如圖所示，人重G1，板重G2，滑輪質(zhì)量和繩的質(zhì)量及軸上的摩擦可不計，若人拉繩子，使人和板一起勻速上升，則下列說法正確的是
A．人拉繩子的力為（G1+G2）/4B．人拉繩子的力為（G1+G2）/3
C．若人不脫離板，必須有G1≥G2/3D．若人不脫離板，必須有G1≤G2/3
AC

試題分析：設(shè)人拉繩的力為F,則對人和板的整體，,所以F=（G1+G2）/4；若人不脫離板，則對人來說F≤G1，解得G1≥G2/3 ，選項AC正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，物體受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直線運動．通過力傳感器和速度傳感器監(jiān)測到推力F、物體速度v隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示．取g＝10 m/s2.則(　　)
A．物體的質(zhì)量m＝1.0 kg
B．物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.20
C．第2秒內(nèi)物體克服摩擦力做的功W＝1.8J
D．前2秒內(nèi)推力F做功的平均功率＝1.5W

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度與繩子對貨物豎直向上的拉力之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示。由圖可以判斷： （   ）   
A．圖線與縱軸的交點M的值
B．圖線與橫軸的交點N的值
C．圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m
D．圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，斜面體M放置在水平地面上，位于斜面上的物塊m受到沿斜面向上的推力F作用. 設(shè)物塊與斜面之間的摩擦力大小為F1­，斜面與地面之間的摩擦力大小為F2. 增大推力F，斜面體始終保持靜止，下列判斷正確的是(       )
A．如果物塊沿斜面向上滑動，則F1. F2一定不變
B．如果物塊沿斜面向上滑動，則F1. F2一定增大
C．如果物塊與斜面相對靜止，則F1一定不變
D．如果物塊與斜面相對靜止，則F2一定增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平地面上的箱子內(nèi)，用細(xì)線將質(zhì)量均為m的兩個球a、b分別系于箱子的上、下兩底的內(nèi)側(cè)，輕質(zhì)彈簧兩端分別與球相連接，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時，彈簧處于拉伸狀態(tài)，下端細(xì)線對箱底的拉力為F，箱子的質(zhì)量為M，則下列說法正確的是（重力加速度為g）（    ）
A．系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時地面受到的壓力大小為
B．系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時地面受到壓力大小為
C．剪斷連接球b與箱底的細(xì)線瞬間，地面受到的壓力大小為
D．剪斷連接球b與箱底的細(xì)線瞬間，地面受到的壓力大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，A、B是兩塊質(zhì)量均為m的木塊，它們之間的滑動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的滑動摩擦因數(shù)也為μ，現(xiàn)對A施加一個水平向右的拉力F，可使A向右，B向左都做勻速直線運動.若滑輪處的摩擦不計，則F的大小等于多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

地面上有一物體重為G，今用豎直向上的拉力F作用于物體上。圖I、II分別為G和F在0到25s內(nèi)隨時間變化的圖象，則加速度a和速度v隨時間t在0到25s內(nèi)的變化圖象是（      ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)做出的a-的關(guān)系圖線如圖所示。由圖象得到的結(jié)論是     。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=_______N。當(dāng)物體的質(zhì)量為2.5 kg時，它的加速度為_______m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）一質(zhì)量為m ="40" kg的小孩站在電梯內(nèi)的體重計上.電梯從t =0時刻由靜止開始上升,在0到6 s內(nèi)體重計示數(shù)F的變化如圖所示.試問：在這段時間內(nèi)電梯上升的高度是多少？取重力加速度g="10" m/s2.

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同步練習(xí)冊答案