（12分）如圖（a）中的圖象A表示質(zhì)點(diǎn)作______運(yùn)動，圖象B表示質(zhì)點(diǎn)作______，圖象C表示質(zhì)點(diǎn)______；在圖（b）中的圖象A表示質(zhì)點(diǎn)作_______，圖象 B表示質(zhì)點(diǎn)作_______，圖象C表示質(zhì)點(diǎn)作_______。

   

勻速直線，方向相反勻速直線運(yùn)動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，靜止開始的勻加速直線運(yùn)動，方向相同的勻減速直線運(yùn)動，方向相同的勻速直線運(yùn)動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?徐匯區(qū)模擬）如圖（a）所示，輕質(zhì)T型支架與地面鉸接于O點(diǎn)，支架左端A擱置在一小平臺上，AB保持水平，AP=PB=2m；在AP中點(diǎn)懸掛一質(zhì)量為M=4.2kg的重物．一個質(zhì)量為m=4kg的木塊在水平拉力F=10N作用下從A點(diǎn)由靜止開始向右運(yùn)動．當(dāng)木塊運(yùn)動至P處時，改變拉力F的方向但不改變拉力F的大小，直至離開A點(diǎn)某距離處支架翻轉(zhuǎn)．已知木塊與T型支架之間的動摩擦因素為μ=0.2．木塊水平運(yùn)動過程中對支架摩擦力關(guān)于O點(diǎn)的力矩大小Mf隨離開A點(diǎn)位移x的關(guān)系圖如圖（b）所示．求：（g=10m/s2）
（1）支架的高度R．
（2）木塊在PB區(qū)間運(yùn)動過程中力F與水平方向夾角．
（3）支架翻轉(zhuǎn)時，木塊與A點(diǎn)間的距離．
（4）試在圖（c）中畫出木塊m對支架壓力的力矩大小隨位移的變化圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源有220V的交變電流和學(xué)生電源，學(xué)生電源的輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計時器打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計時器接到學(xué)生電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
F．測量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E，將其選項(xiàng)對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)．
BD錯誤，C是不必要的
BD錯誤，C是不必要的

（2）兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖2（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內(nèi)電阻r，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一位同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1的測量數(shù)據(jù)，另一位同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表v2的測量數(shù)據(jù)．并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖2（b）所示的兩條U-I直線．回答下列問題：
①根據(jù)兩位同學(xué)描繪的直線，可知圖線
甲
甲
（填“甲”或“乙”）是根據(jù)電壓表V1和電流表A的數(shù)據(jù)所描繪的．
②圖象中兩直線的交點(diǎn)表示
BC
BC

A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最右端      B．在本電路中該電源的輸出功率最大
C．定值電阻R0上消耗的功率為0.5W        D．在本電路中該電源的效率達(dá)到最大值
③根據(jù)圖2（b），可以求出定值電阻R0=
2.0
2.0
Ω，電源電動勢E=
1.50
1.50
V，內(nèi)電阻r=
1.0
1.0
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?閔行區(qū)三模）將兩個金屬電極鋅、銅片插入一個水果中就可以做成一個水果電池．現(xiàn)要測量橘子電池（如圖A所示）的電動勢和內(nèi)阻，四位同學(xué)采用不同的方法進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)用多用表的直流電壓檔，選擇0～1V量程，直接測銅鋅兩金屬片之間的電壓時讀數(shù)為0.82V；用多用表的歐姆檔直接測水果電池的兩極，讀得此時的讀數(shù)為3200Ω；甲同學(xué)認(rèn)為該水果電池電動勢E=0.82V，內(nèi)阻r=3.2kΩ
請指出甲同學(xué)測量的主要錯誤：
①水果電池的內(nèi)阻較大，水果電池的電動勢大于0.82V
②因水果電池本身有電動勢，當(dāng)用歐姆表直接接水果電池的兩極時，歐姆表內(nèi)部的電源與水果電池的電動勢正向或反向串聯(lián)，影響測量的結(jié)果，故測不準(zhǔn)．
①水果電池的內(nèi)阻較大，水果電池的電動勢大于0.82V
②因水果電池本身有電動勢，當(dāng)用歐姆表直接接水果電池的兩極時，歐姆表內(nèi)部的電源與水果電池的電動勢正向或反向串聯(lián)，影響測量的結(jié)果，故測不準(zhǔn)．

