下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．兩個(gè)相互接觸的物體間有相互作用的摩擦力，就一定會(huì)有相互作用的彈力
B．具有規(guī)則幾何外形的物體的重心必定在其幾何中心
C．摩擦力的方向可能和物體運(yùn)動(dòng)的方向相同
D．兩物體間靜摩擦力的大小跟兩物體間的壓力成正比
A、產(chǎn)生摩擦力的條件包括接觸和擠壓，這正是產(chǎn)生彈力的條件，A正確；
B、具有規(guī)則幾何外形且質(zhì)量分布均勻的物體的重心必定在其幾何中心，B錯(cuò)誤；
C、摩擦力的方向可能和物體運(yùn)動(dòng)的方向相同，比如人走路受的靜摩擦力充當(dāng)了動(dòng)力，C正確；
D、靜摩擦力的大小與外力平衡，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力成正比，D錯(cuò)誤；
故選AC
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用鐵架臺(tái)將長(zhǎng)木板傾斜支在水平桌面上，在長(zhǎng)木板上安放兩個(gè)光電門A、B，在一木塊上粘一寬度為△x的遮光條．讓木塊從長(zhǎng)木板的頂端滑下，依次經(jīng)過(guò)A、B兩光電門，光電門記錄的時(shí)間分別為△t1和△t2．實(shí)驗(yàn)器材還有電源、導(dǎo)線、開關(guān)和米尺（圖中未畫出）．
（1）為了計(jì)算木塊運(yùn)動(dòng)的加速度，還需測(cè)量的物理量是______（用字母表示）；用題給的條件和你再測(cè)量的物理量表示出加速度a=______；
（2）為了測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，還需測(cè)量的物理量（并用字母表示）______；用加速度a，重力加速度g，和你再測(cè)量的物理量表示出動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上，在與水平方向成θ的拉力F作用下加速往前運(yùn)動(dòng)，已知物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則下列判斷正確的是（　　）
A．物體受到的摩擦力為F?cosθ
B．物體受到的摩擦力為μmg
C．物體對(duì)地面的壓力為mg
D．物體受到地面的支持力為mg-F?sinθ

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，哪些物體受到了滑動(dòng)摩擦的作用？（　　）
A．二外同學(xué)們?cè)诖蟛賵?chǎng)的跑道上跑步煅煉身體時(shí)的腳
B．同學(xué)們?cè)诮o飲水機(jī)上水時(shí)手提著的水桶
C．慢慢行駛在校園內(nèi)的汽車的輪胎
D．同學(xué)考試過(guò)程中寫字時(shí)的鋼筆筆尖

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．重力的方向總是豎直向下的
B．壓力、支持力的方向總是垂直于接觸面的
C．滑動(dòng)摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反
D．輕繩的拉力方向總是沿繩子所在直線方向的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．有彈力未必定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力
B．兩個(gè)相對(duì)靜止的物體之間，一定有靜摩擦力存在
C．摩擦力的大小一定與物體間的正壓力大小成正比
D．摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

有兩個(gè)物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中，想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（1）第一小組：利用平衡條件來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)．
該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案A：長(zhǎng)木板固定，用彈簧秤拉動(dòng)木塊，如圖甲所示；
方案B：木塊通過(guò)彈簧秤連接到墻壁，用手拉動(dòng)木板，如圖乙所示．

①上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的方案是______（填“A”或“B”），原因是______；
②該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是______，滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______．
（2）第二小組：利用牛頓第二定律來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)．
實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示，一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，長(zhǎng)木板上有一滑塊，滑塊右側(cè)固定一輕小動(dòng)滑輪，鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的水平輕繩相連，放開鉤碼，滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′，處理紙帶，得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a；改變鉤碼個(gè)數(shù)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)；以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′為縱軸，加速度a為橫軸，得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線，如圖丁所示．已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m，重力加速度為g，忽略滑輪與輕繩之間的摩擦．則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺(tái)和彈簧所在平面后。其部分實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容：
A．如圖丙，在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置O；
B．卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端，用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細(xì)繩套AO、BO的及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù)。圖乙中B彈簧稱的讀數(shù)為N；
C．在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丙所示，請(qǐng)?jiān)趫D丙中作出FA、FB的合力F’；
D．已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示，觀察比較F和F’，得出結(jié)論。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知兩個(gè)力的合力大小為18N，則這兩個(gè)力不可能是  （ ）
A．10N，20NB．18N，18NC．8N，7ND．20N，28N

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