某同學(xué)質(zhì)量為m，站在升降機(jī)內(nèi)的臺(tái)秤上，升降機(jī)以加速度a在豎直方向做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，若某一時(shí)刻該同學(xué)處于失重狀態(tài)，則

A．升降機(jī)的加速度方向?yàn)樨Q直向上

B．該同學(xué)對(duì)臺(tái)秤的壓力減少ma

C．升降機(jī)一定在向上運(yùn)動(dòng)

D．升降機(jī)一定在做勻加速運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某物體由靜止開(kāi)始，做加速度為的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為，接著物體又做加速度為的勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，再經(jīng)過(guò)時(shí)間，其速度變?yōu)榱�，則物體在全部時(shí)間內(nèi)的平均速度為

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省等校高一下期末考物理卷（解析版） 題型：多選題

一個(gè)質(zhì)量為m 的物體以a=0．8g 的加速度豎直向下加速運(yùn)動(dòng)，在物體下落h 高度的過(guò)程中

A．合外力做功為0．8mgh

B．動(dòng)能增加了0．8mgh

C．機(jī)械能增加了0．8mgh

D．重力做功為mgh

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高一下學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。用懸掛重物的方法為小車(chē)提供拉力，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量小車(chē)下滑時(shí)的加速度，通過(guò)改變重物的質(zhì)量（本實(shí)驗(yàn)用砝碼作為重物）改變對(duì)細(xì)繩的拉力，從而探究出小車(chē)在不同拉力下的加速度。

（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線(xiàn)與長(zhǎng)木板平行。接下來(lái)還需要將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，關(guān)于這一項(xiàng)操作以下說(shuō)法正確的是 。

A．這樣做的目的是為了讓小車(chē)更快地下滑，因?yàn)橐粋�(gè)砝碼提供的拉力太小，不足以拉動(dòng)小車(chē)

B．這樣做是不合適的，因?yàn)樾≤?chē)將在重力作用下向下運(yùn)動(dòng)，從而使得小車(chē)加速運(yùn)動(dòng)的力不僅僅是細(xì)線(xiàn)的拉力

C．這里適當(dāng)?shù)母叨仁侵冈谶@個(gè)高度下，當(dāng)盤(pán)中不加砝碼時(shí)，小車(chē)恰好能夠勻速運(yùn)動(dòng)

D．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)的方法是讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶、細(xì)線(xiàn)和砝碼盤(pán)，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車(chē)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)小車(chē)的質(zhì)量為M，砝碼的質(zhì)量為m，要使小車(chē)下滑時(shí)受到的合力大小更接近砝碼收到的重力，進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是 。

A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

（3）如圖所示，是實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。測(cè)量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：sAB＝4．22 cm、sBC＝4．65 cm、sCD＝5．08 cm、sDE＝5．49 cm、sEF＝5．91 cm、sFG＝6．34 cm。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz，則小車(chē)的加速度a＝______ m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高一下學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在墻上，另一端與置于水平面上的質(zhì)量為m的小物體接觸（未連接），如圖8中O點(diǎn)，彈簧水平且無(wú)形變。用水平力F緩慢向左推動(dòng)物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長(zhǎng)度被壓縮了x0，如圖8中B點(diǎn)，此時(shí)物體靜止。撤去F后，物體開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的最大距離距B點(diǎn)為3x0，C點(diǎn)是物體向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈力和摩擦力大小相等的位置，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，則

A．撤去F時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能為2μmgx0

B．撤去F后物體先做加速度逐漸變小的加速運(yùn)動(dòng)，再做加速度逐漸變大的減速運(yùn)動(dòng)，最后做勻減速運(yùn)動(dòng)

C．物體從B→C，彈簧彈性勢(shì)能的減少量等于物體動(dòng)能的增加量

D．撤去F后，物體向右運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高一下學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，材料相同的A、B兩物塊置于繞豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤(pán)上，B的質(zhì)量是A的質(zhì)量的2倍，A與轉(zhuǎn)動(dòng)軸的距離等于B與轉(zhuǎn)動(dòng)軸的距離的2倍，兩物塊相對(duì)于圓盤(pán)靜止，則兩物塊

A．線(xiàn)速度相同

B．角速度相同

C．向心加速度相同

D．若轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度增大，B先滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市大興區(qū)高一上學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，一質(zhì)量為m的金屬球，固定在一輕質(zhì)細(xì)繩下端，能繞懸掛點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。整個(gè)裝置能自動(dòng)隨著風(fēng)的轉(zhuǎn)向而轉(zhuǎn)動(dòng)，使風(fēng)總沿水平方向吹向小球。無(wú)風(fēng)時(shí)細(xì)繩自然下垂，有風(fēng)時(shí)細(xì)繩將偏離豎直方向一定角度，

求：（1）當(dāng)細(xì)繩偏離豎直方向的角度為θ，且小球靜止時(shí)，風(fēng)力F及細(xì)繩對(duì)小球拉力T的大小。（設(shè)重力加速度為g）

（2）若風(fēng)向不變，隨著風(fēng)力的增大θ將增大，判斷θ能否增大到90°且小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明理由。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市大興區(qū)高一上學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一塊橡皮用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)懸掛于O點(diǎn)，用鉛筆靠著細(xì)線(xiàn)的左側(cè)從O點(diǎn)開(kāi)始水平向右勻速移動(dòng)。運(yùn)動(dòng)中始終保持懸線(xiàn)豎直，則在鉛筆向右勻速移動(dòng)過(guò)程中，橡皮運(yùn)動(dòng)的速度：

A．大小和方向均改變

B．大小不變，方向改變

C．大小改變，方向不變

D．大小和方向均不變

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省等四校高一上學(xué)期12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．伽利略認(rèn)為，如果沒(méi)有空氣阻力，重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快

B．伽利略把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(lái),從而發(fā)展了人類(lèi)的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法

C．伽利略用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)了自由落體運(yùn)動(dòng)下落高度與時(shí)間的平方成正比

D．伽利略采用了斜面實(shí)驗(yàn)，“沖淡”了重力的作用，便于運(yùn)動(dòng)時(shí)間的測(cè)量

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