（2）乙同學(xué)利用伏安法電路并借助DIS實(shí)驗(yàn)器材中的電壓、電流傳感器測水果電池的電動勢和內(nèi)阻，電路如圖B所示．
下表是乙同學(xué)測量該水果電池時記錄的數(shù)據(jù)．
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 0.32 0.360 0.44 0.52 0.60 0.68
電流I/mA 0.32 0.30 0.26 0.22 0.18 0.14
請你根據(jù)測量數(shù)據(jù)在答題卷相應(yīng)位置的坐標(biāo)紙中描點(diǎn)作出U隨I變化的關(guān)系圖象．由圖象求出水果電池的電動勢為
0.96V
0.96V
V，內(nèi)阻為
2.0×103Ω
2.0×103Ω
Ω．
（3）丙同學(xué)也想自己測一下水果電池的電動勢和內(nèi)阻，該同學(xué)手邊只有電流傳感器，導(dǎo)線、開關(guān)和一只電阻箱（電阻可變范圍09999.9Ω），他利用這些器材測出了一系列電流與電阻對應(yīng)的數(shù)據(jù)，圖象法處理數(shù)據(jù)時丙同學(xué)作出
1
I
1
I
隨
R
R
 變化的關(guān)系圖象．根據(jù)圖象的斜率和截距也求出了水果電池的電動勢和內(nèi)阻．
（4）丁同學(xué)將四個這樣的水果電池串聯(lián)起來給“2.5V，0.5A”的小燈泡供電，燈泡仍不發(fā)光（檢查電路無故障）分析燈泡不亮的原因是：
水果電池的內(nèi)阻太大，回路中電流太小，路端電壓太小
水果電池的內(nèi)阻太大，回路中電流太小，路端電壓太小
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“探究合外力做功與動能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了平衡小車運(yùn)動中受到的阻力．應(yīng)該采用下面所述的
 
方法（填“a”、“b”或“c”）．
（a）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使靜止的小車開始運(yùn)動
（b）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在木板上保持靜止
（c）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使夾在小車后面的紙帶上所打的點(diǎn)間隔均勻
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計時器使用的交流電頻率為50Hz．某同學(xué)打出的一段紙帶如圖1所示，則小車勻速運(yùn)動時的速度大小為
 
m/s．（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
精英家教網(wǎng)
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)分別用1根、2根、…、5根相同橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得小車勻速運(yùn)動時的速度分別為0.52m/s、0.78m/s、0.96m/s、1.08m/s、1.22m/s．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中畫出的圖線如圖2．對實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的描述，正確的是
 

A．W與v應(yīng)該是線性關(guān)系，只是實(shí)驗(yàn)誤差太大，才出現(xiàn)這樣的結(jié)果
B．W可能與V2是線性關(guān)系，應(yīng)該畫出W-V2的圖象來驗(yàn)證想法是否正確
C．W可能與
V
是線性關(guān)系，應(yīng)該畫出W-
V
的圖象來驗(yàn)證想法是否正確
（4）根據(jù)你自己的分析，在表格中選擇合適的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙中畫出相應(yīng)的圖象．你的選擇是
 
組數(shù)據(jù)（選填“A”或“B”）．
原始數(shù)據(jù) V（m/s） 0.52 0.78 0.96 1.08 1.22
A組數(shù)據(jù) V2（m/s）2 0.27 0.61 0.92 1.17 1.49
B組數(shù)據(jù)
V
（m/s） 
1
2
 0.72 0.88 0.98 1.04 1.10

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