7．圖甲為某同學(xué)用力傳感器去探究彈簧的彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)情景．用力傳感器豎直向下拉上端固定于鐵架臺(tái)的輕質(zhì)彈簧，讀出不同拉力下的標(biāo)尺刻度x及拉力大小F（從電腦中直接讀出）．所得數(shù)據(jù)記錄在下列表格中：
拉力大小F/N0.450.690.931.141.441.69
標(biāo)尺刻度x/cm57.0258.0159.0060.0061.0362.00

（1）從圖乙讀出刻度尺上的刻度值為63.60 cm；
（2）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)紙上作出F與x的關(guān)系圖象；
（3）由圖象求出該彈簧的勁度系數(shù)為24.3N/m、彈簧的原長(zhǎng)為55.2cm．（均保留三位有效數(shù)字）

分析 （1）根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法可得出對(duì)應(yīng)的讀數(shù)；
（2）根據(jù)描點(diǎn)法得出對(duì)應(yīng)的F-x圖象；
（3）根據(jù)圖象及胡克定律可求出對(duì)應(yīng)的勁度系數(shù)和原長(zhǎng)．

解答 解：（1）由圖可知，彈簧秤的最小分度為0.1N，故讀數(shù)為63.60N；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)利用描點(diǎn)法得出對(duì)應(yīng)的圖象如圖所示；

（3）由胡克定律可知，圖象的斜率表示勁度系數(shù)，則可知k=$\frac{1.7}{0.62-0.55}$=24.3N/m；
圖象與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)為彈簧的原長(zhǎng)，則可知，原長(zhǎng)為55.2cm；
故答案為：（1）63.60；（2）如圖所示；（3）24.3，55.2

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，要注意明確實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，并正確根據(jù)圖象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；在讀彈簧秤的示數(shù)時(shí)要注意估讀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，P是傾角為30°的光滑固定斜面．勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在斜面底端的固定擋板C上，另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連接．細(xì)繩的一端系在物體A上，細(xì)繩跨過(guò)不計(jì)質(zhì)量和摩擦的定滑輪，另一端有一個(gè)不計(jì)質(zhì)量的小掛鉤．小掛鉤不掛任何物體時(shí)，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)繩與斜面平行．在小掛鉤上輕輕掛上一個(gè)質(zhì)量也為m的物塊B后，物塊A沿斜面向上運(yùn)動(dòng)．斜面足夠長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B始終未接觸地面．已知重力加速度為g，求：
（1）物塊A處于靜止時(shí)，彈簧的壓縮量
（2）設(shè)物塊A沿斜面上升通過(guò)Q點(diǎn)位置時(shí)速度最大，求Q點(diǎn)到出發(fā)點(diǎn)的距離x0和最大速度vm
（3）把物塊B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的N倍（N＞0.5），小明同學(xué)認(rèn)為，只要N足夠大，就可以使物塊A沿斜面上滑到Q點(diǎn)時(shí)的速度增大到2vm，你認(rèn)為是否正確？如果正確，請(qǐng)說(shuō)明理由，如果不正確，請(qǐng)求出A沿斜面上升到Q點(diǎn)位置的速度的范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，一圓環(huán)在豎直光滑的桿上，桿的直徑比環(huán)的內(nèi)徑略小，圓環(huán)通過(guò)輕彈簧與放在地面上的物塊相連，開(kāi)始時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)，由靜止釋放圓環(huán)，到圓環(huán)向下的速度達(dá)到最大的過(guò)程中（此過(guò)程物塊一直保持靜止）（　　）
A．圓環(huán)受到的合力在減小B．桿對(duì)圓環(huán)的作用力在減小
C．地面對(duì)物塊的摩擦力在減小D．地面對(duì)物塊的支持力在減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，細(xì)線AO、BO均與豎直方向成37°，細(xì)線CO上掛有質(zhì)量為m的物體，現(xiàn)保持O點(diǎn)位置不變，將細(xì)線BO沿順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)至水平方向，則（　　）
A．細(xì)線AO上的拉力先變小后變大B．細(xì)線AO上的拉力先變大后變小
C．細(xì)線BO上的拉力先變小后變大D．細(xì)線BO上的拉力一直變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，實(shí)線是沿x軸傳播的一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖，虛線是這列波在t=0.2s 時(shí)刻的波形圖．則（　�。�
A．這列波的周期可能是1.2sB．這列波的波長(zhǎng)為12m
C．這列波可能向左傳播4mD．這列波的波速可能是40m/s
E．這列波的波長(zhǎng)為14m   

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．磁流體發(fā)電是一項(xiàng)新興技術(shù)．如圖表示了它的原理：將一束等離子體（即高溫下電離的氣體，含有大量正、負(fù)帶電粒子，而從整體來(lái)說(shuō)呈電中性）噴射入磁場(chǎng)，在場(chǎng)中有兩塊金屬板A、B，這時(shí)金屬板上就會(huì)聚集電荷，產(chǎn)生電壓．如果射入的等離子體速度均為v，板間距離為d，板平面的面積為S，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直于速度方向，負(fù)載電阻為R．電離氣體充滿兩板間的空間，其電阻率為ρ，當(dāng)發(fā)電機(jī)穩(wěn)定發(fā)電時(shí)，A、B就是一個(gè)直流電源的兩個(gè)電極．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中A板是電源的負(fù)極
B．A、B間的電壓即為該發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)
C．正對(duì)面積S越大，該發(fā)電機(jī)電動(dòng)勢(shì)越大
D．電阻越大，該發(fā)電機(jī)輸出效率越高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．一列簡(jiǎn)諧橫波沿直線傳播，以波源O由平衡位置開(kāi)始振動(dòng)為計(jì)時(shí)零點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)如圖所示，已知O、P的平衡位置相距0.8m，以下判斷正確的是（　　）
A．該波的波速大小為0.4m/s
B．該波的波長(zhǎng)為1.2m
C．該波波源的起振方向沿y袖負(fù)方向
D．質(zhì)點(diǎn)P的動(dòng)能在t=4s時(shí)最小
E．若該波傳播中遇到寬約0.6m的障礙物，將發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．在頻率為f的交變電流電路中，如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S依次分別接通R、C、L所在的支路，這時(shí)通過(guò)各支路的電流有效值相等．若將交變電流的頻率提高到2f，維持其他條件不變，則下列幾種情況正確的是（　�。�
A．通過(guò)R的電流有效值不變B．通過(guò)C的電流有效值變大
C．通過(guò)L的電流有效值變小D．流過(guò)R、C、L的電流有效值都不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某學(xué)生做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)把彈簧豎直懸掛起來(lái)，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度x，數(shù)據(jù)記錄如表所示．
鉤碼個(gè)數(shù)01234567
彈力F/N01.02.03.04.05.06.07.0
彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x/cm02.003.986.027.979.9511.8013.50
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖1中作出F-x圖線；

②根據(jù)F-x圖線可以求得彈簧的勁度系數(shù)為50N/m；
③估測(cè)彈簧彈力為5N時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能0.25J．
④一位同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖2所示的F-x圖線，說(shuō)明此同學(xué)可能出現(xiàn)了哪種錯(cuò)誤？超出了彈簧的彈性限度．

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