【題目】關(guān)于物體的重心,以下說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 物體的重心不一定在物體上
B. 用線懸掛的物體靜止時(shí),細(xì)線方向一定通過(guò)重心
C. 一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí),其重心在磚內(nèi)的位置不變
D. 舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作時(shí),其重心的位置不變
【答案】ABC
【解析】試題分析:物體的重心與物體的質(zhì)量分布和物體的形狀有關(guān),其重心可以在物體上,也可以在物體之外,則A是正確的;根據(jù)二力的平衡知:兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在一條直線上,則細(xì)線的方向一定過(guò)重心,選項(xiàng)B也是正確的;物體的重心與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān),與物體所放的位置及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),故C也是正確的;由于舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作,其形狀發(fā)生了變化,所以重心位置也發(fā)生了改變。因此D是錯(cuò)誤的。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】南北朝時(shí)期的傅翕曾寫(xiě)下這樣一首詩(shī):“空手把鋤頭,步行騎水牛。人在橋上走,橋流水不流。”其中“橋流水不流”一句應(yīng)理解成其選擇的參考系是( )
A.水 B.橋 C.人 D.地面
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【題目】一物體在幾個(gè)力的共同作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)使其中向東的一個(gè)力F的值逐漸減小到零,又使其恢復(fù)到原值(方向不變),其余各力不變,則在該過(guò)程中( )
A.物體始終向西運(yùn)動(dòng)
B.物體先向西運(yùn)動(dòng)后向東運(yùn)動(dòng)
C.物體的速度一直增大
D.物體的速度先增大后減小
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【題目】作用在同一個(gè)物體的兩個(gè)共點(diǎn)力,一個(gè)大小為3N,另一個(gè)大小為6N,它們的合力大小可能為( )
A.2N B.5N C.9N D.12N
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【題目】下列關(guān)于物體重力的說(shuō)法中正確的是( )
A. 重力的受力物體是地球
B. 物體重力大小與其質(zhì)量無(wú)關(guān)
C. 某物體在同一位置時(shí),所受重力與靜止還是運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān),重力大小是相同的
D. 物體的重心在其幾何中心
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【題目】2014·北京卷)應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入,例如平伸手掌托起物體,由靜止開(kāi)始豎直向上運(yùn)動(dòng),直至將物體拋出。對(duì)此現(xiàn)象分析正確的是
A.受托物體向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體始終處于超重狀態(tài)
B.受托物體向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體始終處于失重狀態(tài)
C.在物體離開(kāi)手的瞬間,物體的加速度大于重力加速度
D.在物體離開(kāi)手的瞬間,手的加速度大于重力加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“探究加速度和力、質(zhì)量之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是
A. 在探究加速度和力的關(guān)系時(shí),要同時(shí)改變小車(chē)質(zhì)量大小
B. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
C. 實(shí)驗(yàn)中測(cè)量物體的加速度時(shí)一定要用秒表測(cè)時(shí)間
D. 實(shí)驗(yàn)中不需先平衡摩擦力直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】坐在行駛的公共汽車(chē)座位上的乘客認(rèn)為自己是靜止的,他所選擇的參考系可以為
A. 迎面駛來(lái)的汽車(chē) B. 坐在它身邊的乘客 C. 站臺(tái)上的乘客 D. 公路邊的房屋
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【題目】下列關(guān)于晶體的說(shuō)法正確的是
A. 晶體都有規(guī)則的幾何形狀
B. 晶體都有確定的熔點(diǎn)
C. 晶體都有各向異性
D. 液晶就是液態(tài)的晶體
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