如圖（a）所示，水平放置的均勻玻璃管內(nèi)，一段長(zhǎng)為h＝25cm的水銀柱封閉了長(zhǎng)為L(zhǎng)0＝20cm、溫度為t0＝27℃的理想氣體，大氣壓強(qiáng)p0＝75cmHg，將玻璃管緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)90°角，使它開(kāi)口向上，并將封閉端浸入熱水中[如圖（b）]，待穩(wěn)定后，測(cè)得玻璃管內(nèi)封閉氣柱的長(zhǎng)度L1＝17．5cm。問(wèn)：

（1）此時(shí)管內(nèi)封閉氣體的溫度t1是多少？

（2）若用薄塞將管口封閉，此時(shí)水銀上部封閉氣柱的長(zhǎng)度為L(zhǎng)2＝10cm。保持水銀上部封閉氣體的溫度不變，對(duì)水銀下面的氣體加熱，當(dāng)上面氣柱長(zhǎng)度的減少量ΔL＝0．4cm時(shí)，下面氣體的溫度是多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一文下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲以右圖裝置中的滑塊為對(duì)象驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙、墊塊．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有 、 ．（兩個(gè)）

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊（質(zhì)量為M）受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是 ．

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱(chēng)量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱(chēng)出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則對(duì)滑塊，本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 （用題中的字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一下第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年l0月1日我國(guó)成功發(fā)射“嫦娥二號(hào)”繞月衛(wèi)星，繞月運(yùn)行高度為100公里．2007年10月24日發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”繞月運(yùn)行高度為200公里，如圖所示．“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星與“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星繞月運(yùn)行相比，下列判斷正確的是（ ）

A. 周期小，線速度大 B. 周期大，加速度大

C. 線速度大，加速度小 D. 角速度大，線速度大

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆陜西省高三理科第四次仿真考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示，光滑的平行豎直金屬導(dǎo)軌AB、CD相距L，在A、C之間接一個(gè)阻值為R的電阻，在兩導(dǎo)軌間abcd矩形區(qū)域內(nèi)有垂直導(dǎo)軌平面豎直向上、寬為5d的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，一質(zhì)量為m、電阻為r、長(zhǎng)度也剛好為L(zhǎng)的導(dǎo)體棒放在磁場(chǎng)下邊界ab上（與ab邊重合），現(xiàn)用一個(gè)豎直向上的力F拉導(dǎo)體棒，使它由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，已知導(dǎo)體棒離開(kāi)磁場(chǎng)前已開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終垂直且保持良好接觸，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，F(xiàn)隨導(dǎo)體棒與初始位置的距離x變化的情況如圖2所示，下列判斷正確的是（ ）

A．導(dǎo)體棒離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)速度大小為

B．導(dǎo)體棒經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中，通過(guò)電阻R的電荷量為

C．離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)導(dǎo)體棒兩端電壓為

D．導(dǎo)體棒經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中，電阻R產(chǎn)生焦耳熱為

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆陜西省高三理科第四次仿真考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物理方法或物理學(xué)史的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 牛頓在發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程中使用了“月——地檢驗(yàn)”

B. 電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)為解釋地球磁場(chǎng)的形成提供了理論方向

C. 經(jīng)典力學(xué)理論的成立有一定的局限性，在太陽(yáng)或行星的引力場(chǎng)中，由愛(ài)因斯坦或牛頓的理論得出的引力并沒(méi)有很大的差別

D. 物理模型在物理學(xué)研究中起到了重要作用，其中“質(zhì)點(diǎn)”“點(diǎn)電荷”“電流元”“元電荷”等都是理想化模型

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆陜西省西安市高三理上第六次考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用滴水法可以測(cè)定重力加速度，方法是：在自來(lái)水龍頭下固定一塊擋板A，使水一滴一滴斷斷續(xù)續(xù)地滴到擋板上如圖甲所示，仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭，使得耳朵剛好聽(tīng)到前一個(gè)水滴滴在擋板上的聲音的同時(shí)，下一個(gè)水滴剛好開(kāi)始下落．首先量出水龍頭口離擋板的高度h，再用秒表計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)方法是：當(dāng)聽(tīng)到某一水滴滴在擋板上的聲音的同時(shí)，開(kāi)啟秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，并數(shù)“1”，以后每聽(tīng)到一聲水滴聲，依次數(shù)“2,3，…”，一直數(shù)到“n”時(shí)，按下秒表按鈕停止計(jì)時(shí)，讀出秒表的示數(shù)為t．

（1）寫(xiě)出用上述測(cè)量方法計(jì)算重力加速度g的表達(dá)式：g＝______；

（2）為了減小誤差，改變h的數(shù)值，測(cè)出多組數(shù)據(jù)，記錄在表格中（表中t′是水滴從水龍頭口到A板所用的時(shí)間，即水滴在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間），請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的坐標(biāo)紙上作出h與t′2的圖象并求出g的值 m/s2．

次數(shù)
 

高度h/cm
 

空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間t′/s
 

1
 

20．10
 

0．20
 

2
 

25．20
 

0．23
 

3
 

32．43
 

0．26
 

4
 

38．45
 

0．28
 

5
 

44．00
 

0．30
 

6
 

50．12
 

0．32
 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆陜西省西安市高三理上第六次考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，某同學(xué)分別在同一直線上的A、B、C三個(gè)位置投擲籃球，結(jié)果都擊中籃筐，擊中籃筐時(shí)籃球的速度方向均沿水平方向，大小分別為v1、v2、v3，若籃球出手時(shí)高度相同，速度的方向與水平方向的夾角分別是θ1、θ2、θ3，則下列說(shuō)法正確的是

A．v1<v2<v3 B．v1>v2>v3

C．θ1>θ2>θ3 D．θ1=θ2=θ3

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一下6月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有質(zhì)量相等的兩個(gè)人造地球衛(wèi)星A和B，分別在不同的軌道上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．兩衛(wèi)星的軌道半徑分別為RA和RB，已知RA＞RB．則A和B兩衛(wèi)星相比較，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星A受到的地球引力較大

B. 衛(wèi)星A的動(dòng)能較大

C. 若使衛(wèi)星B減速，則有可能撞上衛(wèi)星A

D. 衛(wèi)星A的運(yùn)行周期較大

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省安順市高二上第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

電磁波在空中的傳播速度為v，北京交通廣播電臺(tái)的頻率為f，該電臺(tái)所發(fā)射電磁波的波長(zhǎng)為（ ）

A．vf B． C． D．

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