(一)如圖1所示,某人要乘雪橇從雪坡經(jīng)A點滑到B點,接著沿水平路面滑至C點停止.人與雪橇的總質(zhì)量為70kg.下表中記錄了沿坡滑下過程中的有關(guān)數(shù)據(jù),開始時人與雪橇距水平路面的高度h=20m,請根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)解決下列問題:
(1)人與雪橇從A到B的過程中,損失的機械能為多少?
(2)設(shè)人與雪橇在BC段所受阻力恒定,求阻力的大。
(3)人與雪橇從B運動到C的過程中所對應(yīng)的距離.(取g=10m/s2
位置 A B C
速度(m/s) 2.0 12.0 0
時刻(s) 0 4.0 10.0

(二)、豎直放置的一對平行金屬板的左極板上,用長為l的輕質(zhì)絕緣細線懸掛一個帶電量為q質(zhì)量為 m的小球,將平行金屬板按如圖2所示的電路圖連接.當(dāng)滑動變阻器R在a位置時,絕緣線與左極板的夾角為θ1=30°,當(dāng)將滑片緩慢地移動到b位置時,夾角為
θ
 
2
=60°
.兩板間的距離大于l,重力加速度為g.問:
(1)小球在上述兩個平衡位置時,平行金屬板上電勢差之比U1:U2=?
(2)若保持變阻器滑片位置在a處不變,對小球再施加一個拉力,使絕緣線與豎直方向的夾角從θ1=30°緩慢地增大到
θ
 
2
=60°
,則此過程中拉力做的功W=?
分析:(一)(1)根據(jù)A、B兩點機械能之差求出機械能的損失.
(2)對BC段運用牛頓第二定律和運動學(xué)公式求出阻力的大。
(3)根據(jù)動能定理求出人與雪橇從B運動到C的過程中所對應(yīng)的距離.
(二)(1)根據(jù)共點力平衡求出電場力與偏轉(zhuǎn)角度的關(guān)系,從而根據(jù)勻強電場強度與電勢差的關(guān)系求出兩金屬板間的電勢差之比.
(2)絕緣線與豎直方向的夾角從θ1=30°緩慢地增大到
θ
 
2
=60°
,運用動能定理求出拉力做功的大。
解答:解:(一)(1)從A到B的過程中,人與雪橇損失的機械能為△E=mgh+
1
2
m
v
2
A
-
1
2
m
v
2
B

代入數(shù)據(jù)解得△E=9.1×103J   
(2)人與雪橇在BC段做減速運動的加速度大小 a=
vB-vC
△t

根據(jù)牛頓第二定律有 Ff=ma
解得  Ff=1.4×102N      
(3)由動能定得得  -Ffx=0-
1
2
m
v
2
B

代入數(shù)據(jù)解得  x=36m   
(二)
(1)小球處于靜止狀態(tài),受力情況如圖所示:
由平衡條件得:
qE
mg
=tanθ
設(shè)兩極板間的距離為d,則U=Ed     
所以:在兩個平衡位置時,兩金屬板間電勢差之比為:U1:U2=tan30°:tan60°=1:3
(2)設(shè)該過程拉力對小球做功W,用動能定理得:W+qEl(sin60°-sin30°)-mgl(cos30°-cos60°)=0.
又  qE=mgtan30°
所以  W=(
2
3
3
-1)mgl

答:(一)(1)人與雪橇從A到B的過程中,損失的機械能為9.1×103J.
(2)阻力的大小Ff=1.4×102N.
(3)人與雪橇從B運動到C的過程中所對應(yīng)的距離為36m.
(二)(1)小球在上述兩個平衡位置時,平行金屬板上電勢差之比U1:U2=1:3.
(2)此過程中拉力做的功W=(
2
3
3
-1)mgl
點評:運用動能定理解題首先要確定研究對象和研究過程,分析過程中有哪些力做功,結(jié)合動能定理列式求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在用電火花計時器做探究勻變速直線運動規(guī)律的實驗時,

(1)使用計時器時,下列說法正確的是
AD
AD

A.應(yīng)使用220V的交流電
B.使用時應(yīng)當(dāng)先放開小車,使其運動起來,再接通電源
C.也可以使用干電池為電火花計時器的電源
D.每打完一條紙帶要及時切斷計時器的電源
(2)實驗中,取下一段如圖1所示的紙帶研究其運動情況.設(shè)O點為計數(shù)的起始點,在四個連續(xù)的計數(shù)點中,相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,若物體做理想的勻加速直線運動,則物體的加速度為
2.0
2.0
m/s2,打計數(shù)點O時物體的瞬時速度為
0.30
0.30
m/s(保留二位有效數(shù)字)
(3)該同學(xué)拉著穿過打點計時器的紙帶的一端運動,紙帶上打出的點如圖1所示,由此判斷紙帶運動情況是
D
D

A.先勻速后減速
B.先加速后勻速
C.先減速后加速
D.先加速后減速.

