【題目】如圖所示，用手握著細(xì)繩的一端在水平桌面上做半徑為r的勻速圓周運動，圓心為O，角速度為ω．細(xì)繩長為L，質(zhì)量忽略不計，運動過程中細(xì)繩始終與r圓相切，在細(xì)繩的另外一端系著一個質(zhì)量為m的小球，小球恰好做以O(shè)為圓心的大圓在桌面上運動，小球和桌面之間存在摩擦力，以下說法正確的是（ ）

A．小球?qū)⒆鲎兯賵A周運動

B．小球與桌面的動摩擦因素為

C．小球圓周運動的線速度為ω（l+L）

D．細(xì)繩拉力為

【答案】B

【解析】

試題分析：手握著細(xì)繩做的是勻速圓周運動，所以細(xì)繩的另外一端小球隨著小球做的也是勻速圓周運動，所以A錯誤．設(shè)大圓為R．由圖分析可知,則小球圓周運動的線速度為，選項C錯誤；設(shè)繩中張力為T，則TcosΦ=mRω2，故，所以D錯誤；根據(jù)摩擦力公式可得f=μmg=TsinΦ，由于,所以，μ=，所以B正確．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空間中存在垂直紙面向外，寬度為d的有界勻強(qiáng)磁場．一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的粒子自下邊界的P點處以速度v沿與下邊界成θ=30°角的方向垂直射入磁場，恰能垂直于上邊界射出，不計粒子重力，題中d、m、q、v均為已知量．則

（1）粒子帶何種電荷？
（2）磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體A、B的x-t圖像如圖所示，由圖可知

A. 從第3s末起，兩物體運動方向相同，且vA>vB

B. 兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動

C. 在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇

D. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體做直線運動的v-t圖象，可知，該物體（ ）

A. 第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反

B. 第2s內(nèi)和第4s內(nèi)的平均速度大小相等

C. 第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不等

D. 第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊P置于水平轉(zhuǎn)盤上隨轉(zhuǎn)盤一起運動，圖中沿半徑指向圓心，與垂直，下列說法正確的是（ ）

A. 當(dāng)轉(zhuǎn)盤勻速轉(zhuǎn)動時，P受摩擦力方向為方向

B. 當(dāng)轉(zhuǎn)盤加速轉(zhuǎn)動時，P受摩擦力方向可能為方向

C. 當(dāng)轉(zhuǎn)盤加速轉(zhuǎn)動時，P受摩擦力方向可能為方向

D. 當(dāng)轉(zhuǎn)盤減速轉(zhuǎn)動時，P受摩擦力方向可能為方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)處，從幾十米高處跳下的一種極限運動．某人做蹦極運動，所受繩子拉力F的大小隨時間t變化的情況如圖所示．將蹦極過程近似為在豎直方向的運動，重力加速度為g.據(jù)圖可知，此人在蹦極過程中最大加速度約為( )

A. g B. 2g C. 3g D. 4g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，平行板電容器的兩個極板與水平面成一角度，兩極板與一直流電源相連。若一帶電微粒恰能沿圖中所示水平直線從左向右通過電容器，則在此過程中：

A. 微粒做勻變速直線運動

B. 微粒電勢能逐漸增加

C. 微粒動能逐漸增加

D. 若現(xiàn)將兩極板與直流電源斷開，且增大兩極板間的距離，其它條件不變的情況下，微粒仍沿此虛線通過電容器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向豎直向上，一傾角為α=60°的光滑斜面上，靜止一根長為L=1m，重G=3N，通有電流I=3A的金屬棒．求：

（1）勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大��；
（2）導(dǎo)體棒對斜面的壓力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要測量兩個質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒有直接的測量工具，某實驗小組選用下列器材：輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可忽略)、砝碼一套(總質(zhì)量m＝0.2 kg)、細(xì)線、刻度尺、秒表。他們根據(jù)已學(xué)過的物理學(xué)知識，改變實驗條件進(jìn)行多次測量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量。請完成下列步驟：

(1)實驗裝置如圖所示，設(shè)右邊沙袋A的質(zhì)量為m1，左邊沙袋B的質(zhì)量為m2。

(2)取出質(zhì)量為m′的砝碼放在右邊沙袋中，剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)A下降，B上升。(左、右兩側(cè)砝碼的總質(zhì)量始終不變)

(3)用刻度尺測出A從靜止下降的距離h，用秒表測出A下降h所用的時間t，則可知A的加速度大小a＝________。

(4)改變m′，測量相應(yīng)的加速度a，得到多組m′及a的數(shù)據(jù)，作出______(填“a－m′ ”或“a－”)圖線。

(5)若求得圖線的斜率k＝4 m/ kg·s－2，截距b＝4 m/s2。則沙袋的質(zhì)量m1＝________kg，m2 ＝ ________kg。(取g＝10 m/s2)

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