如圖所示，一平板車(chē)停在光滑的水平面上，某同學(xué)站在小車(chē)上，若他設(shè)計(jì)下列操作方案，能使平板車(chē)持續(xù)地向右駛?cè)サ氖牵ā　。?/div>
分析：把人和車(chē)看成一個(gè)整體，根據(jù)動(dòng)量守恒定律分析即可．
解答：解；A、把人和車(chē)看成一個(gè)整體，用大錘連續(xù)敲打車(chē)的左端，根據(jù)動(dòng)量守恒可知，系統(tǒng)的總動(dòng)量為零，車(chē)不會(huì)持續(xù)地向右駛?cè)ィ蔄錯(cuò)誤；
B、人從平板車(chē)的一端走到另一端的過(guò)程中，系統(tǒng)不受外力，動(dòng)量守恒，系統(tǒng)總動(dòng)量為零，車(chē)不會(huì)持續(xù)地向右駛?cè)�，故B錯(cuò)誤；
C、電風(fēng)扇向左吹風(fēng)，電風(fēng)扇會(huì)受到一個(gè)向右的反作用力，從而使系統(tǒng)有了向右的動(dòng)量，所以能使平板車(chē)持續(xù)地向右駛?cè)�，故C正確．
D、站在車(chē)的右端將大錘丟到車(chē)的左端的過(guò)程中，系統(tǒng)不受外力，動(dòng)量守恒，系統(tǒng)總動(dòng)量為零，車(chē)不會(huì)持續(xù)地向右駛?cè)ィ蔇錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了動(dòng)量守恒定律的直接應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示，一平板車(chē)停在光滑的水平面上，某同學(xué)站在小車(chē)上，若他設(shè)計(jì)下列操作方案，能使平板車(chē)持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?br />

A．用大錘連續(xù)敲打車(chē)的左端
B．只要從平板車(chē)的一端走到另一端即可
C．在車(chē)上裝個(gè)電風(fēng)扇，不停地向左吹風(fēng)
D．他站在車(chē)的右端將大錘丟到車(chē)的左端上放置

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如圖所示，一平板車(chē)停在光滑的水平面上，某同學(xué)站在小車(chē)上，若他設(shè)計(jì)下列操作方案，能使平板車(chē)持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A．用大錘連續(xù)敲打車(chē)的左端

B．只要從平板車(chē)的一端走到另一端即可

C．在車(chē)上裝個(gè)電風(fēng)扇，不停地向左吹風(fēng)

D．他站在車(chē)的右端將大錘丟到車(chē)的左端上放置

 

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如圖所示，一平板車(chē)停在光滑的水平面上，某同學(xué)站在小車(chē)上，若他設(shè)計(jì)下列操作方案，能使平板車(chē)持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A、用大錘連續(xù)敲打車(chē)的左端?

B、只要從平板車(chē)的一端走到另一端即可?

C、在車(chē)上裝個(gè)電風(fēng)扇，不停地向左吹風(fēng)?

D、他站在車(chē)的右端將大錘丟到車(chē)的左端上放置

 

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如圖所示，一平板車(chē)停在光滑的水平面上，某同學(xué)站在小車(chē)上，若他設(shè)計(jì)下列操作方案，能使平板車(chē)持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A、用大錘連續(xù)敲打車(chē)的左端?

B、只要從平板車(chē)的一端走到另一端即可?

C、在車(chē)上裝個(gè)電風(fēng)扇，不停地向左吹風(fēng)?

D、他站在車(chē)的右端將大錘丟到車(chē)的左端上放置

 

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