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科目:高中物理 來源: 題型:

物理--選修3-4
(1)如圖1所示為某時刻從O點同時發(fā)出的兩列簡諧橫波在同一介質(zhì)中沿相同方向傳播的波形圖,P點在甲波最大位移處,Q點在乙波最大位移處,下列說法中正確的是
CD
CD

A.兩列波傳播相同距離時,乙波所用的時間比甲波的短
B.P點比Q點先回到平衡位置
C.在P質(zhì)點完成20次全振動的時間內(nèi)Q質(zhì)點可完成30次全振動
D.甲波和乙波在空間相遇處不會產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣
(2)如圖2所示,MN是一條通過透明球體球心的直線.在真空中波長為λ0=564nm的單色細光束AB平行于MN射向球體,B為入射點,若出射光線CD與MN的交點P到球心O的距離是球半徑的
2
倍,且與MN所成的角α=30°.
(3)將光路補充完整,標明相應(yīng)的入射角i和折射角r;
(4)求透明體的折射率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

為研究做勻加速直線運動的實驗小車在某一時刻的瞬時速度,把穿過打點計時器的紙帶一端固定在小車上,小車拖動紙帶運動時,紙帶被打出一系列的點,其中有一段如圖1所示:將這些點標上代號,測出1至4各點到P點的距離S1--S4,以及P點到5至8各點的距離S5--S8.算出小車從各點運動到P點的時間△t內(nèi)的平均速度
.
v
.
v1
=
S1
4T
,
.
v2
=
S2
3T
,…,
.
v8
=
S8
4T
),得到如下的記錄表格:
計時點 1 2 3 4 P 5 6 7 8
△t(s) -0.08 -0.06 -0.04 -0.02 0.02 0.04 0.06 0.08
.
v
(cm/s)
70.3 72.3 75.5 77.5 83.0 85.5 87.0 90.0
①請以橫軸代表時間△t(以打點計時器打下P點的時刻作為零時刻),以縱軸代表平均速度
.
v
,在圖2上作出
.
v
-△t圖.
②根據(jù)作出的圖回答:打點計時器打下P點時,實驗小車的瞬時速度大小是
80.0
80.0
cm/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源一臺,導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、細沙若干.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài).

若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:
①還需要補充的實驗器材是
天平 刻度尺
天平 刻度尺

②某同學(xué)的實驗步驟如下:用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細沙,讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L,算出這兩點的速度v1與v2
他用沙和沙桶的總重力表示滑塊受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為在圖示情況下還應(yīng)該采取的一項具體操作是:
平衡摩擦力,先將小沙桶和滑塊的連線斷開,用小木塊將長木板的左端稍稍墊起,直至輕推滑塊,打下點距分布均勻的紙帶為止.
平衡摩擦力,先將小沙桶和滑塊的連線斷開,用小木塊將長木板的左端稍稍墊起,直至輕推滑塊,打下點距分布均勻的紙帶為止.
;應(yīng)控制的實驗條件是:
實驗中保持m<<M.
實驗中保持m<<M.
;
③若挑選的一條點跡清晰的紙帶如下,且已知滑塊的質(zhì)量為M,沙和沙桶的總質(zhì)量為m,相鄰兩個點之間的時間間隔為T,從A點到B、C、D、E、F點的距離依次為S1、S2、S3、S4、S5(圖2中未標出S3、S4、S5),則由此可求得紙帶上由B點到E點所對應(yīng)的過程中,沙和沙桶的重力所做的功W=
mg(S4-S1
mg(S4-S1
;該滑塊動能改變量的表達式為△EK=
1
2
M[(
S5-S3
2T
)
2
-(
S2
2T
)
2
]
1
2
M[(
S5-S3
2T
)
2
-(
S2
2T
)
2
]
.(結(jié)果用題中已知物理量的字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置:水平軌道上安裝兩個光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細線一端與力傳感器連接另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤.實驗時,保持軌道水平,通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運動實現(xiàn)平衡摩擦力.

①該實驗是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?
(回答“是”或“否”)

②實驗需要用游標卡尺測量擋光板的寬度l,如圖所示l=
5.50
5.50
mm;
③實驗獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,擋光板的寬度l,光電門1和光電門2的中心距離s,某次實驗過程:力傳感器的讀數(shù)F,小車通過光電門1和光電門2的擋光時間分別為t1、t2.小車通過光電門2后砝碼盤才落地.該實驗需驗證的表達式是
Fs=
1
2
M(
l
t2
)2-
1
2
M(
l
t1
)2
Fs=
1
2
M(
l
t2
)2-
1
2
M(
l
t1
)2

④若利用該實驗裝置驗證“牛頓第二定律”.控制小車的質(zhì)量不變,通過改變砝碼盤里砝碼的質(zhì)量重復(fù)實驗,探究合外力和加速度的關(guān)系.下列圖象用力傳感器的示數(shù)F為橫坐標,可以表示該實驗結(jié)果的是
B
B


⑤若用該實驗裝置,通過多次改變小車的質(zhì)量探究質(zhì)量和加速度的關(guān)系,以下說法正確的是
A
A

A、需要控制力傳感器的讀數(shù)F不變
B、需要控制砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量不變
C、需要控制小車所受的合外力不變,因此需要改變砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量,力傳感器的讀數(shù)F也會發(fā)生改變
D、以上說法都不對.

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同步練習(xí)冊答案