分析 (1)小車受到重力、支持力、摩擦力和細(xì)線的拉力,要使拉力等于合力,必須使重力的下滑分量平衡摩擦力,摩擦力包括紙帶受到的摩擦和長(zhǎng)木板的摩擦;
(2)小車在橡皮條的拉力作用下先加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)橡皮條恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),小車由于慣性繼續(xù)前進(jìn),做勻速運(yùn)動(dòng),并且橡皮筋的拉力是一個(gè)變力,我們無(wú)法用W=Fx進(jìn)行計(jì)算.
(3)若木板水平放置,表示還未平衡摩擦力,當(dāng)兩條橡皮筋的彈力與摩擦力相等時(shí),小車速度最大;
(4)要測(cè)量最大速度,應(yīng)該選用點(diǎn)跡恒定的部分.
解答 解:(1)小車受到重力、支持力、摩擦力和細(xì)線的拉力,要使拉力等于合力,必須使重力的下滑分量平衡摩擦力,而摩擦力包括紙帶受到的摩擦和長(zhǎng)木板的摩擦;
故選:D.
(2)A、橡皮筋的拉力是一個(gè)變力,我們無(wú)法用W=Fx進(jìn)行計(jì)算.故A錯(cuò)誤.
B、橡皮筋伸長(zhǎng)量按倍數(shù)增加時(shí),功并不簡(jiǎn)單地按倍數(shù)增加,變力功一時(shí)無(wú)法確切測(cè)算.因此我們要設(shè)法回避求變力做功的具體數(shù)值,可以用一根橡皮筋做功記為W,用兩根橡皮筋做功記為2W,用三根橡皮筋做功記為3W…,從而回避了直接求功的困難.故B正確.
C、小車在橡皮條的拉力作用下先加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)橡皮條恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí),小車由于慣性繼續(xù)前進(jìn),做勻速運(yùn)動(dòng).故C錯(cuò)誤.
D、橡皮筋的拉力是一個(gè)變力,我們無(wú)法用W=Fx進(jìn)行計(jì)算,x變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,F(xiàn)x比原來(lái)的兩倍要大.故D錯(cuò)誤.
故選:B
(3)若木板水平放置,表示還未平衡摩擦力,當(dāng)兩條橡皮筋的彈力與摩擦力相等時(shí),小車速度最大,所以橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài);
故選:BD.
(4)要測(cè)量最大速度,應(yīng)該選用點(diǎn)跡恒定的部分,所以選GK部分,小車獲得的速度為v=$\frac{x}{t}=\frac{0.04}{0.02}=2m/s$.
故答案為:(1)D; (2)B; (3)BD; (4)2.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作原理和探究功與速度變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)的原理,本題關(guān)鍵要明確小車的運(yùn)動(dòng)情況,先加速,再勻速,最后減速,橡皮條做功完畢,速度最大,做勻速運(yùn)動(dòng),因此明確實(shí)驗(yàn)原理是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
橡皮筋做功Wn | 10個(gè)間隔距離x(m) | 10個(gè)間隔時(shí)間T(s) | 小車獲得速度vn(m/s) | 小車速度的平方vn(m/s)${\;}^{{2}^{2}}$ | |
1 | W | 0.2880 | 0.2 | 1.44 | 2.07 |
2 | 2W | 0.4176 | 0.2 | 2.09 | 4.36 |
3 | 3W | 0.4896 | 0.2 | 2.45 | 5.99 |
4 | 4W | 0.5904 | 0.2 | 2.95 | 8.71 |
5 | 5W | 0.6480 | 0.2 | 3.24 | 10.50 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)cd端短路時(shí),ab之間的等效電阻是34Ω | |
B. | 當(dāng)ab端短路時(shí),cd之間的等效電阻是34Ω | |
C. | 當(dāng)ab兩端接通測(cè)試電源時(shí),cd兩端的電壓為64V | |
D. | 當(dāng)cd兩端接通測(cè)試電源時(shí),ab兩端的電壓為64V |
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