【題目】關(guān)于速度、速度的變化和加速度的關(guān)系，下列說法中錯誤的是(　　)

A. 速度變化的方向為正，加速度的方向為負(fù)

B. 物體加速度增大，速度可能反而越來越小

C. 速度越來越大，加速度可能反而越來越小

D. 加速度可能既不與速度同向，也不與速度反向

【答案】A

【解析】速度變化的方向與加速度的方向一定是相同的，選項A錯誤；當(dāng)加速度和速度反向時，物體加速度增大，速度將越來越小，選項B正確；物體的加速度與速度無直接的關(guān)系，選項C正確；加速度可能既不與速度同向，也不與速度反向,可能與速度方向有一定的夾角，選項D正確；此題選項錯誤的選項，故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最早將實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來（理想實驗），從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法并首次提出“物體的運動不需要力來維持”的科學(xué)家是( )

A. 笛卡爾 B. 牛頓 C. 伽利略 D. 亞里士多德

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于超重和失重，下列說法正確的是（ ）

A. 超重就是物體受到的重力增加了

B. 物體加速上升時處于超重狀態(tài)

C. 物體向下運動時一定處于失重狀態(tài)

D. 只要物體在豎直方向運動，物體就一定處于超重或失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體“運動狀態(tài)”發(fā)生了改變，是指

A. 物體的位置發(fā)生了改變

B. 物體速度大小或速度方向發(fā)生了變化

C. 物體加速度大小或加速度方向發(fā)生了變化

D. 物體位移大小或位移方向發(fā)生了變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】詩句“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”中，“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是（ ）

A. 船和山 B. 山和船 C. 地面和山 D. 河岸和流水

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知某力的大小為10 N,則不可能將此力分解為下列哪組力(　　)

A. 3 N　3 N B. 6 N　6 N C. 100 N　100 N D. 400 N　400 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面所列舉的現(xiàn)象，能說明分子是不斷運動著的是（ ）

A.將香水瓶蓋打開后能聞得到香味

B.汽車開過后，公路上塵土飛揚

C.灑在地上的水，過一段時間就干了

D.懸浮在水中的花粉做無規(guī)則的運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月20日19時41分,“天舟一號”貨運飛船在文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射并與“天宮二號”空間實驗室成功對接．假設(shè)對接前“天舟一號”與“天宮二號”都圍繞地球做勻速圓周運動，下列說法正確的是( )

A. 天舟一號貨運飛船發(fā)射加速上升時，里面的貨物處于超重狀態(tài)

B. 天舟一號貨運飛船在整個發(fā)射過程中，里面的貨物始終處于完全失重狀態(tài)

C. 為了實現(xiàn)飛船與空間實驗室的對接，飛船先在比空間實驗室半徑小的軌道上向后噴氣加速，加速后飛船逐漸靠近空間實驗室，兩者速度接近時實現(xiàn)對接

D. 為了實現(xiàn)飛船與空間實驗室的對接，飛船先在比空間實驗室半徑小的軌道上向前噴氣減速，減速后飛船逐漸靠近空間實驗室，兩者速度接近時實現(xiàn)對接

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 磁感線可以表示磁場的方向和強弱

B. 磁感線從磁體的N極出發(fā)，終止于磁體的S極

C. 磁鐵能產(chǎn)生磁場，電流不能產(chǎn)生磁場

D. 放入通電螺線管內(nèi)的小磁針，根據(jù)異名磁極相吸的原則，小磁針的N極一定指向通電螺線管的S極

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