【題目】靜止在斜面上的重物的重力可以分解為沿斜面方向向下的分力F1和垂直于斜面方向的分力F2，關(guān)于這兩個(gè)分力，下列的說(shuō)明正確的是（ ）

A. F1作用在物體上，F2作用在斜面上

B. F2的性質(zhì)是彈力

C. F2就是物體對(duì)斜面的正壓力

D. F1和F2是與物體的重力等效的力，實(shí)際存在的就是重力

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)重力的作用效果，將重力為G分解為垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2，F1不是物體對(duì)斜面的壓力，而使物體緊壓斜面的力，物體對(duì)斜面的壓力方向與F1的方向相同，F2是使物體下滑的力，大小等于物體受到的靜摩力．物體受到重力、斜面對(duì)物體的支持力、靜摩擦力三個(gè)力作用．

解：AD、物體受重力、支持力與摩擦力．而F1、F2是重力的兩個(gè)分力，實(shí)際不存在，實(shí)際受到的就是重力作用在物體上．所以A錯(cuò)誤，D正確；

BC、F2是使物體緊壓斜面的分力，不是物體對(duì)斜面的正壓力，根據(jù)平衡條件，與斜面對(duì)物體的支持力相等，所以BC錯(cuò)誤；

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_______

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(2)其中的兩個(gè)步驟是：

①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2.

②只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)伸長(zhǎng)量一樣，記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F和細(xì)線的方向．以上兩步驟均有疏漏，請(qǐng)指出疏漏之處：

在①中是___________________________________________；

在②中是______________________________________________________。

（3）在做“互成角度的兩個(gè)力的合力”的實(shí)驗(yàn)中，用M、N兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條使其結(jié)點(diǎn)位于O處，此時(shí)α＋β＝90°，如圖所示，然后保持彈簧測(cè)力計(jì)N的方向不變，當(dāng)α角由圖中所示的值減小時(shí)，要使結(jié)點(diǎn)仍在O處，則兩彈簧秤讀數(shù)_______

A．M的讀數(shù)增大，N的讀數(shù)減小

B．M的讀數(shù)減小，N的讀數(shù)減小

C．M的讀數(shù)先增大后減小，N的讀數(shù)一直減小

D．M的讀數(shù)一直減小，N的讀數(shù)先增大后減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)沿一直線運(yùn)動(dòng)，其速度－時(shí)間圖象如圖，正確的是 (　　)

A. 甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩物體兩次相遇的時(shí)刻分別是在2 s末和6 s末

C. 乙在頭2 s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，2 s后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

D. 2 s后，甲、乙兩物體的速度方向相反

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是一款可調(diào)握力器，可簡(jiǎn)化為圖2．通過(guò)調(diào)節(jié)右側(cè)旋鈕可令彈簧下懸點(diǎn)在A到B間移動(dòng)，從而使彈簧初始彈力在0到25N之間變化，已知彈簧下端處于A點(diǎn)，彈簧與水平桿成53°，當(dāng)其調(diào)節(jié)到B點(diǎn)時(shí)，彈簧與水平桿成37°，已知AB間長(zhǎng)3.5cm，則該彈簧的勁度系數(shù)為（　　）

A. 800N/m B. 900N/m C. 1000N/m D. 1200N/m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一水平放置的矩形閉合線框abcd，在細(xì)長(zhǎng)磁鐵的N極附近豎直下落，保持bc邊在紙外，ad邊在紙內(nèi)，如圖中的位置Ⅰ經(jīng)過(guò)位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ，在這個(gè)過(guò)程中，線圈中感應(yīng)電流（ ）

A.沿abcd流動(dòng)
B.沿dcba流動(dòng)
C.由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流動(dòng)，由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流動(dòng)
D.由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流動(dòng)，由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)長(zhǎng)征火箭把載人神舟飛船送上太空的情景．宇航員在火箭發(fā)射與飛船回收的過(guò)程中均要經(jīng)受超重與失重的考驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 火箭加速上升時(shí)，宇航員處于超重狀態(tài)

B. 火箭加速上升時(shí)的加速度逐漸減小時(shí)，宇航員失重狀態(tài)

C. 飛船加速下落時(shí)，宇航員處于超重狀態(tài)

D. 飛船落地前減速下落時(shí)，宇航員超重狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一絕緣圓筒上有一小孔，筒內(nèi)有方向沿圓筒軸線的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，整個(gè)裝置的橫截面如圖所示。一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球（重力不計(jì)）沿孔半徑方向射入筒內(nèi)，小球與筒壁碰撞n次后恰好又從小孔穿出。小球每次與筒壁碰撞后均以原速率彈回，且碰撞過(guò)程中小球的電荷量不變。已知小球在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間，則n可能等于（ ）

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線A是電源的路端電壓和電流的關(guān)系圖線，直線B、C分別是電阻R1、R2的兩端電壓與電流的關(guān)系圖線，若這兩個(gè)電阻分別接到這個(gè)電源上，則（ ）

A. R1接在電源上時(shí)，電源的效率高

B. R2接在電源上時(shí)，電源的效率高

C. R1接在電源上時(shí)，電源的輸出功率大

D. 電源的輸出功率一樣大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛值勤的警車停在公路邊，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時(shí)，決定前去追趕，經(jīng)過(guò)5.5s后警車發(fā)動(dòng)起來(lái)，并以2.5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，但警車的行駛速度必須控制在90km/h 以內(nèi)．問(wèn)：

（1）警車在追趕貨車的過(guò)程中，兩車間的最大距離是多少？

（2）警車發(fā)動(dòng)后要多長(zhǎng)時(shí)間才能追上貨車？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案