下列電路中屬于“與”邏輯電路的是（   ）
B
“與”邏輯電路為多個(gè)條件必須同時(shí)滿(mǎn)足時(shí)才能出現(xiàn)某個(gè)結(jié)果。B中兩開(kāi)關(guān)必須同時(shí)閉合時(shí)燈才亮，為“與”邏輯電路，B對(duì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“與”門(mén)、“或”門(mén)和“非”門(mén)三個(gè)基本邏輯電路組成的一個(gè)組合邏輯電路，其中A、B、C為輸入端，Y為輸出端，在完成下面的真值表時(shí)，輸出端Y空格中從左到右依次填寫(xiě)都正確的是(  )

A
0
0
0
0
1
1
1
1
B
0
0
1
1
0
0
1
1
C
0
1
0
1
0
1
0
1
Y
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A.0010101                       B．00000010
C.0101010                       D．以上答案都不正確

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在基本邏輯電路中，當(dāng)所有輸入均為“0”時(shí)，輸出是“1”的是             (　　)
A．“與”門(mén)電路B．“或”門(mén)電路
C．“非”門(mén)電路 D．都不可能

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)邏輯電路的輸入真值分別為A、B，輸出真值為Y，真值間的邏輯關(guān)系可以分別表示為：①、②、③，計(jì)算出的真值非“0”即“1”，則這三式分別對(duì)應(yīng)的邏輯關(guān)系是(   )
A．“與”門(mén)、“或”門(mén)、“非”門(mén)           B．“或”門(mén)、“非”門(mén)、“與”門(mén)
C．“非”門(mén)、“與”門(mén)、“或”門(mén)     D．“或”門(mén)、“與”門(mén)、“非”門(mén)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖（a）所示為某一門(mén)電路符號(hào)及輸入端A、B的電勢(shì)隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像，則圖（b）中能正確反映該門(mén)電路輸出端電勢(shì)隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像是（             ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

光敏電阻被光照射時(shí)電阻會(huì)變小。如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，在有光照射光敏電阻R1時(shí)，燈泡L正常發(fā)光。當(dāng)無(wú)光照射R1后，下列判斷中正確的是
A．通過(guò)光敏電阻R1的電流將變小B．光敏電阻R1兩端的電壓不變
C．電源兩端的電壓變大D．燈泡消耗的功率變大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

完成下圖邏輯電路的真值表。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

家用電熱滅蚊器中電熱部分的主要元件是PTC，PTC元件是由鈦酸鋇等半導(dǎo)體材料制成的用電器，其電阻率與溫度的關(guān)系如圖5-3-12所示，由于這種特性，因此，PTC元件具有發(fā)熱、控溫雙重功能.對(duì)此，下列判斷中正確的組合是（   ）

圖5-3-12
A．通電后，其電功率先增大后減小
B．通電后，其電功率先減小后增大
C．當(dāng)其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時(shí)，溫度保持在T1或T2不變
D．當(dāng)其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時(shí)，溫度保持在T1—T2的某一值不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在如圖的邏輯電路中，當(dāng)A端輸入電信號(hào)“1”、B端輸入電信號(hào)“1”時(shí)，則在C和D端輸出的電信號(hào)分別為（　　）
A．1和0B．0和1C．1和1D．0和0

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同步練習(xí)冊(cè)答案