7．下列關于作用力與反作用力的說法正確的是（　�。�
A．作用力與反作用力的性質一定相同
B．只有相互作用的兩個物體都處于平衡時，作用力與反作用力大小才相等
C．由于作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，所以兩者產生的效果相互抵消
D．放在斜面上的物體受到的支持力的反作用力是物體重力在垂直斜面方向的分力

分析 由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，力的性質相同，它們同時產生，同時變化，同時消失．

解答 解：A、作用力與反作用力的性質必須相同，故A正確．
   B、作用力與反作用力在任何情況下大小相等，則B錯誤
   C、作用力與反作用力，作用在兩個物體上，不能合成，效果不能抵消，故C錯誤；
   D、放在斜面上的物體受到的支持力的反作用力是物體對斜面的壓力則D錯誤，
故選：A

點評 本題考查牛頓第三定律及其理解．理解牛頓第三定律與平衡力的區(qū)別．作用力與反作用力是分別作用在兩個物體上的，既不能合成，也不能抵消，分別作用在各自的物體上產生各自的作用效果

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，傾角為30°、高為L的固定斜面底端與水平面平滑相連，質量分別為3m、m的兩個小球A、B用一根長為L的輕繩連接，A球置于斜面頂端，現(xiàn)由靜止釋放A、B兩球，球B與弧形擋板碰撞過程中無機械能損失，且碰后恰沿斜面下滑，它們最終均滑至水平面上．重力加速度為g，不計一切摩擦．則（　�。�
A．A球剛滑至水平面時速度大小為$\frac{{\sqrt{5gL}}}{2}$
B．B球剛滑至水平面時速度大小為$\frac{1}{2}\sqrt{gL}$
C．小球A、B將在水平面上發(fā)生碰撞
D．在A球沿斜面下滑過程中，輕繩對B球一直做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．一根長10cm的通電導線放在磁感強度為0.4T的勻強磁場中，導線與磁場方向垂直，受到的磁場力為4×10-3N，則導線中的電流為0.1A．將導線中電流減小為0，磁感強度為0.4T，導線受到的磁場力為0．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．太陽系中的行星受到太陽的引力繞太陽公轉，然而它們公轉的周期卻各不相同．若把水星和地球繞太陽的運動軌跡都近似看作圓周，根據(jù)觀測得知，地球繞太陽公轉的周期大于水星繞太陽公轉的周期，則由此可以判定（　�。�
A．水星的密度大于地球的密度
B．水星的質量大于地球的質量
C．地球的向心加速度大于水星的向心加速度
D．地球到太陽的距離大于水星到太陽的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．老師做了一個物理小實驗讓學生觀察：一輕質橫桿兩側各固定一金屬環(huán)，橫桿可繞中心點自由轉動，老師拿一條形磁鐵插向其中一個小環(huán)，后又取出插向另一個小環(huán)，同學們看到的現(xiàn)象是（　�。�
A．磁鐵插向左環(huán)，橫桿發(fā)生轉動
B．磁鐵插向右環(huán)，橫桿發(fā)生轉動
C．無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都不發(fā)生轉動
D．無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都發(fā)生轉動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，在一底邊長為2L，θ=450的等腰三角形區(qū)域內（O為底邊中點）有垂直紙面向外的勻強磁場．現(xiàn)有一質量為m、電荷量為q的帶正電粒子從靜止開始經(jīng)過電勢差為U的電場加速后，從O點垂直于AB進入磁場，不計粒子重力與空氣阻力的影響．
（1）磁感應強度B為多大時，粒子能以最大的圓周半徑偏轉后打到OA板上；
（2）增加磁感應強度的大小，可以延長粒子在磁場中的運動時間，求粒子在磁場中運動的極限時間．（不計粒子與AB板碰撞的作用時間，設粒子與AB板碰撞前后，電量保持不變并以相同的速率反彈）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．有3N、2N、4N、5N、8N五個力作用于質量為5kg的物體上，物體恰好靜止．在同時撤去3N（向東）和4N（向西）的兩個力的瞬間，該物體的加速度為0.2m/s2，方向為向東．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，恒力F大小與物體重力相等，物體在恒力F的作用下，沿水平面做勻速運動，恒力F的方向與水平成θ角，那么物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為（　　）
A．cosθB．cotθC．tanθD．$\frac{cosθ}{1+sinθ}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．甲、乙兩位同學要測量一未知電阻Rx的阻值（阻值約1kΩ），實驗室提供的器材如下：
A．待測電阻Rx
B．電源E：電動勢約為3V
C．電流表A1：量程為5mA，內阻r1不超過10Ω
D．電流表A2：量程為1mA，內阻r2為50Ω
E．滑動變阻器R：最大阻值為50Ω
F．電阻箱R′：阻值0～9999.9Ω
G．開關、導線若干
（1）由于沒有電壓表，甲同學利用電流表A2和電阻箱改裝成一個量程為3V的電壓表，則電流表A2應與電阻箱串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電阻箱的阻值應為2950Ω．用表示A2改裝后的電壓表，在測量Rx的圖1實驗電路中誤差較小的是B．

（2）為測量電阻Rx，乙同學設計了如圖2電路，實驗中只要保持滑動變阻器的滑片P位置固定，無論怎樣調節(jié)電阻箱，分壓電路的輸出電壓變化都很小．他的操作步驟如下：
A．將滑動變阻器的滑片P放在最左端，閉合開關S；
B．將電阻箱的阻值調節(jié)到零，調節(jié)滑動變器，使電流表A2的指針達到滿偏；
C．保持滑動變阻器的滑片不動，調節(jié)電阻箱，使電流表的指針達到半偏；
D．讀出電阻箱的示數(shù)，記為R0；
E．斷開開關，整理器材．
請你根據(jù)已知量與測量量，寫出待測電阻Rx的表達式${R}_{0}^{\;}{-r}_{2}^{\;}$．該測量值與真實值相比偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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