A. | M點的電勢大于N點的電勢 | |
B. | M點的速度大于于N點的速度 | |
C. | 粒子在M點受到的電勢能小于在N點受到的電勢能 | |
D. | 粒子在M點受到的電場力小于在N點受到的電場力 |
分析 根據(jù)順著電場線方向電勢降低,判斷電勢的高低.由電場線的疏密判斷場強大小,確定電場力的大小,再由電場力做功的正負,來判定動能與電勢能的變化情況.
解答 解:A、根據(jù)順著電場線方向電勢降低可知,M點的電勢高于N點的電勢,故A正確;
B、由題目可知,帶正電粒子受到的電場力做正功,導致M點的速度小于N點的速度,故B錯誤.
C、因帶正電粒子受到的電場力做正功,導致粒子在M點受到的電勢能大于在N點受到的電勢能,故C錯誤;
D、M點處的電場線較疏,而N點處電場線較密,則M點處的電場強度較小,粒子在M點所受的電場力也較小,故D正確.
故選:AD.
點評 本題就是考查學生基礎知識的掌握,加強基礎知識的學習,掌握住電場線的特點,即可解決本題,難度不大,屬于基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 車廂壁對物塊的壓力增大 | B. | 物塊所受靜摩擦力增大 | ||
C. | 物塊仍相對于車廂靜止 | D. | 車廂對物塊的作用力方向不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了各種原子光譜的實驗規(guī)律 | |
B. | 普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念,成為量子力學的奠基人之一 | |
C. | 放射性原子核發(fā)生衰變后產(chǎn)生的新核從高能級向低能級躍遷時,輻射出γ射線,γ射線在電場和磁場中都會發(fā)生偏轉 | |
D. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,可能是因為這束光的光強太小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
I(A) | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U(V) | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30m | B. | 40m | C. | 50m | D. | 60m |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻變速直線運動是位移隨時間均勻增大的運動 | |
B. | 勻變速直線運動是加速度隨時間均勻變化的運動 | |
C. | 勻變速直線運動是瞬時速度隨時間均勻變化的運動 | |
D. | 勻減速直線運動是位移隨時間均勻減小的運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度方向為正時,速度可能增大,也可能減小 | |
B. | 加速度描述了物體速度變化的多少 | |
C. | 加速度方向保持不變,速度方向也保持不變 | |
D. | 加速度大小不斷變小,速度大小也不斷變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M點的電勢大于N點的電勢 | |
B. | M點的電勢小于N點的電勢 | |
C. | 粒子在M點的電勢能大于在N點的電勢能 | |
D. | 粒子在M點的電勢能小于在N點的電勢能 |
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