【題目】如圖所示，實線表示未標明方向的由點電荷產(chǎn)生電場的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖能作出正確判斷的是（ ）

A. 帶電粒子在a、b兩點受力何處較大

B. 帶電粒子所帶電荷的正、負

C. 帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大

D. 帶電粒子在a、b兩點的電勢能何處較大

【答案】ACD

【解析】根據(jù)電場線的疏密程度可判斷出電場強度大小，即可判斷出粒子受到的電場力的大小，A正確；粒子的運動軌跡向左彎曲，說明粒子在a、b兩點受到的電場力沿電場線向左，如圖．由于電場線方向不明，無法確定粒子的電性，B錯誤；由軌跡彎曲方向與粒子速度方向的關系分析可知，若粒子從a運動到b，電場力對粒子做負功，粒子的動能減小，電勢能增大，則粒子在a點的速度較大，在b點電勢能較大，CD正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在“研究電荷間作用力大小影響因素”的實驗中，將一帶電輕質(zhì)小球掛在鐵架臺上，小球靜止時絲線與豎直方向的夾角為如圖所示。

(1)作用力大小的變化通過 _______的變化呈現(xiàn)

(2)在研究作用力大小與電量的關系時，當增大小球A的電荷量后，在鐵架臺不動時，需將_________

A．A球支架不動 B. A球支架左移 C. A球支架右移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在等量的異種點電荷形成的電場中，有Ａ、Ｂ、Ｃ三點，Ａ點為兩點電荷連線的中點，Ｂ點為連線上到Ａ點距離為ｄ的一點，Ｃ點為連線中垂線上到Ａ點距離也為ｄ的一點，則下面關于三點電場強度的大小、電勢高低的比較，正確的是

A. EA＝EC＞EB；φA＝φC＞φB

B. EB＞EA＞EC；φA＝φC＞φB

C. EA＜EB，EA＜EC；φA＞φB，φA＞φC

D. 因為零電勢點未規(guī)定，所以無法判斷電勢的高低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平絕緣軌道AB與處于豎直平面內(nèi)的半圓形絕緣光滑軌道BC平滑連接，半圓形軌道的半徑R=0．40m。軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E=1．0×104 N/C。現(xiàn)有一電荷量q=+1．0×10-4C，質(zhì)量m=0．10 kg的帶電體（可視為質(zhì)點），在水平軌道上的P點由靜止釋放，帶電體運動到圓形軌道最低點B時的速度vB=5．0m/s。已知帶電體與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0．50，重力加速度g=10m/s2。求：

（1）帶電體運動到圓形軌道的最低點B時，圓形軌道對帶電體支持力的大�。�

（2）帶電體在水平軌道上的釋放點P到B點的距離L1；

（3）帶電體第一次經(jīng)過C點后，落在水平軌道上的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a，A、B是一對平行金屬板，在兩板間加有周期為T的交變電壓U，A板電勢UA=0，B板電勢UB隨時間t變化的規(guī)律如圖b中．現(xiàn)有一電子從A板的小孔進入兩板間的電場中，設電子的初速和重力的影響均可忽略，則（　�。�

A. 若電子是在t=0時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動，最后打在B板上

B. 若電子是在t=時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動，最后打在B板上

C. 若電子是在t=時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動，最后打在B板上

D. 若電子是在t=時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，在加速電場U1內(nèi)放置一根塑料管AB（AB由特殊絕緣材料制成，不會影響電場的分布），緊靠其右側的是兩塊彼此平行的水平金屬板，板長為L，兩板間距離為d．一個帶負電荷的小球，恰好能沿光滑管壁運動．小球由靜止開始加速，離開B端后沿金屬板中心線水平射入兩板中，若給兩水平金屬板加一電壓U2，當上板為正時，小球恰好能沿兩板中心線射出；當下板為正時，小球射到下板上距板的左端L/4處，求：

（1）U1：U2的比值大小；

（2）若始終保持上板帶正電，為使經(jīng)U1加速的小球，沿中心線射入兩金屬板后能夠從兩板之間射出，兩水平金屬板所加電壓U的范圍是多少？（請用U2表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置圖，已知重物的質(zhì)量為m，使用的交流電的頻率為f。重物從高處由靜止開始下落，重物上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點進行測量并通過計算，就可以驗證機械能守恒定律（設重力加速度為g）。

(1)如圖乙所示，O為起始點，選取紙帶上打出的三個連續(xù)點A、B、C，測出O、A兩點的距離為x1，A、B兩點的距離為動x2，B、C兩點的距離為x3，用以上給出的已知量寫出打點計時器在打O點到B點的這段時間內(nèi)，重物的重力勢能的減少量為____________，動能的增加量為____________。

(2)某同學上交的實驗報告顯示，重物增加的動能略大于重物減小的重力勢能，則出現(xiàn)這一間題的原因可能是：______________ （填序號）

A.重物的質(zhì)量測量錯誤

B.使用中交流電實際頻率大于f

C.該同學實驗操作時先釋放紙帶，后接通電源

D.重錘下落時受到的阻力過大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某共享自行車的傳動結構示意圖，其中I是半徑為的牙盤(大齒輪)，II是半徑為的飛輪(小齒輪)，III是半徑為的后輪。若某人在勻速騎行時每秒踩腳踏板轉n圈，則下列判斷正確的是

A. 牙盤轉動角速度為

B. 飛輪邊緣轉動線速度為

C. 牙盤邊緣向心加速度為

D. 自行車勻速運動的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證機械能守恒定律的實驗中，使質(zhì)量為m＝200 g的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示．O為紙帶下落的起始點，A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點．已知打點計時器每隔T＝0.02 s打一個點，當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g＝9.8 m/s2，那么

（1）計算B點瞬時速度時，甲同學用v＝2gxOB，乙同學用vB＝.其中所選擇方法正確的是______（填“甲”或“乙”）同學．

（2）同學丙想根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為________m/s2，從而計算出阻力Ff＝________N.

（3）若同學丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點之后的紙帶能否實現(xiàn)驗證機械能守恒定律的目的？______.（填“能”或“不能”）

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