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水平地面上有一直立的輕質彈簧，下端固定，上端與物體A相連接，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，如圖甲所示�，F(xiàn)用一豎直向下的力F作用在物體A上,使A向下做一小段勻加速直線運動（彈簧一直處在彈性限度內）如圖乙所示。在此過程中力F的大小與物體向下運動的距離x間的關系圖象正確的是（ ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2017屆山西省等校高三上學期第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，空間存在著范圍足夠大、水平向左的勻強電場，在豎直虛線PM的左側有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為。一絕緣U形彎桿由兩段直桿和一半徑為R的半圓環(huán)組成，固定在紙面所在的豎直平面內。PQ、MN水平且足夠長，半圓環(huán)在磁場邊界左側，P、M點在磁場邊界線上，A點為圓弧上的一點，NMAP段是光滑的�，F(xiàn)有一質量為m、帶電荷量為+q的小環(huán)套在半圓環(huán)上，恰好在A點保持靜止，半徑OA與虛線所成夾角為θ =37°�，F(xiàn)將帶電小環(huán)由P點無初速度釋放（sin37°=0．6，cos37°=0．8）。求：

（1）電場強度的大小及小環(huán)在水平軌道MN上運動時距M點的最遠距離；

（2）小環(huán)第一次通過A點時，半圓環(huán)對小環(huán)的支持力；

（3）若小環(huán)與PQ間動摩擦因數為μ=0．6（設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等）�，F(xiàn)將小環(huán)移至M點右側4R處由靜止開始釋放，求小環(huán)在整個運動過程中在水平軌道PQ經過的路程。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上第一次雙周練物理A卷（解析版） 題型：填空題

有一個量程為0．5 A的電流表，與阻值為1 Ω的電阻并聯(lián)后通入0．6 A的電流，電流表的示數為0．4 A，若將該電流表的量程擴大為5 A，則應______聯(lián)一個阻值為_____ Ω的電阻．（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省高二上開學考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律。

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件；

B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；

C．用天平測出重錘的質量；

D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；

E．測量紙帶上某些點間的距離；

F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。其中沒有必要進行的或者操作不當的步驟，將其選項對應的 字母填在下面的空行內，并說明其原因。

答：

（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值。如圖所示，根據打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出A距起始點O的距離為s0，點AC間的距離為s1，點CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據這些條件計算重錘下落的加速度 。

（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大小。若已知當地重力加速度公認的較準確的值為g，還需要測量的物理量是_______。試用這些物理量和紙帶上的數據表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F＝_ ．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省高二上開學考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B是兩只相同的齒輪，A被固定不能轉動。若B齒輪繞A齒輪運動半周，到達圖中的C位置，則B齒輪上所標出的豎直向上的箭頭所指的方向是（ ）

A．豎直向上 B．豎直向下

C．水平向左 D．水平向右

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年內蒙古高二上第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

實驗題

在用落體法驗證機械能守恒定律時，某小組按照正確的操作得到一條紙帶，如圖．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中，單位：cm （已知打點計時器所用電源的頻率為50HZ,當地的重力加速度大小為g＝9．80 m/s2，重錘質量為m，計算結果均保留三位有效數字）．

（1）這三個數據中不符合有效數字讀數要求的是______段的讀數，應記作____cm．

（2）甲同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒定律，他用AC段的平均速度作為B點對應的瞬時速度vB，則求得該過程中重錘的動能的增加量為__________，重力勢能的減少量為__________．這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使動能的增加量__________重力勢能的減少量（選填“＞”、“＜”或“＝” ）

（3）乙同學根據同一條紙帶，同一組數據，也用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒定律，他將打點計時器打下的第一個點O記為第1個點，圖中的B是打點計時器打下的第9個點．因此他用v＝gt計算與B點對應的瞬時速度vB，得到動能的增加量為__________，這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使動能的增加量_________重力勢能的減少量．

（4）上述兩種處理方法中，你認為合理的是______同學所采用的方法（填“甲” 或“乙” ）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年內蒙古高二上第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

物體以初速度v0水平拋出，當拋出后豎直位移是水平位移的2倍時，則物體拋出的時間是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省徐州市高三上學期第一次質量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學的發(fā)展進程中，科學的物理思想與方法對物理學的發(fā)展起到了重要作用，下列關于物理思想和方法的說法中不正確的是（ ）

A．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了理想模型法

B．質點和點電荷采用的是同一種思想方法

C．合力和分力體現(xiàn)了等效替換的思想

D．加速度、電場強度、電勢都是采取比值法定義的物理量

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省南昌市高三下學期第三次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理學的發(fā)展是許多物理學家奮斗的結果，下面關于一些物理學家的貢獻說法（ ）

A．安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了通電導線對磁體有作用力，首次揭示了電與磁的聯(lián)系

B．奧斯特認為安培力是帶電粒子所受磁場力的宏觀表現(xiàn)，并提出了著名的洛倫茲力公式

C．庫侖在前人工作的基礎上通過實驗研究確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力遵循的規(guī)律——庫侖定律

D．洛倫茲不僅提出了電場的概念，而且采用了畫電場線這個簡潔的方法描述電場

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