1．如圖所示，自左向右依次固定放置半圓形玻璃磚、足夠長(zhǎng)的豎立的長(zhǎng)方體玻璃磚和光屏，BC、MN、PQ三個(gè)表面相互平行．一點(diǎn)光源可沿著圓弧$\widehat{BAC}$移動(dòng)，從點(diǎn)光源發(fā)出的一束白光始終正對(duì)圓心O射入半圓形玻璃磚，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)方體玻璃磚后，打在光屏上．已知玻璃對(duì)紅光的折射率為n=1.513，若不考慮光在各個(gè)界面的反射，則下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
A．點(diǎn)光源從B移動(dòng)到C的過(guò)程中，光屏上總有彩色光斑
B．點(diǎn)光源從B移動(dòng)到C的過(guò)程中，光屏上紅色光斑的移動(dòng)速率比紫色光斑的小
C．點(diǎn)光源在A點(diǎn)時(shí)，光屏上紅色光斑在紫色光斑的上方
D．點(diǎn)光源在A點(diǎn)時(shí)，若撤除長(zhǎng)方體玻璃磚，光屏上紅色光斑將向上移動(dòng)
E．點(diǎn)光源在A點(diǎn)時(shí)，若將光屏稍向右平移，光屏上紅色光斑與紫色光斑的間距將增大

分析 光入射角等于0°時(shí)不發(fā)生折射．紅光的折射率最小，紫光的折射率最大，折射率的大小反映了介質(zhì)對(duì)光的折射程度的大�。饩�通過(guò)長(zhǎng)方體玻璃磚后，出射光線與入射光線平行，會(huì)發(fā)生側(cè)移．

解答 解：A、當(dāng)入射光AO⊥BC時(shí)，不發(fā)生折射，在光屏上沒(méi)有彩色光斑，故A錯(cuò)誤．
B、由于紅光的折射率最小，紫光的折射率最大，點(diǎn)光源從B移動(dòng)到C的過(guò)程中，紅光通過(guò)半圓形玻璃磚后折射角最小，移動(dòng)的距離最小，由于光線通過(guò)長(zhǎng)方體玻璃磚后，出射光線與入射光線平行，可知光屏上紅色光斑的移動(dòng)距離比紫光小，紅光移動(dòng)速率比紫色光斑的�。蔅正確．
C、點(diǎn)光源在A點(diǎn)時(shí)，由于紅光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大，則紅光的光屏上紅色光斑在紫色光斑的上方．故C正確．
D、光線通過(guò)長(zhǎng)方體玻璃磚后會(huì)向上發(fā)生移側(cè)，則點(diǎn)光源在A點(diǎn)時(shí)，若撤除長(zhǎng)方體玻璃磚，光屏上紅色光斑將向下移動(dòng)．故D錯(cuò)誤．
E、點(diǎn)光源在A點(diǎn)時(shí)，若將光屏稍向右平移，出射光線方向不變，根據(jù)幾何關(guān)系可知，光屏上紅色光斑與紫色光斑的間距增大，故E正確．
故選：BCE．

