【題目】某人騎自行車在平直道路上行進(jìn),圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內(nèi)的圖像,某同學(xué)為了簡化計算,用虛線做近似處理,下列說法正確的是( )

A. 時刻,虛線反映的加速度比實際的大

B. 時間內(nèi),由虛線計算出的平均速度比實際的小

C. 時間內(nèi),由虛線計算出的位移比實際的大

D. 時間內(nèi),由虛線反映的是勻速運動

【答案】D

【解析】試題分析:v-t圖線的斜率等于加速度,所以在t1時刻,虛線反映的加速度比實際的小,A錯誤;v-t圖線與坐標(biāo)軸所圍的面積等于位移,在0t1時間內(nèi),由虛線計算出的位移比實際位移大,所以計算出的平均速度比實際的大,B錯誤;在t1t2時間內(nèi),由虛線計算出的位移比實際的小,C錯誤;在t3t4時間內(nèi),由虛線反映的運動速度不變,是勻速運動,D正確;故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在下述問題中,能夠把研究對象看作質(zhì)點的是

A. 研究和諧號列車過橋時間時可以把列車看成質(zhì)點

B. 欣賞進(jìn)行花樣滑冰的運動員的優(yōu)美動作時可以把運動員看成質(zhì)點

C. 利用“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)給汽車定位、導(dǎo)航時可以把汽車當(dāng)成質(zhì)點

D. 殲十五戰(zhàn)機從遼寧艦起飛過程中可以把遼寧艦看成質(zhì)點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于重心,下列說法正確的是( )

A. 物體的重心一定在物體上

B. 物體的質(zhì)量全部集中在重心上

C. 物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)

D. 物體的重心跟物體的質(zhì)量分布沒有關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在研究問題時為了簡化,經(jīng)?梢园盐矬w看成一個有質(zhì)量的點,簡稱質(zhì)點,關(guān)于質(zhì)點,下列說法正確的是(

A. 質(zhì)點是一個很小的物體

B. 裁判員在給跳水運動員打分時可以把運動員看成質(zhì)點

C. 無論速度的大小,在機械運動中都可以看作質(zhì)點

D. 質(zhì)點是對物體的科學(xué)抽象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】木箱放在電梯的水平底板上,隨同電梯在豎直方向運動,運動過程中木箱的機械能E與位移x關(guān)系的圖象如圖所示,其中0 x1過程的圖線為曲線,x1 x2過程的圖線為直線。根據(jù)該圖象,下列判斷正確的是

A0x1過程,電梯可能向下運動

Bx1 x2過程,木箱可能處于完全失重狀態(tài)

Cx1 x2過程,電梯一定做勻加速直線運動

D0x2過程,木箱的動能可能在不斷増大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲車以10 m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4 m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運動。甲車經(jīng)過乙車旁邊時開始以05 m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計時,求:

1乙車在追上甲車前,兩車相距的最大距離;

2乙車追上甲車所用的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】15是遼寧號航母配備的主力機型,若飛機以60m/。的速度著艦,著艦后飛機做勻減速直線運動,經(jīng)3速度變?yōu)?/span>30m/ s.求飛機著艦后

(1)加速度大小:

(2)8s內(nèi)前進(jìn)的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電場強度和電勢的敘述正確的是()

A. 在勻強電場中,場強處處相同,電勢也處處相等

B. 在正點電荷形成的電場中,離點電荷越遠(yuǎn),電勢越高,場強越小

C. 等量同種點電荷形成的電場中,取無限遠(yuǎn)處為電勢零點,兩電荷連線中點的電勢不為零,場強為零

D. 在任何電場中,場強越大的地方,電勢也越高

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】做探索彈力與彈簧伸長量關(guān)系的實驗步驟如下:

A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連接起來

B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度

C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D.依次在彈簧下端掛上23、3個、4……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼

E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關(guān)系式,首先嘗試寫成一次函數(shù),不行再寫成二次函數(shù)

F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義

G.整理儀器

1)請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:

2)某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時,作出外力與彈簧總長度的關(guān)系圖線如圖所示,該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行。由右圖可知該彈簧的自然長度為 ;該彈簧的勁度系數(shù)

(后一空保留三位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊答案