15.如圖所示,充電后與電源分離的平行板電容器,其正極板接地,在極板間P點(diǎn)有一帶電液滴處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將B板移至虛線處,則(  )
A.兩板間電壓變大B.P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)不變,但電勢(shì)降低
C.電荷q仍保持靜止D.電荷q的電勢(shì)能減小

分析 平行板電容器充電后與電源分離,電量保持不變.將B板移至虛線處,板間距離減小,電容增大,根據(jù)電容的定義式分析板間電壓的變化.根據(jù)推論分析板間場(chǎng)強(qiáng)的變化,確定電荷q能否保持靜止.由U=Ed分析P點(diǎn)與B板間電勢(shì)差的變化,再分析P點(diǎn)電勢(shì)的變化.

解答 解:A、平行板電容器充電后與電源分離,電量保持不變.板間距離減小,由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$得到,電容增大,由公式C=$\frac{Q}{U}$分析得知,板間電壓U減小.故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)推論可知:電容器電量、正對(duì)面積不變時(shí),板間場(chǎng)強(qiáng)不變.P點(diǎn)與B板間電勢(shì)差大小U=Ed,d減小,U減小,而P點(diǎn)的電勢(shì)小于B板電勢(shì),則P點(diǎn)電勢(shì)升高.故B錯(cuò)誤.
C、板間場(chǎng)強(qiáng)不變,電荷q所受電場(chǎng)力不變,仍保持靜止.故C正確.
D、由電荷靜止可判斷出來(lái)電荷帶正電,P點(diǎn)電勢(shì)升高,電荷q的電勢(shì)能增大.故D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題是電容器動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題,是電容的定義式和決定式的綜合應(yīng)用.常見問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示,已知平行板電容器兩極板間距離d=4mm,A板帶正電,兩極板間的電勢(shì)差為120V,若它的電容為3μF,且P到A板距離為1mm.求:
(1)電容器的帶電量;
(2)一個(gè)電子在P點(diǎn)具有的電勢(shì)能;(e=1.6×10-19C)
(3)一個(gè)電子從P點(diǎn)由靜止出發(fā)到A板獲得的動(dòng)能.(e=1.6×10-19C)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.速度是描述運(yùn)動(dòng)物體位置變化大小的物理量,而加速度是描述物體速度變化快慢的物理量
B.運(yùn)動(dòng)物體速度變化大小與速度變化快慢在實(shí)質(zhì)上是同一個(gè)意思
C.速度的變化率表示速度變化的快慢,速度變化的大小表示速度增量的大小
D.加速度變大,速度一定變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.小明從實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶
(相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出),用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電的頻率為50Hz.
(1)部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.測(cè)量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶.
B.接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開小車.
C.將小車?吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,小車尾部與紙帶相連.
D.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,讓紙帶穿過(guò)限位孔.
上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:DCBA (用字母填寫).

(2)從圖乙中所給的刻度尺上讀出A、B兩點(diǎn)間的距離s1=0.70cm;
(3)該小車的加速度a=0.20m/s2,C點(diǎn)速度為0.10m/s.(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(4)小強(qiáng)同學(xué)在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)也挑選了一條紙帶,取其中的一段標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖丙所示,測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)間隔T=0.02s,重錘運(yùn)動(dòng)的加速度a=9.60m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于靜摩擦力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)的物體不可能受到靜摩擦力的作用
B.靜摩擦力總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反
C.受靜摩擦力的物體一定是靜止的
D.兩個(gè)相對(duì)靜止的物體之間一定有靜摩擦力的作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.(1)如圖甲所示,質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B,用跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩相連.開始時(shí)B放在水平桌面上,A離地面有一定的高度,從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B始終碰不到滑輪,A著地后不反彈.不計(jì)滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量,用此裝置可測(cè)出B物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是天平、刻度尺.
①需要測(cè)量的物理量是A距地面的高度h,B在桌面上滑行的總距離s,A、B的質(zhì)量mA、mB(寫出物理量的名稱并用字母表示).
②動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為μ=$\frac{{m}_{A}h}{({m}_{A}+{m}_{B})s-{m}_{A}h}$.

(2)若將上述裝置改為如圖乙所示的裝置,利用刻度尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來(lái)測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.滑塊和托盤上分別放有若干個(gè)砝碼,滑塊質(zhì)量為M,滑塊上砝碼的總質(zhì)量為m',托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m.實(shí)驗(yàn)中,滑塊在水平軌道上從A到B做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),重力加速度g取10m/s2
①為測(cè)量滑塊的加速度a,須測(cè)出它在A、B間運(yùn)動(dòng)的位移s與時(shí)間t,計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是a=$\frac{2S}{{t}^{2}}$;
②根據(jù)牛頓第二定律得到a與m的關(guān)系為:a=$\frac{(1+μ)g}{M+m+m′}$m-μg,若想通過(guò)多次改變m,測(cè)出相應(yīng)的a值,并利用上式來(lái)計(jì)算μ.要求a是m的一次函數(shù),必須使上式中的m+m′保持不變,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于滑塊上.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示是A、B兩電阻的UI圖象,則兩電阻之比及連接相同電壓情況下的電流之比分別是( 。
A.RA:RB=2:1 IA:IB=2:1B.RA:RB=2:1 IA:IB=1:2
C.RA:RB=1:2 IA:IB=2:1D.RA:RB=1:2 IA:IB=1:2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.質(zhì)量都是m的物體在水平面上沿直線運(yùn)動(dòng),圖中,A、B、C、D是它的運(yùn)動(dòng)圖象,由圖象可知( 。
A.圖A表明物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B.圖B表明物體做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.圖C表明物體做加速度逐漸減小的減速直線運(yùn)動(dòng)
D.圖D表明物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為Pm,它在水平路面上行駛時(shí)受到的阻力大小恒定.若汽車在水平路面上由靜止開始作直線運(yùn)動(dòng),發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率P隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.則(  )
A.0~t1時(shí)間內(nèi)汽車做變加速運(yùn)動(dòng),t1~t2時(shí)間內(nèi)汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.0~t1時(shí)間內(nèi)汽車做勻加速運(yùn)動(dòng),t1~t2時(shí)間內(nèi)汽車可能先做勻加速逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng),而后在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.0~t1時(shí)間內(nèi)汽車牽引力逐漸增大,t1~t2時(shí)間內(nèi)牽引力保持不變
D.0~t1時(shí)間內(nèi)汽車牽引力恒定,t1~t2時(shí)間內(nèi)牽引力與阻力大小相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案