點(diǎn)評(píng) 此題關(guān)鍵要理解平行玻璃磚的光學(xué)特性，知道光線通過(guò)平板玻璃后，出射光線與入射光線平行，發(fā)生側(cè)移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，水平軌道AB與位于豎直面內(nèi)半徑為R=0.90m的半圓形光滑軌道BCD相連，半圓形軌道的BD連線與AB垂直．質(zhì)量為m=1.0kg可看作質(zhì)點(diǎn)的小滑塊在恒定外力F作用下從水平軌道上的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5．到達(dá)水平軌道的末端B點(diǎn)時(shí)撤去外力，小滑塊繼續(xù)沿半圓形軌道運(yùn)動(dòng)，且恰好能通過(guò)軌道最高點(diǎn)D，滑塊脫離半圓形軌道后又剛好落到A點(diǎn)．g取10m/s2，求：
（1）滑塊經(jīng)過(guò)D點(diǎn)時(shí)的速度大小
（2）AB段的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，一條細(xì)線一端與斜面上的物體B相連，另一端繞過(guò)質(zhì)量不計(jì)的定滑輪與物體A相連，定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O點(diǎn)，細(xì)線與豎直方向成α角，A、B、C始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若僅增大A的質(zhì)量，B對(duì)C的摩擦力一定減小
B．若僅增大A的質(zhì)量，地面對(duì)C的摩擦力一定增大
C．若僅增大B的質(zhì)量，懸掛定滑輪的細(xì)線的拉力可能等于A的重力
D．若僅將C向左緩慢移動(dòng)一點(diǎn)，α角將增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是工廠自動(dòng)化包裝生產(chǎn)線的部分示意圖，生產(chǎn)線將裝有產(chǎn)品的包裝盒通過(guò)水平傳送帶輸送至自動(dòng)裝箱機(jī)裝箱．由于可能有包裝盒沒(méi)裝產(chǎn)品，為在裝箱前將空盒揀出，有人采用了一種簡(jiǎn)單辦法：在傳送帶旁加裝鼓風(fēng)機(jī)產(chǎn)生一個(gè)風(fēng)力作用區(qū)，使包裝盒受到垂直于傳送帶運(yùn)動(dòng)方向、大小恒定的水平風(fēng)力，讓原本和傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)的空盒滑離傳送帶而裝有產(chǎn)品的盒子仍和傳送帶一起勻速前進(jìn)．下列對(duì)空盒在風(fēng)力作用區(qū)中的運(yùn)動(dòng)分析正確的是（　�。�
A．空盒做直線運(yùn)動(dòng)，速度方向和風(fēng)力方向相同
B．空盒做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
C．空盒在傳送帶運(yùn)動(dòng)方向的速度分量一直減小
D．空盒做直線運(yùn)動(dòng)，速度方向介于風(fēng)力和傳送帶運(yùn)動(dòng)方向之間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中（磁場(chǎng)方向沒(méi)有畫(huà)出）固定一傾角為30°的光滑斜面，一根質(zhì)量為m的通電直導(dǎo)線垂直于紙面水平放置在斜面上，直導(dǎo)線恰好能保持靜止，電流方向垂直于紙面向里，已知直導(dǎo)線受到的安培力和重力大小相等，斜面對(duì)直導(dǎo)線的支持力大小可能是（重力加速度大小為g）（　�。�
A．0B．mgC．$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$mgD．$\sqrt{3}$mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．當(dāng)小車(chē)向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)小球的受力情況（　�。�
A．A球受3個(gè)力作用，B球受2個(gè)力作用B．A球受2個(gè)力作用，B球受3個(gè)力作用
C．A球受3個(gè)力作用，B球受3個(gè)力作用D．A球受2個(gè)力作用，B球受2個(gè)力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖甲為磁感強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化規(guī)律，磁場(chǎng)方向垂直紙面，規(guī)定向里的方向?yàn)檎诖艌?chǎng)中有一平面位于紙面內(nèi)的細(xì)金屬圓環(huán)，如圖乙所示．令I(lǐng)1、I2、I3分別表示Oa、ab、bc段的感應(yīng)電流，F(xiàn)1、F2、F3分別表示金屬環(huán)上很小一段導(dǎo)體受到的安培力．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．I1沿逆時(shí)針?lè)较�，I2沿順時(shí)針?lè)较?/td>
B．I2沿順時(shí)針?lè)较�，I3沿順時(shí)針?lè)较?/td>
C．F1方向指向圓心，F(xiàn)2方向指向圓心
D．F2方向背離圓心向外，F(xiàn)3方向指向圓心

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．一質(zhì)量為MB=6kg的木板B靜止于光滑水平面上，物塊A質(zhì)量MA=6kg，停在B的左端，一質(zhì)量為m=1kg的小球用長(zhǎng)為L(zhǎng)=0.8m的輕繩懸掛在固定點(diǎn)O上，將輕繩拉直至水平位置后，由靜止釋放小球，小球在最低點(diǎn)與A發(fā)生碰撞后反彈，A在B上滑動(dòng)，恰好未從B右端滑出，在此過(guò)程中，木板獲得的最大速度為0.5m/s，不計(jì)空氣阻力，物塊與小球可視為質(zhì)點(diǎn)，g取10m/s2，求：
（1）小球與物塊A碰撞前瞬間輕繩上的拉力F的大小
（2）A在B上滑動(dòng)過(guò)程中，A、B組成的系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能Q
（3）小球被反彈后上升的最大高度h．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．在如圖所示電路中，E為電源電動(dòng)勢(shì)，r為電源內(nèi)阻，R1為可變電阻，當(dāng)R1調(diào)大時(shí)（　�。�
A．R2上的功率增大B．R3上的功率增大C．Ro上的功率增大D．R上的功率增大

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