分析 實(shí)驗中,A自由下落,A、B兩球同時落地,只能說明平拋運(yùn)動在豎直方向上是自由落體運(yùn)動.兩鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放,球1離開斜面后做勻速直線運(yùn)動,球1做平拋運(yùn)動,如觀察到球1與球2水平方向相同時間內(nèi)通過相同位移相等,說明球1的平拋運(yùn)動在水平方向上是勻速直線運(yùn)動.
解答 解:如圖1所示的演示實(shí)驗中,A、B兩球同時落地,只能說明平拋運(yùn)動在豎直方向上是自由落體運(yùn)動.
兩鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放,球2離開斜面后做勻速直線運(yùn)動,球1做平拋運(yùn)動,觀察到實(shí)驗的現(xiàn)象是兩球相碰,說明平拋運(yùn)動在水平方向上做勻速直線運(yùn)動.
故答案為:平拋運(yùn)動在豎直方向上是自由落體運(yùn)動;兩球相碰;平拋運(yùn)動在水平方向上是勻速直線運(yùn)動.
點(diǎn)評 本題研究平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向兩個方向分運(yùn)動的情況,采用比較法,考查對實(shí)驗原理和方法的理解能力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在時間0~5 s內(nèi),I的最大值為0.1 A | |
B. | 在第4 s內(nèi),I的方向為順時針 | |
C. | 前2 s內(nèi),通過線圈某截面的總電量為0.01 C | |
D. | 第3 s內(nèi),線圈的發(fā)熱功率最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1>R2>R3 | B. | R1>R3>R2 | C. | R3>R2>R1 | D. | R1=R2=R3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 紅光在玻璃中傳播速度比藍(lán)光小 | |
B. | 從a點(diǎn)射出的為藍(lán)光,從b點(diǎn)射出的為紅光 | |
C. | 從a、b兩點(diǎn)射出的單色光仍平行,且平行于BC | |
D. | 若改變?nèi)肷涔獾姆较,有可能會只有一種光從右側(cè)的AB面出射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F剛作用于A時,A的加速度值為$\frac{F}{2m}$ | |
B. | 從F作用于A到B剛離開地面的過程中,A上升的高度為$\frac{2mg}{k}$ | |
C. | 當(dāng)B剛離開地面時,A的加速度值為$\frac{F}{m}$ | |
D. | 當(dāng)B剛離開地面時,彈簧對B做功的瞬時功率為Fv |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~x1段,物體做加速度減小的加速運(yùn)動 | |
B. | x1~x2段,物體做加速度減小的加速運(yùn)動 | |
C. | 0~x1段,物體的平均速度為$\frac{{v}_{0}}{3}$ | |
D. | 0~x2段,物體的平均速度為$\frac{{v}_{0}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點(diǎn)電荷來代替物體的方法叫微元法 | |
B. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗采用了假設(shè)法 | |
C. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法 | |
D. | 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動,再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動規(guī)律,這是采用了實(shí)驗和邏輯推理相結(jié)合的方法 |
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