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在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出．打點計時器接頻率為f=50Hz的交流電源。

（1）打下E點時紙帶的速度vE= （用給定字母表示）；

（2）若測得d6=65．00cm,d3=19．00cm,物體的加速度a= m/s2;

（3）如果當時電網中交變電流的頻率f＞50Hz,但當時做實驗的同學并不知道，那么測得的加速度值比真實值 （填“偏大”或“偏小”）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2017屆河南省鶴壁市高三上學期第一次周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一質量為50 kg的男孩在距離河流40 m高的橋上做“蹦極跳”，原長長度為14 m的彈性繩AB一端系著他的雙腳，另一端則固定在橋上的A點，如圖(a) 所示，然后男孩從橋面下墜直至貼近水面的最低點D。男孩的速率v跟下墜的距離h的變化關系如圖(b)所示，假定繩在整個運動過程中遵守胡克定律

(不考慮空氣阻力、男孩的大小和繩的質量，g取10 m/s2)．下列說法正確的是：（ ）

A．男孩先做勻加速運動，后做變減速運動，最大位移為40m。

B．男孩的最大加速度會大于g。

C．系統(tǒng)儲存的最大彈性勢能為2×104 J。

D．彈性繩子的勁度系數為62.5N/m

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三9月調考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質量為M，砝碼和砝碼盤的總質量為m，所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖甲所示，安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B．先不掛砝碼盤，調節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是 ．

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．彈簧測力計的讀數為小車所受合外力

C．實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D．砝碼和砝碼盤的總質量不需要遠小于小車的質量

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2．（結果保留2位有效數字）

（3）由本實驗得到的數據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數F的關系圖象（見圖丙），與本實驗相符合的是 ．

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科目：高中物理 來源：2016屆內蒙古高三上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質量為M的斜面體A置于粗糙水平面上，用輕繩拴住質量為m的小球B置于斜面上，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．已知斜面傾角θ＝30°，輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上，不計小球與斜面間的摩擦，則（ ）

A. 斜面體對小球的作用力大小為mg

B. 輕繩對小球的作用力大小為

C. 斜面體對水平面的壓力大小為

D. 斜面體與水平面間的摩擦力大小為

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科目：高中物理 來源：2016屆貴州省貴陽市高三第五次模擬考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，粗糙斜面與光滑水平面通過可忽略的光滑小圓弧平滑連接，斜面傾角α=370．A、B是兩個質量均為m=1kg的小滑塊（可視為質點），C為左側附有膠泥的豎直薄板（質量均不計），D是兩端分別水平連接B和C的輕質彈簧．當滑塊A置于斜面上且受到大小F=4N、方向垂直斜面向下的恒力作用時，恰能沿斜面向下勻速運動．現撤去F，讓滑塊A從斜面上距底端L=1m處由靜止下滑，求：（g=10m/s2,sin370=0．6）

（1）滑塊A到達斜面底端時的速度大小；

（2）滑塊A與C接觸粘在一起后，A、B和彈簧構成的系統(tǒng)在作用過程中，彈簧的最大彈性勢能。

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科目：高中物理 來源：2016屆貴州省貴陽市高三第五次模擬考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在水平地面上 M 點的正上方某一高度處，將 球以初速度 v1 水平向右拋出，，同時在 M 點右方地面上 N 點處，將 S2 球以初速度 v2斜向左上方拋出， 兩球恰在 M、N 連線的中點正上方相遇，不計空氣阻力，則兩球從拋出到相遇 過程中（ ）

A．初速度大小關系為 v1＝v2

B．速度變化量大小相等

C．都是變加速運動

D．都不是勻變速運動

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山西省高一上學期新生摸底物理卷（解析版） 題型：填空題

為了研究物質的某種性質，大夢同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗，他用天平和量筒分別測出甲和乙液體的質量和體積，下表是實驗時所記錄的數據：

物質

實驗次數

體積V（cm3）

質量m（g）

甲

1

10

18

2

20

36

3

30

54

乙

4

10

8

5

20

16

6

30

24

（1）對表中前三次的數據進行分析，可以歸納出的結論是 ，這個結論也可由表中次數 比較得出。

（2）對表中實驗次數1和4的數據進行分析，可以歸納出的結論是 ，這個結論也可由表中次數 比較得出。

（3）為了能更直接地用物質的這種屬性來識別物質，該同學還列出了表格的第五列（空欄）欄目，該項目應當是 ，在物理學中用密度表示這個物理量。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山西省高一上學期新生摸底物理卷（解析版） 題型：選擇題

我們生活在一個充滿聲的世界中，關于聲現象的說法正確的是

A．擊鼓時用力越大，音調就越高

B．智能機器人發(fā)出的聲音不是由振動產生的

C．倒車雷達是利用超聲波傳遞信息的

D．用聲紋開鎖是識別人的音調

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科目：高中物理 來源：2017屆廣西陸川縣中學高三8月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，半徑為R的豎直光滑圓軌道內側底部靜止著一個光滑的小球，現給小球一個沖擊使其在瞬間得到一個水平初速度，若大小不同，則小球能夠上升到的最大高度（距離底部）也不同，下列說法正確的是

A．如果，則小球能夠上升的最大高度為

B．如果，則小球能夠上升的最大高度為R

C．如果，則小球能夠上升的最大高度為

D．如果，則小球能夠上升的最大高度為2R

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