shì)線密的地方電場(chǎng)線密，電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大．

解答 解：A、電荷所受電場(chǎng)力指向軌跡內(nèi)側(cè)，電場(chǎng)力與電場(chǎng)線相切，由于電荷帶正電，因此電場(chǎng)線指向右下方，而沿電場(chǎng)線電勢(shì)降低，故a等勢(shì)線的電勢(shì)最高，故A錯(cuò)誤；
BC、若質(zhì)點(diǎn)從P運(yùn)動(dòng)到Q，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能降低，動(dòng)能增大，則帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)具有的電勢(shì)能比在Q點(diǎn)具有的電勢(shì)能大，通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)�。蔅正確，C錯(cuò)誤；
D、等勢(shì)線密的地方電場(chǎng)線也密，電場(chǎng)強(qiáng)度大，所受電場(chǎng)力大，因此帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)大，故D正確．
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 解決這類帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的思路是：根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡判斷出所受電場(chǎng)力方向，然后進(jìn)一步判斷電勢(shì)、電場(chǎng)、電勢(shì)能、動(dòng)能等物理量的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示，圖中前幾個(gè)點(diǎn)模糊，因此從A開始每打5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz．測(cè)得各段長(zhǎng)度為AB=1.6cm，AC=3.4cm，AD=5.4cm，AE=7.6cm，則從B到D紙帶的平均速度是0.19m/s，B點(diǎn)的瞬時(shí)速度為0.17m/s，物體的加速度大小為0.20m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小葉同學(xué)利用圖甲裝置來(lái)探究加速度與力、質(zhì)量之間的定性關(guān)系．

（1）他安裝儀器后，準(zhǔn)備開始測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)的狀態(tài)如圖甲所示，從圖片上看，你覺(jué)得他在開始正確測(cè)量前必須得修正哪幾個(gè)方面的問(wèn)題？（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）
①長(zhǎng)木板的右端沒(méi)被墊高，說(shuō)明沒(méi)有平衡摩擦力
②細(xì)線沒(méi)套在定滑輪的輪槽上，以致拉線未能與板面平行
（2）修正后，小葉同學(xué)就開始實(shí)驗(yàn)測(cè)量，他所接的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源檔位如圖乙所示，則他所選的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是電磁（填“電火花”或“電磁”）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．
（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz．，圖丙是小葉同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，其中A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．寫出用s1、s3以及f來(lái)表示小車加速度的計(jì)算式：a=$\frac{{（s}_{4}+{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{100}$．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度a大小為0.60m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量，根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖丁所示），此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C
A．小車與軌道之間存在摩擦      B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大        D．所用小車的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)測(cè)量桌面光滑與粗糙兩種情況下的輕質(zhì)彈簧彈性勢(shì)能的大小．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

（1）如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測(cè)量出固定于滑塊上的遮光條的寬度d為10.15mm；
（2）將彈簧一端固定在水平桌面上，另一端與帶有遮光條的滑塊相連，在桌面上合適位置固定光電門，將光電門與數(shù)字計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）連接；
（3）當(dāng)桌面光滑時(shí)，滑塊被處于壓縮狀態(tài)的彈簧彈射出去，若滑塊質(zhì)量為m，滑塊上的遮光條通過(guò)光電門所用的時(shí)間為t，則彈簧彈射滑塊的過(guò)程中釋放的彈性勢(shì)能為$\frac{mvjjvz4q^{2}}{2{t}^{2}}$ （用m、d、t表示）；
（4）當(dāng)桌面粗糙時(shí)，用滑塊把彈簧壓縮到某一位置，測(cè)量出滑塊到光電門的距離x0．釋放滑塊，測(cè)出滑塊上的遮光條通過(guò)光電門所用的時(shí)間t；再通過(guò)在滑塊上增減砝碼來(lái)改變滑塊的質(zhì)量m，重復(fù)操作，得出一系列滑塊質(zhì)量m與它通過(guò)光電門的時(shí)間t的值．根據(jù)這些數(shù)值，作出$\frac{1}{{t}^{2}}$-$\frac{1}{m}$圖象，如圖丙所示．已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，由圖象可知，每次彈簧被壓縮時(shí)具有的彈性勢(shì)能大小是Ep=$\frac{bwx9991g^{2}}{2a}$，滑塊與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{bseuqban^{2}}{2g{x}_{0}}$．（用a、b、d、x0、g表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，質(zhì)量m=1kg的長(zhǎng)木板A放在水平地面上，在木板的最右端放一質(zhì)量也為m=l kg的物塊B．木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1．現(xiàn)用一水平力F=9N作用在木板上，使木板由靜止開始勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)t1=1s，撤去拉力．最終物塊沒(méi)有滑離木板．設(shè)物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．（g取10m/s2）求：
（1）撤去拉力時(shí)，木板的速度大小v1．
（2）木板的最小長(zhǎng)度L．
（3）物塊最終與木板右端的距離s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．有一個(gè)帶負(fù)電的粒子，從一條電場(chǎng)線上的A點(diǎn)以某一初速度射出，僅在電場(chǎng)力作用下沿該電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，其電勢(shì)能EP隨位移x變化的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該電場(chǎng)不可能是勻強(qiáng)電場(chǎng)B．粒子運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越大
C．粒子運(yùn)動(dòng)的加速度越來(lái)越大D．粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡為曲線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)利用如圖裝置研究外力與加速度的關(guān)系．將力傳感器安裝在置于光滑水平軌道的小車上，通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)光滑定滑輪懸掛鉤碼．開始實(shí)驗(yàn)后，依次按照如下步驟
操作：

①同時(shí)打開力傳感器和位移傳感器；②釋放小車；③關(guān)閉傳感器，根據(jù)F-t，v-t圖象記錄下繩子拉力F和小車加速度a．④重復(fù)上述步驟．
（1）利用上述器材和過(guò)程得到多組數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)作出a-F圖象，為一直線，則B
A．理論上直線斜率應(yīng)等于小車質(zhì)量
B．直線不過(guò)原點(diǎn)可能是因?yàn)檐壍罌](méi)有調(diào)整到水平
C．如果小車受到來(lái)自水平軌道的恒定阻力，直線斜率會(huì)變小
D．若實(shí)驗(yàn)中鉤碼質(zhì)量較大，圖象可能會(huì)呈現(xiàn)一條曲線
（2）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉力傳感器，改用鉤碼的重力當(dāng)作繩子拉力，從理論上分析，此時(shí)得到的a-F圖象與原來(lái)相比，圖線的斜率將C
A．不變      B．變大      C．變�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在下列圖示的整個(gè)過(guò)程中，表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．兩質(zhì)點(diǎn)A、B從同一地點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)A的加速度為0.5m/s2B．t=1s時(shí)，B質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
C．t=2s時(shí)，B質(zhì)點(diǎn)加速度方向不變D．在t=4s時(shí)，A、B相距最遠(yuǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案