2．爆炸性的加速度往往是跑車的賣點(diǎn)，保時(shí)捷911GT3由靜止加速至100km/h只需4.2s．
（1）求保時(shí)捷911GT3的平均加速度；
（2）假設(shè)普通私家車的平均加速度為3m/s2，它們需要多長(zhǎng)時(shí)間才能由靜止加速至100km/h？

分析 （1）根據(jù)速度時(shí)間公式求出保時(shí)捷的平均加速度．
（2）根據(jù)速度時(shí)間公式求出私家車由靜止加速至100km/h的時(shí)間．

解答 解：（1）100km/h=27.8m/s，
平均加速度${a}_{1}=\frac{△v}{△t}=\frac{27.8}{4.2}m/{s}^{2}$=6.62m/s2．
（2）私家車加速的時(shí)間t2=$\frac{v}{{a}_{2}}=\frac{27.8}{3}s=9.27s$．
答：（1）保時(shí)捷911GT3的平均加速度為6.62m/s2．
（2）它們需要9.27s時(shí)間才能由靜止加速至100km/h．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式，并能靈活運(yùn)用，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示．（實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的）由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為10 cm；該彈簧的彈力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系式是F=50（L-0.1） N．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．（1）在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和求物體的平拋初速度．實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：
①讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
②安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線，檢測(cè)斜槽末端水平的方法是將小球放在水平槽末端中若能靜止則可認(rèn)為水平．
③測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求v0的值，然后求它們的平均值．
④取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是②、①、④、③（只排列序號(hào)即可）．
（2）二個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說明平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)．
②乙同學(xué)采用如圖（2）所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩球PQ將相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一對(duì)作用力、反作用力做功，以下有關(guān)說法正確的是（　　）
A．作用力與反作用力做功總是大小相等的
B．作用力和反作用力可能都做正功
C．作用力是動(dòng)力反作用力一定是阻力
D．作用力和反作用力可能都做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．做勻加速運(yùn)動(dòng)的某物體初速度為2m/s，經(jīng)過一段時(shí)間t后速度變?yōu)?0m/s，則$\frac{t}{2}$時(shí)刻的速度為（　�。�
A．由于t未知，無法確定$\frac{t}{2}$時(shí)刻的速度
B．由于加速度a及時(shí)間t未知，無法確定$\frac{t}{2}$時(shí)刻的速度
C．5m/s
D．6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，一質(zhì)量不計(jì)的細(xì)線繞過無摩擦的輕質(zhì)小定滑輪O與質(zhì)量為5m的重物相連，另一端與套在一根固定的光滑的豎直桿上質(zhì)量為m的圓環(huán)相連，直桿上有A、B、C三點(diǎn)，且B為A、C的中點(diǎn)，AO與豎直桿的夾角θ=53°，B點(diǎn)與滑輪O在同一水平高度，滑輪與豎直桿相距為L(zhǎng)，重力加速度為g，設(shè)直桿足夠長(zhǎng)，圓環(huán)和重物運(yùn)動(dòng)過程中不會(huì)與其他物體相碰．現(xiàn)將圓環(huán)由A點(diǎn)靜止開始釋放（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6），試求：
（1）重物下降到最低點(diǎn)時(shí)圓環(huán)的速度大小；
（2）圓環(huán)能下滑的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖在光滑水平面上有一質(zhì)量為m1=2kg、長(zhǎng)l=5m的木板，其左端放一質(zhì)量為m2=1kg的木塊，木塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6，物體間最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力相等．開始兩物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)給木塊施加一水平力F．
（1）要使兩物體保持相對(duì)靜止，求水平力F的范圍；
（2）若F=12N，求把木塊從木板上拉下來所需的時(shí)間；
（3）若F=12N，要把木塊從木板上拉下來，水平力F至少要做多少功．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體沒有加速度
B．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體處于平衡狀態(tài)
C．勻速圓周運(yùn)動(dòng)的加速度保持不變
D．勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速率保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，重10N的木塊放置在水平的木板上靜止．現(xiàn)緩慢抬起木板的一端，當(dāng)板與水平方向成30°角時(shí)，木塊仍靜止在板上，此時(shí)木塊受到的支持力的大小為5$\sqrt{3}$ N，靜摩擦力的大小為5N．若當(dāng)板與水平方向成37°角時(shí)，木塊可剛好沿板勻速下滑，由此可求出木塊與板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.75．（sin37°=0.6；cos37°=0.8；）

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