(2012?增城市模擬)如圖所示,a為地球赤道上的物體;b為沿地球表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星;c為地球同步衛(wèi)星.關(guān)于a、b、c做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是( 。
分析:本題中涉及到三個(gè)做圓周運(yùn)動(dòng)物體,AC轉(zhuǎn)動(dòng)的周期相等,BC同為衛(wèi)星,故比較他們的周期、角速度、線速度、向心加速度的關(guān)系時(shí),涉及到兩種物理模型,要兩兩比較.
解答:解:A、所以ωac,而rb<rc,根據(jù)ω=
GM
r3
可知:ωc<ωb,所以ωac<ωb,故A正確;
B、由a=ω2r,得:aA<aC,故B錯(cuò)誤
C、AC比較,角速度相等,由v=ωr,可知υa<υc,故C錯(cuò)誤;
D、衛(wèi)星C為同步衛(wèi)星,所以Ta=Tc,根據(jù)T=
ω
及ωc<ωb,可知Tc>Tb,所以Ta=Tc>Tb,故D正確.
故選AD
點(diǎn)評(píng):本題涉及到兩種物理模型,即AC轉(zhuǎn)動(dòng)的周期相等,BC同為衛(wèi)星,其動(dòng)力學(xué)原理相同,要兩兩分開(kāi)比較,最后再統(tǒng)一比較.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?增城市模擬)某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,據(jù)此判斷圖F-t圖象(F表示物體所受合力),四個(gè)選項(xiàng)中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?增城市模擬)如圖所示,一質(zhì)量為m=2kg的小球以某一初速度v0=8m/s向壕溝運(yùn)動(dòng),小球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)距離壕溝上邊緣L=8m,地面粗糙有摩擦.小球恰好飛過(guò)壕溝,已知壕溝長(zhǎng)s=1.6m,落差h=0.8m.求:
(1)小球到達(dá)壕溝上邊緣時(shí)的速度v
(2)小球與地面間的動(dòng)摩擦因素μ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?增城市模擬)如圖所示,一正點(diǎn)電荷周圍有A、B、C三點(diǎn),其中B、C在同一個(gè)等勢(shì)面上,有一個(gè)試探電荷q=-1.5×10-6C,則下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?增城市模擬)(1)如圖1的裝置中,兩個(gè)相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.將小鐵球P、Q分別吸到電磁鐵上,然后切斷電源,使兩小鐵球以相同的初速度從軌道M、N下端口射出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩小球同時(shí)到達(dá)E處,發(fā)生碰撞.現(xiàn)在多次增加或減小軌道M口離水平面BE的高度(即只改變P球到達(dá)水平面速度的豎直分量大。,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:
總是發(fā)生碰撞
總是發(fā)生碰撞
,試分析回答該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了:②
P水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
P水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
,③
各分運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)立性
各分運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)立性

(2)某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得.
①圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為
1.6
1.6
 m/s,小車的加速度大小為
3.2
3.2
m/s2.(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字)
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如下圖所示).請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象.
③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí),該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c),該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.答:
實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力
實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力

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