【題目】區(qū)間測(cè)速是在同一路段上布設(shè)兩個(gè)相鄰的監(jiān)控點(diǎn),原理是基于車(chē)輛通過(guò)前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間來(lái)計(jì)算車(chē)輛在該路段上的平均行駛速度,并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判定車(chē)輛是否超速違章。圖為高速公路的一個(gè)交通標(biāo)志,若一輛汽車(chē)以 55km/h 的速度駛?cè)霚y(cè)速區(qū)間,經(jīng)5min 后仍以55km/h 的速度駛離測(cè)速區(qū)間,則下列說(shuō)法中正確的是
A.汽車(chē)在該測(cè)速區(qū)間運(yùn)行時(shí)不可以看成質(zhì)點(diǎn)
B.在該區(qū)間汽車(chē)的瞬時(shí)速度可能達(dá)到 100km/h
C.標(biāo)志中的“5.3km”指的是位移
D.因進(jìn)出測(cè)速區(qū)間的速度均未超過(guò)60 km/h,該汽車(chē)沒(méi)有超速
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在室內(nèi)自行車(chē)比賽中,運(yùn)動(dòng)員以速度v在傾角為θ的賽道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。已知運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m,做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為R,重力加速度為g,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將運(yùn)動(dòng)員和自行車(chē)看做一個(gè)整體,整體受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用
B.運(yùn)動(dòng)員受到的合力為,是一個(gè)恒力
C.若運(yùn)動(dòng)員加速,則可能沿斜面上滑
D.若運(yùn)動(dòng)員加速,則一定沿斜面下滑
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員最后踏板的過(guò)程可以簡(jiǎn)化為下述豎直方向的運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板(A位置)。上后, 隨跳板一同向下做變速運(yùn)動(dòng)到達(dá)最低點(diǎn)(B位置),跳板始終在彈性限度內(nèi)。在運(yùn)動(dòng)員從開(kāi)始與跳板接觸到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過(guò)程中,忽略空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是
A.在最低點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員所受的合外力為零
B.在最低點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員、跳板、地球組成的系統(tǒng)勢(shì)能最大
C.在此過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員所受重力做的正功小于跳板的作用力對(duì)她做的負(fù)功
D.在此過(guò)程中,跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員始終做負(fù)功,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直在減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用超聲波遇到物體發(fā)生反射的特性,可測(cè)定物體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)參量。圖甲中儀器A和B通過(guò)電纜線連接,B為超聲波發(fā)射與接收一體化裝置,儀器A提供超聲波信號(hào)源而且能將B接收到的超聲波信號(hào)進(jìn)行處理并在屏幕上顯示其波形,F(xiàn)固定裝置B,并將它對(duì)準(zhǔn)勻加速行駛的小車(chē)C,使其每隔固定時(shí)間發(fā)射一短促的超聲波脈沖,圖乙中1、2、3為B發(fā)射的超聲波信號(hào),、、為對(duì)應(yīng)的反射波信號(hào)。接收的反射波滯后時(shí)間已在圖中標(biāo)出,已知超聲波在空氣中的速度為,則根據(jù)所給信息可知小車(chē)的加速度大小為( 。
A.B.C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,按如圖1所示實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.實(shí)驗(yàn)完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶
B.將小車(chē)?吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,小車(chē)尾部與紙帶相連
C.接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開(kāi)小車(chē)
D.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,讓紙帶穿過(guò)限位孔
上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:_______(用字母填寫(xiě))。
(2)某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上取了、、、、、、共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(圖中每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)未畫(huà)出),如圖2所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是的低壓交流電源。他將一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)記錄在表中。
線段 | ||||||
數(shù)據(jù)/ | 0.54 | 1.53 | 2.92 | 4.76 | 7.00 | 9.40 |
①由以上數(shù)據(jù)可計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打各點(diǎn)時(shí)物體的速度,如表所示。
各點(diǎn)速度 | |||||
數(shù)據(jù)/() | 7.65 | 11.9 | 16.2 | 20.4 |
表中點(diǎn)的速度應(yīng)該為______。(速度取三位有效數(shù)字)
②試根據(jù)表格中數(shù)據(jù)和你求得的點(diǎn)速度在圖3作出圖像____,并從圖像中求得物體的加速度_______(加速度取兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)電子從同一地點(diǎn)同時(shí)沿同一方向垂直進(jìn)入電容器板間勻強(qiáng)電場(chǎng),出現(xiàn)如圖所示的軌跡,則可以判斷( )
A.它們?cè)陔妶?chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同
B.A、B在電場(chǎng)中時(shí)間相同,C先飛離電場(chǎng)
C.C進(jìn)入電場(chǎng)的速度最大,A最小
D.電場(chǎng)力對(duì)C做功最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一水平傳送帶靜止不動(dòng)。質(zhì)量為m的滑塊以初速度v0從A端滑上傳送帶,經(jīng)時(shí)間t恰好停在傳送帶的中點(diǎn)位置。若傳送帶以的速度沿順時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng),將該滑塊輕放在傳送帶A端,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.滑塊將一直做勻加速運(yùn)動(dòng)至B端
B.滑塊滑動(dòng)至B端所用時(shí)間為2t
C.滑塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中的平均速度為
D.若增大傳送帶的速度,滑塊滑到B端的最大速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量相同的三顆衛(wèi)星a、b、c繞地球道時(shí)針做勻速圓周運(yùn)動(dòng),其中b、c在地球的同步軌道上,a距離地球表面的高度為R,此時(shí)a、b恰好相距最近,已知地球質(zhì)量為M,半徑為R,地球自轉(zhuǎn)的角速度為,萬(wàn)有引力常量為G,則
A. 發(fā)射衛(wèi)星b時(shí)速度要大于11.2km/s
B. 衛(wèi)星a的機(jī)械能大于衛(wèi)星b的機(jī)械能
C. 若要衛(wèi)星c與b實(shí)現(xiàn)對(duì)接,可讓衛(wèi)星C加速
D. 衛(wèi)星a和b下次相距最近還需經(jīng)過(guò)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某賓館大樓中的電梯下方固定有4根相同的豎直彈簧,其勁度系數(shù)均為k 。這是為了防止電梯在空中因纜繩斷裂而造成生命危險(xiǎn)。若纜繩斷裂后,總質(zhì)量為m的電梯下墜,4根彈簧同時(shí)著地而開(kāi)始緩沖,電梯墜到最低點(diǎn)時(shí)加速度大小為 5g(g為重力加速度大。铝姓f(shuō)法正確的是
A. 電梯墜到最低點(diǎn)時(shí),每根彈簧的壓縮長(zhǎng)度為
B. 電梯墜到最低點(diǎn)時(shí),每根彈簧的壓縮長(zhǎng)度為
C. 從彈簧著地開(kāi)始至電梯下落到最低點(diǎn)的過(guò)程中,電梯先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)
D. 從彈簧著地開(kāi)始至電梯下落到最低點(diǎn)的過(guò)程中,電梯始終處于失重狀態(tài)
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