【題目】在光滑水平面上,有兩個小球A、B沿同一直線同向運動(B在前),已知碰前兩球的動量分別為pA=10 kg·m/s、pB=13 kg·m/s,碰后它們動量的變化分別為ΔpA、ΔpB.下列數(shù)值可能正確的是( )
A.ΔpA=-3 kg·m/s、ΔpB=3 kg·m/s
B.ΔpA=3 kg·m/s、ΔpB=-3 kg·m/s
C.ΔpA=-20 kg·m/s、ΔpB=20 kg·m/s
D.ΔpA=20kg·m/s、ΔpB=-20 kg·m/s
【答案】A
【解析】
對于碰撞問題要遵循三個規(guī)律:動量守恒定律、碰撞后系統(tǒng)的機械能不能增加和碰撞過程要符合實際情況。
BD.本題屬于追及碰撞,碰前,后面運動物體速度一定要大于前面運動物體的速度(否則無法實現(xiàn)碰撞),碰后,前面物體動量增大,后面物體的動量減小,減小量等于增大量,所以,,并且由此可知:不符合題意。
A.碰撞后,,,根據(jù)關(guān)系式,滿足以上三條定律,符合題意。
C.碰撞后,,,根據(jù)關(guān)系式,A球的質(zhì)量和動量大小都不變,動能不變,而B球的質(zhì)量不變,動量增大,所以B球的動能增大,系統(tǒng)的機械能比碰撞前增大了,不符合題意。
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【題目】在如圖所示的實驗裝置中,小球A、B完全相同。用小錘輕擊彈性金屬片,A球做平拋運動,同時B球做自由落體運動,不計空氣阻力。在空中同一段下落的時間內(nèi),下列說法正確的是
A.A球動能的變化大于B球動能的變化
B.A球動量的變化大于B球動量的變化
C.A球速度的變化小于B球速度的變化
D.A球速率的變化小于B球速率的變化
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【題目】如圖所示,固定的傾斜光滑桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán),圓環(huán)與一彈性橡皮繩相連,橡皮繩的另一端固定在地面上的A點,橡皮繩豎直時處于原長h。讓圓環(huán)沿桿滑下,滑到桿的底端時速度為零。則在圓環(huán)下滑過程中 (整個過程中橡皮繩始終處于彈性限度內(nèi))( )
A.橡皮繩的彈性勢能一直增大
B.圓環(huán)的機械能先不變后減小
C.橡皮繩的彈性勢能增加了mgh
D.橡皮繩再次到達原長時圓環(huán)動能最大
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【題目】如圖所示,汽缸開口向上固定在水平面上,其橫截面積為S,內(nèi)壁光滑,A、B為距離汽缸底部h2處的等高限位裝置,限位裝置上裝有壓力傳感器,可探測活塞對限位裝置的壓力大小;钊|(zhì)量為m,在汽缸內(nèi)封閉了一段高為h1、溫度為T1的理想氣體。對汽缸內(nèi)氣體緩緩降溫,已知重力加速度為g,大氣壓強為p0,變化過程中活塞始終保持水平狀態(tài)。求:
(1)當活塞剛好與限位裝置接觸(無彈力)時,汽缸內(nèi)氣體的溫度T2;
(2)當A、B處壓力傳感器的示數(shù)之和為2mg時,汽缸內(nèi)氣體的溫度T3。
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【題目】如圖,在水平桌面上放置一斜面體 P,兩長方體物塊 a 和 b 疊放在 P 的斜面上,a、b、c 質(zhì)量分 別為 2m、m、m,斜面傾角為,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。若將 a 和 b、b 與 P、P 與桌面之間摩擦力的大小分別用 f1、f2 和 f3 表示.則
A.
B.
C.
D.
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【題目】某同學用如圖所示的裝置探究求合力的方法.將一木板(圖中未畫出)豎直放置與鐵架臺和輕彈簧所在平面平行.其部分實驗操作如下,請完成下列相關(guān)內(nèi)容:
(1)如圖甲,在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O;
(2)卸下鉤碼然后將兩細繩套系在彈簧下端,用兩彈簧測力計將彈簧末端拉到同一位置O,記錄細繩套AO、BO的________及兩彈簧測力計相應(yīng)的讀數(shù).圖乙中B彈簧測力計的讀數(shù)為________N;
(3)該同學在坐標紙上畫出兩彈簧測力計拉力FA、FB的大小和方向如圖丙所示,請在圖丙中作出FA、FB的合力F′ _____________;
(4)已知鉤碼的重力,可得彈簧所受的拉力F如圖丙所示,觀察比較F和F′,得出結(jié)論:__________.
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【題目】一輛汽車剎車前速度為90km/h,剎車獲得的加速度大小為10m/s2,求:
(1)汽車剎車開始后10s內(nèi)滑行的距離x0;
(2)從開始剎車到汽車位移為30m時所經(jīng)歷的時間t;
(3)汽車靜止前1s內(nèi)滑行的距離△x。
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【題目】愛因斯坦對于伽利略的工作給予了高度的評價:伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一,而且標志著物理學的真正開始。伽利略對自由落體運動的研究,是科學實驗和邏輯思維的完美結(jié)合,如圖所示,可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的有
A.其中的甲、乙圖是實驗現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理地外推得到的結(jié)論
B.其中的丁圖是實驗現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論
C.運用甲圖實驗,可“沖淡”重力的作用,更方便進行實驗測量
D.運用丁圖實驗,可“放大”重力的作用,從而使實驗現(xiàn)象更明顯
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【題目】某實驗小組做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。
(1)用如圖甲所示裝置做實驗,圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上,拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實驗時,下列操作必要且正確的是_______。
A.將長木板右端適當墊高,小車未掛砂桶時,在木板上靜止釋放,輕推小車后,恰能勻速下滑
B.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄傳感器的示數(shù)
C.為了減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
D.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
(2)實驗時,該小組同學平衡了摩擦力后,在小車質(zhì)量 M 保持不變的情況下,不斷往砂桶里加砂,直到砂和砂桶的質(zhì)量最終達到 M。測出每次加砂后拉力傳感器的示數(shù) F 和小車的加速度 a,作 a-F 的圖象。下列圖線中正確的表示該小組的圖象是________。
(3)該小組通過分析求出 a-F 圖線線性部分的斜率 K 與小車質(zhì)量 M 關(guān)系式為:___________.
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