某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率P．步驟如下：
（1）游標(biāo)卡尺測(cè)量其長度如圖甲所示，可知其長度為
 
 mm；
（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖乙所示，可知其直徑為
 
mm；
（3）選用多用電表的電阻“×1”擋，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值約為
 
Ω；

（4）為更精確地測(cè)量其電阻，可供選擇的器材如下：
電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約為2Ω）；
電流表A2（量程150mA，內(nèi)阻約為10Ω）；
電壓表V1（量程1V，內(nèi)阻r=1000Ω）；
電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約為3000Ω）；
定值電阻R0=1000Ω；
滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值5Ω）；
滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值1000Ω）；
電源E（電動(dòng)勢(shì)約為4V，內(nèi)阻r約為1Ω）；
開關(guān)，導(dǎo)線若干．為了使測(cè)量盡量準(zhǔn)確，測(cè)量時(shí)電表讀數(shù)不得小于其量程的
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，電壓表應(yīng)選
 
，電流表應(yīng)選A2，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
 
．（均填器材代號(hào)）
根據(jù)你選擇的器材，請(qǐng)?jiān)诰�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)向心加速度不變B、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該探究過程運(yùn)用了“假設(shè)法”C、兩個(gè)互成角度的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是勻加速直線運(yùn)動(dòng)D、在電場(chǎng)中，電場(chǎng)強(qiáng)度為零處電勢(shì)也一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，以下操作正確的是
 
．
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將重物用細(xì)線通過定滑輪系在小車上
B．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先放開小車，后接通電源
E．此實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量M和車上砝碼質(zhì)量m應(yīng)滿足M?m
（2）為了消除摩檫力的影響，在未掛小桶前，應(yīng)調(diào)節(jié)長木版與水平桌面間的傾角，直至輕推小車使其在斜面上做
 
運(yùn)動(dòng)．
（3）如圖所示是實(shí)驗(yàn)所得的a與m的關(guān)系圖線，此圖線橫坐標(biāo)的含義是
 
；此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)
 
不變時(shí)，
 
．
（4）如果a-F圖象不是一條通過原點(diǎn)的直線，則說明
 
或
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量長度的工具是
 
，精度是
 
mm；測(cè)量時(shí)間的工具是
 
；則量質(zhì)量的工具是
 
．在驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中砂和桶的總質(zhì)量M和車與砝碼的總質(zhì)量m間必須滿足的條件是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用如圖1裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時(shí)，由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng)，二位同學(xué)得到的a-F關(guān)系分別如圖2的C、D所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）．其原因分別是：
C圖：
 

D圖：
 

（2）在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，由于沒有始終滿足M?m （m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量）的條件，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是如圖3中的圖
 

（3）在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時(shí)，最終繪制出的a-F圖象如圖4所示由此得出的結(jié)論為：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律：
（1）通過實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a-F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面的傾角
 
（填“偏大”或“偏小”）．

（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足
 
的條件
（3）該同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．由此可算出小車的加速度a=
 
m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下屬于國際單位制基本單位的是（　�。�
A、牛頓B、瓦特C、安培D、焦耳

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個(gè)質(zhì)量70kg的人在電梯中用體重計(jì)稱重，電梯靜止時(shí)，體重計(jì)示數(shù)為
 
N；當(dāng)電梯以a=g向下勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，示數(shù)為
 
N；當(dāng)電梯以a=g向上勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，示數(shù)為
 
N（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩船在同一條河流中同時(shí)開始渡河，M、N分別是甲、乙兩船的出發(fā)點(diǎn)，兩船頭與河巖均成α角，甲船船頭恰好對(duì)準(zhǔn)N點(diǎn)的正對(duì)岸P點(diǎn)，經(jīng)過一段時(shí)間乙船恰好到達(dá)P點(diǎn)，如果劃船速度大小相同，且兩船相遇，不影響各自的航行，下列判斷正確的是（　�。�
A、甲船也能到達(dá)正對(duì)岸B、兩船渡河時(shí)間一定相等C、兩船相遇在NP直線上D、渡河過程中兩船不會(huì)相遇

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