【題目】如圖所示,小球沿足夠長(zhǎng)的斜面向上做勻變速直線運(yùn)動(dòng),依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點(diǎn)e.已知ab=bd=6m,bc=1m,小球從a到c和從c到d所用的時(shí)間都是2s,設(shè)小球經(jīng)b、c時(shí)的速度分別為vb、vc,則:

(1)vb、vc分別為多少?

(2)Xde=?

(3)從d到e所用時(shí)間為多少?

【答案】(1)vb、vc分別為3m/s, m/s ;(2)Xde=4m;

(3)從d到e所用時(shí)間為4s.

【解析】試題分析:從a到c和從c到d所用時(shí)間都是2s,運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于全程的平均速度可以直接求出C點(diǎn)的速,根據(jù)△x=aT2可以求出小球的加速度a,在從b到c的過(guò)程中已知小球的加速度a和位移及c點(diǎn)的速度,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移關(guān)系可以求出小球在b的速度,已知c點(diǎn)的速度,和加速度可以求出ce的距離以及從c到e所用的時(shí)間.

(1)因?yàn)閏是從a到d的時(shí)間中點(diǎn),根據(jù)知,小球在c點(diǎn)的瞬時(shí)速度為:

==

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的推論有:△x=aT2,知小球運(yùn)動(dòng)的加速度:

a====

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移關(guān)系有:

得:==

(2)從c至e小球做勻減速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)速度位移關(guān)系有:

得:=,因?yàn)閏d=5m,所以de=4m;

(3)從c到e所用時(shí)間為: .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線是某靜電場(chǎng)的一簇等勢(shì)線,邊上標(biāo)有電勢(shì)的值。一帶電粒子只在電場(chǎng)力作用下恰能沿圖中的實(shí)線從A經(jīng)過(guò)B運(yùn)動(dòng)到C。下列說(shuō)法中正確的是(

A. 粒子一定帶負(fù)電

B. A處場(chǎng)強(qiáng)大于C處場(chǎng)強(qiáng)

C. 粒子在A處電勢(shì)能大于在C處電勢(shì)能

D. 粒子從AB電場(chǎng)力所做的功大于從BC電場(chǎng)力所做的功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以不同初速度將兩個(gè)物體同時(shí)豎直向上拋出并開(kāi)始計(jì)時(shí),一個(gè)物體所受空氣阻力可忽略,另一物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比,下列用虛線和實(shí)線描述兩物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象可能正確的是()

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選題)如圖所示,將一根不能伸長(zhǎng)、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點(diǎn)上,一物體用小動(dòng)滑輪懸掛在繩子上,達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ1,繩子張力為F1;將繩子B端移至C點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ2,繩子張力為F2;將繩子B端移至D點(diǎn),待整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),兩段繩子間的夾角為θ3,繩子張力為F3,不計(jì)摩擦,則( )

A. θ1θ2θ3 B. θ1θ23

C. F1>F2>F3 D. F1F2<F3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(13)如圖所示,一足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以速度v0勻速運(yùn)動(dòng),質(zhì)量均為m的小物塊P和小物塊Q由通過(guò)滑輪組的輕繩連接,輕繩足夠長(zhǎng)且不可伸長(zhǎng).某時(shí)刻物塊P傳送帶左端以速度2v0沖上傳送帶,P與定滑輪間的繩子水平.已知物塊P與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,重力加速度為g,不計(jì)滑輪的質(zhì)量與摩擦.求:

1)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊P、Q的加速度大小之比;

2)物塊P剛沖上傳送帶到右方最遠(yuǎn)處的過(guò)程中,PQ系統(tǒng)機(jī)械能的改變量;

3)若傳送帶以不同的速度v0<v<2v0)勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)v取多大時(shí)物塊P向右沖到最遠(yuǎn)處時(shí),P與傳送帶間產(chǎn)生的摩擦熱最小?最小值為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)共點(diǎn)力大小分別是F1、F2、F3,關(guān)于它們合力F的大小,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. F大小的取值范圍一定是0≤F≤F1+F2+F3

B. F的大小至少比F1、F2、F3中的某一個(gè)大

C. F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力F為零

D. F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力F為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中電表都是理想電表.某同學(xué)按此電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將變阻器的滑動(dòng)觸片P移到不同位置,觀察各電表的示數(shù),記錄下多組數(shù)據(jù).關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中正確的是( 。

A. 過(guò)實(shí)驗(yàn),能夠測(cè)定R2R3的阻值,不能測(cè)定R1的阻值

B. 通過(guò)實(shí)驗(yàn),能夠測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)E的大小,但不能測(cè)定電源內(nèi)阻r的值

C. 若調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器Rp時(shí),電壓表V2示數(shù)始終為零,其它三個(gè)電表讀數(shù)有變化,可能原因是R1發(fā)生斷路故障

D. 若調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)各電表示數(shù)均不變,可能原因是R2發(fā)生斷路故障

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用綠光照射一個(gè)光電管,能產(chǎn)生光電效應(yīng),欲使光電子從陰極逸出時(shí)最大初動(dòng)能增大,可以(  )

A.改用紅光照射B.改用紫光照射

C.改用藍(lán)光照射D.增加綠光照射時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面,它們的電勢(shì)分別為, .一帶正電的粒子射入電場(chǎng)中,其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中實(shí)線KLMN所示.由圖可知(

A. 粒子從KL的過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功

B. 粒子從LM的過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功

C. 粒子從KL的過(guò)程中,電勢(shì)能增加

D. 粒子從LM的過(guò)程中,動(dòng)能增加

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