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11.如圖所示,重為G的物體靜止在傾角為α的粗糙斜面體上,現使斜面體向右做勻速直線運動,通過的位移為x,物體相對斜面體一直保持靜止,則在這個過程中(  )
A.彈力對物體做功為GxcosαB.靜摩擦力對物體做功為Gxsinα
C.重力對物體做功為GxD.合力對物體做功為0

分析 分析物體的受力情況,根據力與位移的夾角,判斷力做功的正負.物體勻速運動時,合力為零,合力對物體m做功為零.根據功的公式W=FLcosα求出摩擦力和重力做功.

解答 解:ABC、分析物體的受力情況:重力mg、彈力N和摩擦力f,如圖所示:
根據平衡條件,有:
N=Gcosα
f=Gsinα
重力與位移垂直,做功為零;
摩擦力f與位移的夾角為α,所以摩擦力對物體m做功為:
Wf=fLcosα=GLsinαcosα
斜面對物體的彈力做功為:
WN=NLcos(90°+α)=-GLsinαcosα;故ABC錯誤;
D、因物體做勻速運動,根據動能定理可知,合外力做功為零,故D正確.
故選:D.

點評 本題關鍵先根據平衡條件求解出彈力和摩擦力,然后結合恒力做功表達式W=FLcosθ列式求解,同時注意掌握動能定理的正確應用,從而直接判斷合外力的功.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖,在光滑水平軌道上,有豎直向下的勻強磁場,cd邊接一電阻R,一金屬棒ab的阻值為R/3、長度與軌道寬度相同,從圖示位置分別以v1、v2的速度沿導軌勻速滑動相同距離,若v1:v2=1:3,軌道其余電阻不計,則在這兩次過程中(  )
A.回路電流I1:I2=1:3
B.R產生的熱量Q1:Q2=1:3
C.外力的功率P1:P2=1:3
D.ab兩端的電壓皆為各次感應電動勢的$\frac{1}{4}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列各電場中,A、B兩點電場強度相同的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.關于曲線運動下列說法正確的是( 。
A.速度方向一定變化B.速度大小一定變化
C.所受合外力一定變化D.所受合外力可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.小球從左向右經過最低點時,擺線碰到釘子前后瞬間,下列說法中正確的是( 。
A.小球的線速度將變大B.小球的角速度將變大
C.小球的向心加速度將變小D.擺線的拉力將變小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得擺線長為L,擺球直徑為d,然后用秒表記錄了單擺全振動n次所用的時間為t.則:
(1)他測得的重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}{n}^{2}(L+\frac{1}{2}d)}{{t}^{2}}$.(用測量量表示)
(2)某同學在利用單擺測定重力加速度的實驗中,若測得的g值偏大,可能的原因是E
A.擺球質量過大
B.單擺振動時振幅較小
C.測量擺長時,只考慮了線長忽略了小球的半徑
D.測量周期時,把n個全振動誤認為(n-1)個全振動,使周期偏大
E.測量周期時,把n個全振動誤認為(n+1)個全振動,使周期偏小
(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應的周期T,從而得出一組對應的l和T的數值,再以l為橫坐標、T2為縱坐標將所得數據連成直線,并求得該直線的斜率K.則重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}}{K}$.(用K表示)
(4)實驗中游標尺(20分度)和秒表的讀數如圖,分別是18.95 mm、99.8   s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.李輝用多用電表的歐姆擋測量一個變壓器線圈的電阻,以判斷它是否斷路.劉偉為了使李輝操作方便,用兩手分別握住線圈裸露的兩端讓李輝測量.測量時表針擺過了很大的角度,李輝由此確定線圈沒有斷路.正當李輝把多用表筆與被測線圈脫離時,劉偉突然驚叫起來,說自己被“電”到了.請你運用所學知識對以上情景進行分析,判斷以下說法正確的是( 。
A.多用表內部的電池“電”到了劉偉
B.多用表內部電池電壓不可能太高,劉偉不應被“電”到,所以他是“虛張聲勢”
C.當多用表筆與被測線圈脫離時,線圈發(fā)生斷電自感現象,所以“電”了劉偉一下
D.測量時若把線圈從鐵芯上取下來,劉偉可能就不會被“電”到了

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.根據玻爾的原子模型,一個氫原子從n=1能級躍遷到n=3的能級時,該氫原子( 。
A.吸收光子,能量增加B.放出光子,能量減小
C.放出光子,能量增加D.吸收光子,能量減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中不正確的是(  )
A.放射性元素的半衰期是針對大量原子核的統(tǒng)計規(guī)律
B.α、β、γ射線比較,α射線的電離作用最弱
C.光的波長越短,光子的能量越大,光的粒子性越明顯
D.放射性元素發(fā)生衰變時所釋放的電子是原子核內的中子轉化為質子時產生的

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