如圖所示,宇航員在地球上用一根長0.5 m細繩拴著一個小球在豎直平面內(nèi)繞O點做圓周運動,用傳感器測出小球在最高點A時的速度大小v=3 m/s及繩上的拉力F=4 N.若宇航員將此小球和細繩帶到某星球上,在該星球表面上讓小球也在豎直平面內(nèi)做圓周運動,用傳感器測出當(dāng)小球在最高點速度大小為v=2 m/s時,繩上拉力F=3 N.取地球表面重力加速度g=10 m/s2,忽略星球的自轉(zhuǎn)的影響,空氣阻力不計.求:

(1)該小球的質(zhì)量m;

(2)該星球表面附近的重力加速度g,;

(3)已知該星球的半徑與地球半徑之比為R∶R=1∶4,求該星球與地球的第一宇宙速度之比v∶v

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,宇航員在地球上用一根長0.5m細繩拴著一個小球在豎直平面內(nèi)繞O點做圓周運動,用傳感器測出小球在最高點A時的速度大小v=3m/s及繩上的拉力F=4N.若宇航員將此小球和細繩帶到某星球上,在該星球表面上讓小球也在豎直平面內(nèi)做圓周運動,用傳感器測出當(dāng)小球在最高點速度大小為v′=2m/s時,繩上拉力F′=3N.取地球表面重力加速度g=10m/s2,忽略星球的自轉(zhuǎn)的影響,空氣阻力不計.求:
(1)該小球的質(zhì)量m;
(2)該星球表面附近的重力加速度g′;
(3)已知該星球的半徑與地球半徑之比為R:R=1:4,求該星球與地球的第一宇宙速度之比v:v

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,宇航員在地球上用一根長0.5m細繩拴著一個小球在豎直平面內(nèi)繞O點做圓周運動,用傳感器測出小球在最高點A時的速度大小v=3m/s及繩上的拉力F=4N。若宇航員將此小球和細繩帶到某星球上,在該星球表面上讓小球也在豎直平面內(nèi)做圓周運動,用傳感器測出當(dāng)小球在最高點速度大小為v=2m/s時,繩上拉力F,=3N。取地球表面重力加速度g=10m/s2,忽略星球的自轉(zhuǎn)的影響,空氣阻力不計。求:

(1)該小球的質(zhì)量m;

(2)該星球表面附近的重力加速度g,

(3)已知該星球的半徑與地球半徑之比為R:R=1:4,求該星球與地球的第一宇宙速度之比v:v

 

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科目:高中物理 來源:2012屆江蘇省鹽城中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

如圖所示,宇航員在地球上用一根長0.5m細繩拴著一個小球在豎直平面內(nèi)繞O點做圓周運動,用傳感器測出小球在最高點A時的速度大小v=3m/s及繩上的拉力F=4N。若宇航員將此小球和細繩帶到某星球上,在該星球表面上讓小球也在豎直平面內(nèi)做圓周運動,用傳感器測出當(dāng)小球在最高點速度大小為v=2m/s時,繩上拉力F,=3N。取地球表面重力加速度g=10m/s2,忽略星球的自轉(zhuǎn)的影響,空氣阻力不計。求:

(1)該小球的質(zhì)量m;
(2)該星球表面附近的重力加速度g,
(3)已知該星球的半徑與地球半徑之比為R:R=1:4,求該星球與地球的第一宇宙速度之比v:v。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,宇航員在地球上用一根長0.5m細繩拴著一個小球在豎直平面內(nèi)繞O點做圓周運動,用傳感器測出小球在最高點A時的速度大小v=3m/s及繩上的拉力F=4N。若宇航員將此小球和細繩帶到某星球上,在該星球表面上讓小球也在豎直平面內(nèi)做圓周運動,用傳感器測出當(dāng)小球在最高點速度大小為v=2m/s時,繩上拉力F=3N。取地球表面重力加速度g=10m/s2,忽略星球的自轉(zhuǎn)的影響,空氣阻力不計。求:

(1)該小球的質(zhì)量m;

(2)該星球表面附近的重力加速度g,

(3)已知該星球的半徑與地球半徑之比為R:R=1:4,求該星球與地球的第一宇宙速度之比v:v

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,宇航員在地球上用一根長0.5m細繩拴著一個小球在豎直平面內(nèi)繞O點做圓周運動,用傳感器測出小球在最高點A時的速度大小v=3m/s及繩上的拉力F=4N.若宇航員將此小球和細繩帶到某星球上,在該星球表面上讓小球也在豎直平面內(nèi)做圓周運動,用傳感器測出當(dāng)小球在最高點速度大小為v′=2m/s時,繩上拉力F′=3N.取地球表面重力加速度g=10m/s2,忽略星球的自轉(zhuǎn)的影響,空氣阻力不計.求:
(1)該小球的質(zhì)量m;
(2)該星球表面附近的重力加速度g′;
(3)已知該星球的半徑與地球半徑之比為R:R=1:4,求該星球與地球的第一宇宙速度之比v:v
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